Статья об организации развивающей предметно-пространственной среды в 1-й младшей группе в соответствии с ФГОС.
статья на тему

Статья об организации развивающей предметно-пространственной среды в 1-й младшей группе в соответствии с ФГОС. 

Автор: Смирнова Наталья Ивановна, воспитатель                                                Место работы: ГБДОУ №12 Невского района                                                           Описание материала: в статье на примере реально существующей группы рассмотрены примеры организации предметно-пространственной среды                         1-младшей группы. Данный материал будет интересен воспитателям дошкольных учреждений.                                                                                               Цель: ознакомление читателей с организацией развивающей                        предметно-пространственной среды в 1-й младшей группе 

С введением ФГОС к структуре общеобразовательной программы дошкольного образования актуально встает вопрос организации                     предметно- развивающей среды. Организация развивающей среды в ДОУ строится таким образом, чтобы дать возможность наиболее эффективно развивать индивидуальность каждого ребёнка, при этом должны          учитываться склонности и интересы каждого малыша.                                                                          Для детей 2-3 лет главное это достаток пространства в группе для удовлетворения потребности в двигательной активности. Правильно организованная развивающая среда позволяет каждому малышу найти занятие, поверить в свои силы и способности, выполнять первые мыслительные операции с предметами и игрушками, получая сенсорный опыт взаимодействия. А еще первый опыт активного взаимодействия с взрослыми и со сверстниками, понимая и оценивая их чувства и поступки,                 а ведь именно это и лежит в основе развивающего обучения.                                                                                          Развивающая предметно-пространственная среда в 1 младшей группе, отвечая требованиям ФГОС, является: • насыщенной (соответствует возрастным возможностям детей и требованиям Программы, позволяет реализовать игровую, познавательную, исследовательскую, творческую                     и двигательную активность всех воспитанников);                                                             • трансформируемой  (в зависимости от образовательной ситуации);                             • полифункциональной (дает возможность разнообразного использования различных составляющих);                                                                                                        • вариативной (обеспечивающей наличие различных пространств                              (для игры, конструирования, уединения и пр., а также разнообразных материалов, игр, игрушек и оборудования, обеспечивающих свободный выбор детей);                                                                                                                         • доступной;                                                                                                                                    • безопасной.                                                                                                                 Зонирование группы «Птенчики":                                                                                           • игровой центр (игровой материал по возрасту);                                                                           • центр театральной деятельности;                                                                                           • уголок природы;                                                                                                                        • центр конструирования;                                                                                                              • спортивный уголок; • уголок по сенсорике и развитию мелкой моторики рук (игры меняются);                                                                                                                       • уголок музыкального развития;                                                                                              • «Парикмахерская»;                                                                                                                      • «Комната»;                                                                                                                                  • «Магазин»;                                                                                                                                • уголок ПДД; 
• книжный уголок (книги меняются);                                                                                      • мини-музей народного творчества.