Паспорт проекта «Широкая масленица»
проект (подготовительная группа) на тему

Паспорт проекта «Широкая масленица»

«Каким мы хотим видеть наше будущее,

во многом зависит от нас и от тех принципов,

которые мы заложим в сознание детей.

Каков человек, такова его деятельность,

таков и мир, который он создает вокруг себя.»

Ш. Амонашвили

Проблема:
Имея богатейшие народные традиции в проведении календарных праздников, в том числе праздника Масленицы, тем самым лишаем возможности детей прикоснуться к духовно-нравственным основам, к лучшим образцам устного и музыкального народного творчества.

Актуальность проекта: 
Внедрение метода проектов в воспитательный процесс ДО обеспечивает у детей развитие любознательности, уверенности в себе, умения самостоятельно мыслить, фантазировать; помогает наполнить жизнь детей интересными делами, яркими впечатлениями, радостью творчества. Любая тема в проекте рассматривается всесторонне. Дети с удовольствием включатся в совместную деятельность, предлагают свои способы решения проблем. Знания, полученные таким способом, запоминаются надолго. Это происходит благодаря тому, что в проекте интегрируются различные образовательные области, виды детской деятельности, формы работы с детьми. 
Тема проекта «Широкая масленица» является актуальной. В результате реализации этого проекта дети приобретают знания о смене сезонов, формируется познавательный интерес, приобретут навыки игры на музыкальных инструментах, узнают новые песни, сказки, пляски, игры своей страны. Воспитывает у детей эмоциональное, положительное отношение к традициям. 
Усвоение традиционных культурных эталонов не только детьми, но и их родными, близкими, сотрудниками детского сада.

Цель проекта - сделать жизнь своих воспитанников интересной и содержательной, наполнить её яркими впечатлениями, интересными делами, радостью творчества.

 Задачи:

-  Познакомить детей с русским обрядовым праздником «Масленица», с
различными жанрами устного народного творчества.
-  Развивать художественно – творческую деятельность путем ознакомления с предметами декоративно – прикладного искусства русской культуры.

-  Формировать любовь к Родине, ее традициям.
-  Ориентировать родителей воспитанников на приобщение детей к русской
культуре в семье, воспитание патриотизма, основанного на русских традициях.

МБДОУ детский общеразвивающего вида «Снежинка»

с приоритетным осуществлением деятельности по социально-личностному развитию детей

Тип проекта:

 – групповой, игровой, творческий;

- по продолжительности – краткосрочный, 01.03 по 13.03.16

Итоговое мероприятие:  13.03.16 массовое гуляние

• Участники проекта: дети подготовительной к школе группы, воспитатели группы, Музыкальный руководитель: Парамонова Т.Р. Инструктор по физической культуре: Султанмуратова Ф. Р., родители.
• База проведения: МБДОУ детский сад «Снежинка»

•        Ожидаемые результаты проекта:
  -Приобщение детей к традиции проведения народного праздника – Масленицы через сопереживание и непосредственное участие их в общем действии.
• -Создание атмосферы радости приобщения к традиционному народному празднику.
• -Повышение познавательного интереса среди детей к родной истории.
•         Использование информационно-коммуникативных технологий: ноутбук, проектор, экран для проектора, колонки.

Первый этап. Подготовительный.

Первая неделя. 01.03 по 04.03.2016

Беседа: «Как на Руси весну встречали!» Составление творческих рассказов о днях масленичной недели с опорой на соответствующие иллюстрации.

Беседа «Русский народный костюм» - познакомить с историей русского народного костюма его особенностями и отличиями, развивать речь, мышление, формировать понятие русской народной культуры в жизни страны, общества.

Рассматривание и обсуждение картин Б. И.Кустодиева «Масленица», И. Сурикова «Взятие снежного городка».
Разучивание хороводных игр, песен: «Веснянка», «Ясна – красна»,«А я по лугу гуляла», «Заинька, попляши»

Чтение рассказа Т. Нуждиной «Блины».

Знакомство детей с пословицами о масленице: После масленицы великий пост, а за страстною пасха. Продлись наша маслена до воскресного дня. Кому чин, кому блин, а кому и клин. Не корми блином, напой прежде водой! - познакомить детей с малыми формами устного народного творчества, развивать память, воспитывать интерес к русской народной культуре.

Обучение русским народным играм «Салки», «Горелки»

Провести  конкурс поделок  «Мастерим вместе с мамой куклу Масленицу»

Второй  этап. Практический:

Вторая неделя.

МБДОУ детский общеразвивающего вида «Снежинка»

с приоритетным осуществлением деятельности по социально-личностному развитию детей

Организация чаепития « Лакомка».

3-й этап. Заключительный:  праздник «Проводы масленицы» массовое гуляние

В КДЦ
Используемая литература:
1. Аксенова З.Ф. Спортивные праздники в детском саду: Пособие для работников дошкольных учреждений.-М.: ТЦ Сфера, 2003.
2. Батурина Г. И., Кузина Т. Ф. Народная педагогика в современном учебно-воспитательном процессе – М.: «Школьная Пресса» 2003г.
3. Даймедина И.П. Поиграем, малыши - М., Просвещение, 1992
4. Кенеман А.В., Осокина Т.И. Детские подвижные игры СССР: Пособие для воспитателя детского сада.-М.: Просвещение, 1988.
5. Мельникова Л. И., Зимина А. Н Детский музыкальный фольклор в дошкольном образовательном учреждении ООО «Гном-Пресс» 2000г.
6. Пензулаева Л.И. Подвижные игры и игровые упражнения для детей 5-7 лет.-М.: Гуманит.изд.центр ВЛАДОС, 2001.
7. Павлова П.А., Горбунова И.В. «Расти здоровым,малыш!» Программа оздоровления детей раннего возраста М., 2006
8. Тихонова М. В., Смирнова Н. С. Красна изба Санкт-Петербург «Детство-Пресс» 2000г.

МБДОУ детский общеразвивающего вида «Снежинка»

с приоритетным осуществлением деятельности по социально-личностному развитию детей