Проект "Защитники Отечества"
проект (подготовительная группа) на тему

 Приложение 1.

Комплексное занятие.

Цель: Закрепление знаний о празднике 23 февраля, нашем Отечестве, Российской Армии, родах войск и военной технике; умений выполнять работу по аппликации из заготовок, аккуратно пользоваться кистью и клеев, салфеткой.

Ход занятия.

• - Ребята, 23февраля наш народ будет отмечать праздник День защитников Отечества. А кто такие защитники Отечества? 
• - Солдаты, которые защищают нашу страну. 
• А что такое Отечество? 
• - Это Родина. 
• - Правильно, защитники Отечества – это воины, то есть солдаты, которые защищают нашу Родину от врагов. А еще Родина значит родная как папа и мама. Родина - место, где мы родились, страна в которой мы живем. Много пословиц и поговорок сложил русский народ о Родине: 

- Нет земли краше, чем Родина наша! 

- Одна у человека мать - одна Родина! 

Ребята, как вы думаете, один солдат может защитить Отечество? 

• - Нет, нужно много солдат. 
• - Совершенно верно, не зря сказано: «Один, в поле не воин». А когда много солдат – это Армия. У каждого народа, в каждой стране есть своя Армия. В России тоже есть Армия, и она не раз защищала свой народ от захватчиков. 

Воспитатель предлагает детям рассмотреть картинки с военной техникой.

  Воспитатель: - Что на картинках? 

• - Корабль, подводная лодка, самолет, вертолет, танк, ракеты.
• - А одним словом это называется «Военная техника». А как назвать солдат, которые несут службу на этой технике? 

Дети: - На кораблях и подводных лодках – моряки. Они защищают море.  На танке – танкисты, защищают землю. 

Воспитатель: - Правильно, а еще есть пограничники, которые защищают границы нашей страны, ракетчики, летчики – защищают небо.

Танковые, пограничные, ракетные и т. л. Войска – одним словом каждый по отдельности они называются род войск.

 А давайте станем летчиками и полетаем на самолете.

Физкультминутка «Самолеты». 

Самолеты загудели, 

(вращение перед грудью согнутыми в локтях руками) 

Самолеты полетели

(руки в стороны). 

На поляну тихо сели, 

(присели, руки к коленям) 

Да и снова полетели 

(руки в стороны с ритмичными наклонами в стороны).

Воспитатель: - Скоро вырастут наши мальчики и пойдут служить в армию. Станут солдатами Российской Армии. А чтобы стать солдатами, какими нужно быть? 

Дети: - Сильными, смелыми, ловкими, умелыми. 

Воспитатель предлагает детям выполнить аппликацию «Самолет», пользуясь заготовками. Дети выполняют работу по предложенной схеме. 

Воспитатель: - А кто знает стихи о самолете? 

Дети:

Самолет построим сами

Понесемся над лесами,

Понесемся над лесами,

А потом вернемся к маме!

Воспитатель: - Молодцы ребята! Скажите, про какие рода войск вы сегодня узнали? 

Дети перечисляют. 

Воспитатель: - Вы замечательно справились со своим заданием. А вы знаете, что ваши папы тоже защитниками Отечества, они служили в армии. Спросите у них дома, в каких войсках они служили, поздравьте их и подарите ваш самолет.

Приложение 2.

Занятие по лепке на тему «Самолеты»

Цель: Изготовление самолетов.

Задачи:

- Формирование навыков и умений детей в лепке из пластилина.

- Развитие конструктивного мышления, памяти, внимания.

- Развитие мелкой моторики.

Ход занятия.

Воспитатель: - Дети, давайте вспомним, кто в нашей стране защищает мир на земле с неба. Какие летающие боевые машины вы знаете?

Дети: - Самолеты, вертолеты, ракеты.

Воспитатель: - Я вам сейчас загадаю загадки, а вы постарайтесь отгадать их.

Загадки.

Летит как стрела,

Жужжит как пчела.

(Самолет)

Железная птица

В небе кружится,

По сигналу пилота

На землю садится.

(Самолет)

Закричу, заурчу

Винтом заверчу

В небеса улечу.

(Вертолет)

Без разгона ввысь взлетаю,

Стрекозу напоминаю

Отправляется в полет

Наш Российский …

(Вертолет)

Моряком ты можешь стать,

Чтоб границу охранять

И служить не на земле,

А на военном …

(Корабле)

Чудо — птица , алый хвост,

Прилетела в стаю звезд.

Наш народ построил эту

Межпланетную …

(Ракету)

Смело в небе проплывает

Обгоняя птиц полет

Человек им управляет

Что такое?

(Самолет)

Физкультминутка  

(дети выполняют действия, руководствуясь заданием педагога):

Все движения разминки

повторяем  без запинки!

Эй! Попрыгали на месте!

Эх! Руками машем вместе.

Эхе-хе! Прогнули спинки,

посмотрели на ботинки.

Эге-ге! Нагнулись ниже,

наклонились к полу ближе.

Повертись на месте ловко-

В этом нам нужна сноровка.

Что, понравилось, дружок?

Завтра будет вновь урок!

Воспитатель с детьми рассматривают самолет-игрушку, определяются с какой части надо начать лепить самолет.

Воспитатель показывает приемы деления бруска на прямоугольные формы. Дети применяют навыки лепки колесиков, пластин и цилиндров для изготовления колес и крыльев самолета.

Воспитатель: - Ребята, давайте поставим наши самолеты на военный аэродром. Вот какое большое воинское подразделение у нас получилось, никакие враги не страшны.

Проект

«Защитники Отечества».

Актуальность

Проблема нравственно-патриотического воспитания детей дошкольного возраста, является одной из первостепенных для современного общества.

В настоящее время воспитание патриотизма, гражданственности – достаточно трудная задача, решение которой требует терпения и такта. Подчас в современных семьях подобные вопросы не считаются важными и заслуживающими должного внимания.

День Защитника Отечества уже не ассоциируется с вооруженными силами. Он постепенно превратился в праздник, равносильный международному женскому дню.

Работая над этим проектом, я поставила своей целью воспитывать в детях чувство гордости за свой народ, за Армию, за свою Родину, вызвать желание быть похожими на смелых и отважных защитников своей страны.

Цель проекта

Создание условий для организации просветительской, образовательной, физкультурно-оздоровительной, воспитательной и творческой деятельности; развитие познавательного интереса всех участников проекта; развитие свободной творческой личности детей; расширение представлений о красоте, мощи, силе русской армии. Воспитание у детей чувства патриотизма, любви к Родине.

Задачи проекта

Создание атмосферы радости, формирование положительного эмоционального состояния всех участников проекта. Развитие интеллектуальных, двигательных, творческих способностей воспитанников в разнообразных видах деятельности. Воспитание патриотических чувств, интереса к истории и традициям своей Родины. Формирование у детей представлений о родах войск, защитниках Отечества, военной технике. Воспитание любви к Родине, чувства гордости за Армию, желания быть похожими на сильных российских воинов.

Участники проекта: дети подготовительной группы, родители, воспитатель.

Вид проекта: информационно-творческий.

Сроки проекта: одна неделя февраля.

Ожидаемые результаты

- Проявление у детей интереса к Российской Армии.

- Гордость за своих отцов, служивших в различных родах войск.

- Желание быть такими же, как защитники Отечества: смелыми, отзывчивыми, справедливыми.

- Желание в будущем служить в рядах Вооруженных Сил.

Этапы проекта

1 этап - подготовительный.

- Выявление проблемы.

- Определение целей и задач проекта.

- Организация работы над проектом:

- Подбор детской художественной литературы для чтения.

- Подбор презентаций для просмотра.

- Подбор картинок и иллюстраций, игр.

- Работа с методическим материалом, литературой.

- Информирование родителей о проекте.

2 этап – основной

- Практическая деятельность по решению проблемы:

- Проведение с детьми бесед о Российской Армии, о защитниках нашей Родины

- Проведение подвижных, дидактических, сюжетно-ролевых игр.

- Чтение художественной литературы детям, заучивание стихов.

- Рассматривание картин.

- Оформление стенгазеты.

- Рисование рисунков, аппликация, лепка военной техники, изготовление подарков к празднику.

 Мастер-класс «Самолеты».

3 этап – заключительный

- Подготовка к празднику, посвящённому 23 февраля (разучивание песен и стихов).

- Проведение праздника «Защитники Отечества».

План проектной деятельности с детьми

- Беседа «Наша Армия»

- Рассматривание иллюстраций  на тему «Защитники Отечества» (по родам войск)

- Чтение художественной литературы: рассказы Л.Н.Толстого «Деду скучно было…», «Саша был трус…», «Сел дед пить чай…».

Стихотворение Г.Р.Лагздынь «Мой папа военный», А. Барто «Кораблик», «Самолет».

Разучивание стихотворений к празднику.

- Рассматривание иллюстраций и картинок на тему «Военная техника».

- Рисование на тему «Праздничные флажки»

- Изодеятельность (лепка) «Самолеты»

- Изготовление открыток на 23 февраля «Подарок папе» (аппликация «Самолет» ) «Подарок дедушке» (аппликация «Кораблик»)

- Совместное оформление фотогазеты «Наши папы!»

Игровая деятельность.

- Подвижные игры «Самолеты», «Кто скорее до флажка», «Попади в цель», «Парад». «Меткий стрелок», «Оденься быстрее».

- Сюжетно-ролевые игры: «Танкисты», «Летчики», «Моряки».

Работа с родителями.

- Организация фотовыставки «Наши папы – бравые солдаты».

Результат проекта.

- У детей сформировался положительный образ защитника Отечества.

- Воспитанники получили элементарные знания об Армии, военной технике.

- Игровая деятельность обогатилась новыми сюжетами «Летчики», «Моряки», «Танкисты».

Родители стали активными участниками воспитательной-образовательного процесса.