"Добро начинается с тебя"
план-конспект занятия (младшая группа) на тему

Цель:формировать у детей навык устанавливать хорошие доброжелательные отношения друг с другом.Формировать у детей опыт правильной оценки хороших и плохих поступков,развивать сообразительность,внимание,память,интерес к занятию,воспитывать уважение к старшим,умение играть дружно со сверстниками,воспитывать культуру поведения и положительные взаимоотношения между детьми.

Задачи:продолжить формировать представление о том,что доброта есть проявление красоты души.Подвести детей к пониманию доброты как основы взаимоотношений между людьми.Показать как приятно дарить добро людям.Расширять запас слов,обозначающих названия действий,признаков,вводить в словарь детей антонимы(добрый-злой).

Оборудование:две куклы,поднос,магниты,карточки с изображением сказочных героев:Три поросенка;Лиса и петух;Колобок;Айболит;Баба Яга;дерево Доброты.

Ход:

Воспитатель: - С добрым утром,ребята! Посмотрите вокруг, какое замечательное сегодня утро. Посмотрите пожалуйста на меня и друг на друга и улыбнитесь. А сейчас положите обе ручки себе на сердечко. Давайте возьмемся за руки и слегка сожмем руки своего соседа.Так вы поприветсвовали друг друга и подарили тепло своего доброго сердца. А теперь давайте присядем на стульчики.

Воспитатель: - Ой, ребята посмотрите ,а что это у куклы с ножкой?

Дети: - Болит ножка,кукла ушиблась.

Воспитатель: - А как вы думаете,как куколка ножку ушибла?

Дети: - Она упала.

Воспитатель : - Правильно. Кукла Маша мне, рассказала,что она с подружкой играла,бегала и упала. А когда падала,оченьсильно ножкой ударилась и поранилась. А почему другая кукла- кукла Даша подружку обнимает?

Дети: - Она ее жалеет, успокаивает.

Воспитатель : - Посмотрите, ребята, какая  у нашей куколки подружка добрая, как она помогает кукле Маше. Даша не только пожалела свою подругу, но и помогла ей встать,обработать рану и приклеить пластырь, чтобы рана на ножке быстрее зажила. Как вы думаете, кукла Даша совершила хороший поступок?

Дети: - Да!

Воспитатель: - А как вы думаете,куклы будут еще так быстро бегать?

Дети: - Нет.

Воспитатель: - Люди, которые совершают добрые поступки называются добрыми. Добрый человек,это такой человек ,который всегда помогает другим: друзьям,родным, младшим. Он делится игрушками,сладостями,выручает тех, кто попал в беду. Добрый человек любит птиц, животных, заботится о них. Давайте повторим,кто такой добрый человек.

Дети: - Он помогает другим,делится игрушками, любит животных и птиц.

Физкультминутка (проводится под песню поросенка Фунтика "Доброта", движения выполняются по показу воспитателя).

Воспитатель: - Ребята, мы узнали кто такие добрые люди,но ведь есть еще и злые. А если мы вспомним сказки то увидим, что в них тоже есть добрые и злые герои. А давайте- те мы с вами определим какие сказочные герои добрые, а какие нет.( на подносе лежат карточки с нарисованными героями сказок,дети распределяют их). 

- Ребята, а давайте сосчитаем сколько у нас получилось добрых героев?

Дети: -5 (количество).

Воспитатель:- А злых?

Дети: 3. (количество)

Воспитатель: - Каких героев больше получилось?

Дети: Добрых.

Воспитатель: Правильно! Добрых героев всегда больше чем злых,поэтому в сказках добро всегда побеждает зло! А дети в нашей группе добрые?

Дети: Да.

Воспитатель: Раз вы все добрые, значит, и поступки вы тоже добрые совершаете. У меня на столе стоит "дерево Доброты",но листья с него все опали. Давайте вместе их приклеим на ветки. Называйте,какой добрый поступок вы совершили и приклеивайте листочек. Какое красивое у нас получилось дерево.Как много добрых поступков вы совершаете.Я думаю,вы вырастите,добрыми,отзывчивыми,дружелюбными людьми и рядом с вами всем будет уютно и тепло.Каких поступков и людей должно быть больше?

Дети: Добрых.

Жизнь для добрых дел дана,

Ими славится она!

Счастлив ты,когда успел

Сделать много добрых дел!