Беседа на тему "Как можно и как нельзя играть с песком?"
материал (младшая группа) на тему

Конспект  беседы для детей 2 младшей группы

«Как можно и как нельзя играть с песком?»

Воспитатель: Захарова Ю.А.

Цель:    Учить детей соблюдать правила безопасного поведения на участке детского сада

Задачи: - Развивать коммуникативные качества у детей, чувство коллективизма

Ход беседы:

Воспитатель: Ребята, послушайте стихотворение.

Песочница, песочница,
В песке вся детвора.
Построить домик хочется,
Забавная игра.
Речной песочек, меленький –
Хорош для куличей.
Склонился повар беленький
Над формочкой своей.
А вот Андрюша с Васенькой –
Ребята хоть куда.
Везут в машинах красненьких
Песок туда-сюда.
Бывают столкновения –
Но это не беда.
Ссора – на мгновение,
А дружба навсегда.
Большая настоящая
Кипит работа тут.
И люди работящие
В песочнице растут.

М. Ершова

-О чем это стихотворение, ребята? (О   том, как играют в песочнице дети).

- А в какие игры играют дети в песочнице? ( Строят домик,  куличики делают, мальчики возят песок в машинах).

- Да, все ребята играют в песочнице. Играют в разные игры. Кто-то строит дом, кто-то делает пирожки из песка. Два мальчика везли песок на своих машинах, и машины вдруг столкнулись. Как вы думаете, ребята, стоит мальчикам из-за этого ссориться? (Нет)

-Правильно, ссориться не надо. Надо играть так, чтобы не мешать другим ребятам.

-Как вы считаете, интереснее играть вместе или одному? (Вместе).

-Конечно, вместе играть интересней.

-Но как в любой игре, в этих играть есть правила, которые надо соблюдать. Как вы думаете, какие правила есть при игре с песком? (Не кидать песок в других детей, нельзя ломать чужие постройки из песка - домики, пирожки.)

-Хорошо, вы правильно сказали,  нельзя намеренно мешать своим товарищам и разрушать их работы; нельзя бросать песок на других детей;

-А после окончания игры что нам надо сделать?  (После игры надо вытряхнуть песок из игрушек и убрать игрушки на свои место).

-Замечательно, ребята, вы молодцы, вы очень хорошо знаете правила поведения в песочнице.