Сценарий мероприятия
учебно-методический материал на тему

                          «Детский сад комбинированного вида №73»

Сценарий мероприятия  «Экологическая безопасность»

Тема:   Знакомство с правилами поведения детей на природе в старшей группе

Подготовила:

Воспитатель 1кв.

Категории

Гиниятуллина К.Р.

                                         Г.Нижнекамск Р.Т.

                                                2018г.

Сценарий мероприятия  «Экологическая безопасность»

  Тема:   Знакомство с правилами поведения на природе  в старшей группе детского сада.

Цель:Расширить интерес к природе и к ее обитателям(растениям, насекомым. животным)

Задачи:

Воспитательные: воспитывать любовь и бережное отношение к растениям и животным.

Развивающие: развивать и углублять у детей знания о природе и о ее обитателях, развивать внимание и логическое мышление.

Обучающие:Учить детей узнавать съедобные и ядовитые грибы, узнавать деревья

Обарудование :Макеты деревьев, муравейника, цветы, гнезы птиц на деревьях, маленькая елочка

                              Ход:

Дети заходят в зал Звучит голоса птиц, шум леса.

Ведущий: Здравствуйте , друзья . Сегодняшнее мероприятие посвящено правилам поведения на природе. 
Я речь свою веду о том, 
Что вся Земля – наш общий дом, - 
Наш добрый дом, просторный дом, - 
Мы все с рожденья в нем живём. 
Ещё о том веду я речь, 
Что мы наш дом должны сберечь. 
Давай докажем, что не зря 
На нас надеется земля. 
  Перекличка: 
1 р-к Словно крыша над землёй, 

        Голубые небеса, 
       А под крышей голубой 
      Реки горы и леса
2 р-к  Океаны, пароходы, 
         И поляны, и цветы, 
         Страны все и все народы

          И конечно я и ты. 

 3 р-к Вместе мы с тобой в ответе 
         За чудесное жильё, 
          Потому что на планете
          Всё твое и всё мое: 

  4р-к  И пушистые снежинки, 
           И река, и облака, 

            И травинки, и тропинки, 
            И вода из родника. 

 5 р-к    Дом кружится возле солнца, 
             Чтобы было нам тепло, 
             Чтобы в каждое оконце 
             Заглянуть оно могло, 

  6 р-к   Чтобы жили мы на свете 
            Не ругаясь, не грозя, 
            Как Хорошие соседи, 
            Или добрые друзья. 

                Песня «С нами друг» 

/ Дети садятся на стульчики. Выходят два юнната / 
Юннаты: 

  1 ю-т     Мы – юннаты 

             Природы родной знатоки и любители. 
            Охраняем лес и его жителей. 
             

   2 ю-т    И очень просим каждого из вас 
             В любое время года, всякий раз 
             С добрым сердцем в лес ходите 
              Всё что есть в нем – берегите.  
                           / Юннаты уходят / 
В зале показывается хулиган. (На руках рогатка, палка, на спине рюкзак)
Хулиган:  Что-то ни зверей, ни птиц 
              Сегодня не видать. 
              А мне срочно нужно 
              Новую рогатку испытать. 
              Чем заняться? 
              Лес совсем пустой.

  Смотрит по сторонам и видит муравейник  
       

              О-о-о.   Наконец-то! Муравейник… 
             Словно вырос предо мной. 
             Ну-ка, я для интереса 
             Пну его слегка ногой. 
             Ха – Зашевелились мураши, 
             А то заспались совсем в лесной глуши.

Берет свою палку и начинает бить муравейник Переворошил весь муравейник .В конце бросает палку и говорит:

                Ну – устал. 
                Пора передохнуть 
               Подзаправиться, как следует, И снова в путь. 
/ Идёт рвёт траву, бросает всё и садится на траву / 
               Славно я устроился! 
                Где ж моя еда? 

  (Достает рюкзак, открывает, достает еду)
               Хорошо поесть люблю всегда!

                 Вот и отдохну, 

(Все разбрасывает: бумагу, пакеты, фантики, пустые коробки)
               Могу идти, 
               А бутылка лишняя в пути. 
               О сосну сейчас я разобью её, 
               На стволе я имя вырежу своё.

Вырезает на стволе дерева свое имя. 
               Коли здесь бывают 
               Зверь и птица иногда, 
               Пусть запомнят моё имя навсегда! 
              А чтоб сам я это место не забыл 
              Ёлку повалю, 

Валит маленькую елку.

              Пусть будет видно
            Я здесь был. 
Ведущий:   Да разве можно так себя вести? 
                 Мы этого не хотим! 
1 ребёнок            Мы хотим, чтоб птицы пели,

                        Чтоб вокруг леса шумели, 
                       Чтобы были голубыми небеса, 
                        Чтобы речка серебрилась, 
                        Чтобы бабочки резвились 
                         И была на ягодах роса! 

2 ребенок        Мы хотим, чтоб солнце грело  
                      И берёза зеленела. 
                      И под ёлкой жил смешной колючий ёж.    
                      Чтобы радуга сверкала, 
                      Чтобы летом лил весёлый дождь. 
Дети встают и исполняют песню  Архипова

            «Если все вокруг подружатся»
  Заходят юннаты.

1 юннат:   Это кто такое сотворил? 
               Старый муравейник погубил? 

2 юннат:  Муравьишки бедные остались без жилья, 
              Многолетняя работа их пропала зря. 

1 юннат:   Неужели этот вредный тип не знает, 
              Что лес без муравейника здоровым не бывает? 

2 юннат:   Кто муравейник переворошил, 
               Тот зло для леса совершил! 
Ведущий: Ребята ,а зачем в лесу муравейники? 

 (Ответы детей:
1юннат:   Где ж нам этого разбойника найти, 
              Чтобы срочно с ним беседу провести. 
2 юннат:Рассказать, как следует вести себя всегда 
             Не чиня природе бедствий и вреда. 
          / Выводят хулигана / 
1 юннат: Видишь сколько бед ты натворил? 
             Чуть наш лес не погубил! 
2 юннат:Мусор и стекло кругом ты разбросал 
            Ветки и цветы нарвал и побросал. 
Хулиган:     Прошу простить меня за то, 
                 Что сделал много бед! 
                 Я обещаю на земле оставить добрый след! 
                 Природу буду охранять 
                 От злых поступков защищать! 
Ведущий показывает «Экологические знаки» как вести себя в лесу. 

(Нельзя ломать ветки, рвать цветы, топтать насекомых, разорять птичьи гнезда, топтать грибы…..)
Ведущий      Лес – это дом многих зверей и птиц. 
                   В чужом доме не шумят. 
       Исполняется хороводная песня    «Земелюшка – чернозем» 
Ведущий:       А Вы любите отгадывать загадки?   А загадки непростые,           я хочу проверить знаете ли Вы грибы? 
     Загадки: 

        1. Растут в лесу сестрички, 
            Рыжие …. (лисички) . 

        2. Я в красной шапочке расту 
            Под стройною осиною 

            Меня узнаешь за версту 

            Зовусь я …. (подосиновик) 

      3.   Возле леса на опушке 
           Украшая темный бор. 
           Вырос пёстрый как петрушка 
           Ядовитый …. (мухомор) 

       4. На пеньке сидят братишки. 
           Все - в веснушках шалунишки. 
           Эти дружные ребята 
           Называются. (опята) 

        5. В лесу, на радость людям, 
            Средь молодых сосёнок, 

             В блестящей тёмной шляпке 
            Растёт грибок. (масленок) 

        6. Люблю я в разных шапках быть 
           То в жёлтой, то в зеленоватой, 
           То в красной или сероватой. 
           Собирай, не мешкай. Это …. (сыроежки) 

        7. У него невзрачный вид, 
            Воланчик на ножке его не украсил. 
            Ты не трогай этот гриб! 
            Учти он очень ядовит! 
            Смотри, не бери его с полянки! 
            Его называют бледной …. (поганкой) 

        8. Серенькие шапки, беленькие ножки 
            Под берёзою растут. Как их зовут …. ? (подберёзовик) 

        9. А этот красавец на беленькой ножке, 
            Коричневая шляпка, на шляпке горошки …. (мухомор) 

         10. На толстой белой ножке 
             Коричневая шапка. 
             Наверняка любой грибник 
             Найти мечтает. (боровик) 

Ведущий: 
Загадки отгадали. Вам было интересно собирать грибы? А правильно ли мы собирали их? Кто знает как правильно собирать грибы? 

Главное не нарушать место, где растут грибы. Если гриб нечем срезать, это не беда. Его можно раскачать, а затем аккуратно вывернуть из земли вместе с ножкой. Все листочки и хвоинки должны остаться нетронутыми, а полянка на которой рос гриб – неповрежденной. 
Если гриб оказался червивым, разломай его шляпку на несколько частей и разбросай в разные стороны. Его споры прорастут на новом месте, будет больше грибов. 
Незнакомые и несъедобные грибы не собирают, но и не топчут, не сбивают ногами. Они нужны лесу. 
Ведущий: 
А сейчас мы поиграем ,с мы с вами попадем в мир животных. Я показываю картинку, а Вы изображаете животного. 

Музыка и картинки. (Ведущий показывает картинки , а дети изображают животного   Заяц, медведь, лиса, волк,….)

Ведущий:  А теперь частушки: 
                     

1 р-кТучка прячется за лес. 
      Смотрит солнышко с небес. 
      На природу я любуюсь, 
      О сохранности волнуюсь. 

2 р-к В заповеднике мы были 
       Там у зубров погостили. 
       Ждём теперь их в группу нашу 
       Пусть съедят за нас всю кашу. 

3 р-к  Дождик за окном стучал 
       А я слушал и молчал. 
       А когда ударил гром. 
       Оказался под столом. 

4 р-к В лес хожу ребята я 
       В нем живут мои друзья 
       Там брожу с фоторужьем 
        Снимки делаю потом 

5 р-к   Воспитателям своим 
         Все спасибо говорим, 
       С ними мы могли узнать, 
       как природу охранять. 

/ Все дети встают полукругом / 

1 р-к Мы любим лес в любое время года. 
       Мы слышим речек медленную речь. 
       Всё это называется природа 
       Давайте же всегда её беречь! 

2 р-к  В лугах ромашки солнечного цвета. 
        Такие, что светлей на свете жить. 
        Природой называется всё это. 
        Давайте же с природою дружить! 

3 р-к  Летят, звеня дождинки с небосвода 
        Клубится на заре тумана дым. 
        Всё это называется природа 
        Давайте же сердца ей отдадим! 

4 р-к  Прекрасный вальс танцует с ветром. 
        Дрожит в окне вечерняя звезда. 
         Природой называется всё это. 
Все вместе:   Давайте же её любить всегда!