Перспективный план по трудовому воспитанию во второй младшей группе
методическая разработка (младшая группа) на тему
Перспективный план по трудовому воспитанию
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 trud_2017-2018_.2_mladshaya.doc | 619 КБ |
Предварительный просмотр:
План образовательной области
«Социально – коммуникативное развитие»
«Труд»
Место в режиме дня | Вид деятельности Цель |
Сентябрь | |
Пятница, 1.09 . | |
Прогулка | Трудовые поручения: уборка в песочнице после игр. Цель: Формировать у детей умение выбирать и выполнять посильные трудовые действия. Воспитывать желание трудиться, акцентировать внимание на эмоциональном наслаждении от совместного труда. |
Вечер | Трудовые поручения: убираем игрушки. Цель: Формировать у детей умение расставлять игрушки на специально отведенные места, классифицировать их по месту хранения. Побуждать оказывать помощь взрослым, воспитывать чувство гордости за свою самостоятельность. |
Понедельник, 4.09 | |
Утро | Работа в центре природы: наблюдение «Уход за аквариумными рыбками на галерее». Цель: Дать детям представление о том, что для сохранения здоровья рыбок необходим постоянный уход, правильное кормление, освещение, подача воздуха, чистая вода. |
Прогулка | Трудовые поручения: убираем игрушки. Цель: Воспитывать у детей желание трудиться, акцентировать внимание на эмоциональном наслаждении от совместного труда, учить выбирать нужные действия, находить посильную работу. |
Вторник, 5.09 | |
Прогулка | Трудовые поручения: уборка на участке. Цель: Побуждать детей выполнять несложные трудовые поручения, учить видеть действия, необходимые для наведения порядка, обращать внимание на проявление самостоятельности при выполнении трудовых поручений активными детьми, поощрять их. |
Среда, 6.09 | |
Прогулка | Трудовые поручения: сбор игрушек после игр в песочнице. Цель: Учить детей наводить порядок в песочнице, выполнять поручение педагога. Поощрять желание участвовать в трудовой деятельности, активность, инициативу. |
Четверг, 7.09 | |
Утро | Трудовые поручения: убираем строительный материал. Цель: Побуждать детей к самостоятельному выполнению элементарных поручений, учить оказывать помощь взрослым, выбирать посильную работу, гордиться своей самостоятельностью, «умелостью». |
Прогулка | Трудовые поручения: уборка игрушек, инвентаря после прогулки. Цель: Учить детей принимать участие в общей работе, выбирать посильные действия. Воспитывать трудолюбие, формировать интерес к результату |
Пятница, 8.09 | |
Прогулка | Трудовые поручения: убираем игрушки. Цель: Приучать детей соблюдать порядок и чистоту на участке детского сада, самостоятельно убирать игрушки в контейнер в конце прогулки. |
Понедельник, 11.09 | |
Прогулка | Трудовые поручения: уборка опавшей листвы. Задачи: Побуждать детей оказывать помощь взрослым, учить выполнять посильные трудовые действия. Воспитывать бережное отношение к результатам труда. |
Вторник,12.09 | |
Утро | Работа в центре природы: наблюдение «Уход за аквариумными рыбками на галерее». Цель: Дать детям представление о том, что для сохранения здоровья рыбок необходим постоянный уход, правильное кормление, освещение, подача воздуха, чистая вода. |
Прогулка | Трудовые поручения: уборка на участке. Задачи: Формировать у детей элементарные трудовые навыки, поощрять желание участвовать в совместном труде, учить взаимодействовать в ходе работы |
Среда,13.09 | |
Утро | Трудовые поручения: убираем строительный материал. Цель: Побуждать детей к самостоятельному выполнению элементарных поручений, учить оказывать помощь взрослым, выбирать посильную работу, гордиться своей самостоятельностью, «умелостью». |
Прогулка | Трудовые поручения: подметаем в домике. Задачи: Учить детей выполнять соответствующие трудовые действия, пользоваться инвентарем. Воспитывать положительное отношение к труду, трудолюбие. |
Вечер | Трудовые поручения на участке. Задачи: Учить выполнять простейшие индивидуальные поручения, формировать соответствующие умения. Учить преодолевать трудности и испытывать радость от результатов своего труда. |
Четверг, 14.09 | |
Утро | |
Прогулка | Трудовые поручения: полив песка для игры. Задачи: Поощрять желание детей участвовать в трудовой деятельности, учить оказывать посильную помощь взрослым. Продолжать знакомить со свойствами сухого и мокрого песка, учить использовать свои знания. |
Пятница, 15.09 | |
Утро | Работа в центре природы: учимся поливать цветы. Цель: Учить детей поливать комнатные растения, познакомить с элементарными правилами полива. Поощрять желание участвовать в трудовой деятельности. |
Прогулка | Трудовые поручения: формируем горку из песка. Задачи: Продолжать знакомить детей со свойствами песка, учить отражать полученные впечатления в речи. Рассказать о назначении данной трудовой операции, учить соблюдать порядок на участке детского сада. |
Понедельник, 18.09 | |
Прогулка | Трудовые поручения: кормление птиц. Задачи: Побуждать детей выполнять трудовые поручения самостоятельно, учить видеть пользу от результатов своего труда. Систематизировать знания детей о птицах. |
Вторник,19.09 | |
Прогулка | Трудовые поручения: подметаем дорожки на участке. Цель: Учить детей выполнять простейшие трудовые операции, соблюдать правила личной гигиены. Воспитывать аккуратность, трудолюбие |
Вечер | Трудовые поручения: кормление птиц. Цель: Побуждать детей выполнять трудовые поручения самостоятельно, учить видеть пользу от проделанной работы, закреплять знания о птицах |
Среда, 20.09 | |
Прогулка | Трудовые поручения: наводим порядок на участке. Цель: Учить детей выполнять несложные трудовые поручения, соблюдать чистоту и порядок на участке. Воспитывать аккуратность, трудолюбие. |
Четверг, 21.09 | |
Прогулка | Трудовые поручения: сбор травы для животных уголка природы. Цель: Учить детей правильно выполнять соответствующие трудовые действия. Поощрять желание ухаживать за животными. |
Пятница, 22.09 | |
Вечер | Трудовая деятельность: подметаем дорожки на участке. Цель: Учить детей выполнять соответствующие трудовые действия, наводить порядок на участке, радоваться полученному результату. |
Понедельник, 25.09 | |
Прогулка | Трудовые поручения: сбор опавших листьев. Цель: Учить детей выполнять соответствующие трудовые действия, поддерживать порядок на участке, радоваться достигнутым результатам |
Вторник, 26.09 | |
Утро | Работа в центре природы: учимся поливать цветы. Цель: Учить детей поливать комнатные растения, познакомить с элементарными правилами полива. Поощрять желание участвовать в трудовой деятельности. |
Прогулка | Трудовые поручения: кормление птиц. Цель: Учить детей подбирать корм в соответствии с тем, какие птицы прилетают на участок. Поощрять желание детей заботиться о птицах, воспитывать бережное отношение к живой природе. |
Среда, 27.09 | |
Утро | Работа в центре природы: уход за фикусом. Цель: Поощрять желание детей выполнять трудовые поручения, учить протирать листья фикуса. Активизировать в речи и уточнить понятия, связанные со строением растения |
Прогулка | . Трудовые поручения: помощь воспитателю в сборе веток. Цель: Познакомить детей с такой трудовой операцией, как обрезка растений, ее назначением. Учить оказывать посильную помощь педагогу. Воспитывать желание участвовать в уходе за растениями, приносить пользу. |
Четверг, 28.09 | |
Вечер | Трудовая деятельность: подметаем дорожки на участке. Цель: Учить детей выполнять соответствующие трудовые действия, наводить порядок на участке, радоваться полученному результату. |
Пятница, 29.09 | |
Вечер | Трудовые поручения: уборка в книжном уголке. Цель: Учить детей наводить порядок в групповых уголках, правильно размещать атрибуты в соответствии с отведенным для них местом. Учить видеть результаты своего труда. |
Октябрь | |
Понедельник, 2.10 | |
Утро | Работа в центре природы: уход за фикусом. Цель: Поощрять желание детей выполнять трудовые поручения, учить протирать листья фикуса. Активизировать в речи и уточнить понятия, связанные со строением растения. |
Вторник, 3.10 | |
Прогулка | Трудовые поручения: уборка на участке. Цель: Воспитывать у детей стремление к поддержанию чистоты и порядка на участке, акцентировать внимание на чувстве радости от совместного труда и его результатов. |
Вечер | |
Среда, 4.10 | |
Прогулка | . Трудовые поручения: сбор песка в песочницу, формирование горки. Цель: Учить детей выполнять соответствующие трудовые действия, пользоваться инвентарем, соблюдать правила личной гигиены и безопасности при работе с песком. Поддерживать и поощрять желание детей трудиться, воспитывать трудолюбие. |
Четверг, 5.10 | |
Утро | Трудовые поручения: уход за растениями в уголке природы. Цель: Актуализировать знания детей о комнатных растениях, учить с помощью воспитателя проводить полив растений и рыхление почвы. |
Прогулка | Наблюдение за работой дворника. Цель: Познакомить детей с работой дворника, расширять представления о трудовых операциях. Воспитывать уважение к труду, учить видеть его результаты. |
Пятница, 6.10 | |
Утро | Трудовые поручения: готовимся к рисованию. Цель: Учить детей выбирать материалы в соответствии с намеченным видом деятельности, формировать стремление к самостоятельности, оказанию посильной помощи воспитателю, товарищам. |
Прогулка | Наблюдение за работой воспитателя на участке: окапывание деревьев. Цель: Расширять представления детей о трудовых операциях по уходу за культурными растениями, рассказать об их назначении. Воспитывать уважение к труду. |
Понедельник, 9.10 | |
Утро | Трудовые поручения: наведение порядка в группе после игр. Цель: Учить детей рационально выполнять соответствующие трудовые действия. Поощрять желание трудиться, воспитывать трудолюбие, стремление к порядку. |
Прогулка | Трудовые поручения: наведение порядка после игр. Цель: Формировать у детей соответствующие трудовые навыки, учить действовать рационально. Поощрять желание участвовать в совместном труде, стремление к поддержанию и наведению порядка. |
Вторник, 10.10 | |
Утро | Трудовые поручения: наведение порядка в группе после игры. Цель: Поощрять стремление детей соблюдать порядок и чистоту в помещении, учить бережно относится к игрушкам. Формировать соответствующие трудовые навыки. |
Прогулка | Наблюдение за работой экскаватора ( или другого спец транспорта). Цель: Учить детей различать строительную технику, рассказать о назначении и работе экскаватора. Формировать интерес и уважение к труду. |
Вечер | Трудовые поручения: уборка опавшей листвы. Цель: Учить детей выполнять соответствующие трудовые операции, использовать детские грабли, участвовать в совместных трудовых действиях. Воспитывать трудолюбие. |
Среда, 11.10 | |
Утро | Трудовые поручения: уборка в группе после игры. Цель: Стимулировать самостоятельные действия детей по наведению порядка, учить видеть результаты своего труда, радоваться им. |
Прогулка | Трудовые поручения: уборка листвы на участке. Цель: Учить детей выполнять соответствующие трудовые действия, использовать инвентарь. Обращать внимание на необходимость доводить начатое дело до конца. |
Четверг, 12.10 | |
Утро | Трудовые поручения: готовимся к рисованию. Цель: Учить детей выбирать материалы в соответствии с намеченным видом деятельности, формировать стремление к самостоятельности, оказанию посильной помощи воспитателю, товарищам. |
Прогулка | Трудовые поручения: сбор каштанов для поделок. Задачи: Учить детей выполнять трудовые действия вместе со взрослым, поощрять желание участвовать в совместном труде. Развивать воображение и зрительное восприятие. |
Пятница, 13.10 | |
Прогулка | Трудовые поручения: сбор шишек для поделок. Цель: Учить детей осуществлять совместные трудовые действия со взрослым, сверстниками, поощрять желание участвовать в совместном труде. |
Вечер | Игровое упражнение «Собери каштаны». Цель: Предложить детям собрать в ведерочки и корзиночки каштаны на участке для будущих поделок из природного материала. Учить трудиться дружно, сообща, помогать друг другу. |
Понедельник, 16.10 | |
Утро | Трудовые поручения: протираем листья фикуса Цель: Учить детей выполнять соответствующие трудовые действия. Поддерживать познавательный интерес к растениям |
Прогулка | Трудовые поручения: собираем игрушки. Цель: Учить детей действовать рационально, вступать во взаимодействие со сверстниками. Поощрять желание трудиться, вызывать положительные эмоции от совместного труда. |
Вторник, 17.10 | |
Утро | Трудовые поручения: убираем игрушки. Задачи: Побуждать детей к самостоятельному выполнению элементарных поручений. Учить видеть чистоту в помещении групповой комнаты, "видеть результаты своего труда. |
Прогулка | Трудовые поручения: сбор травы для обитателей живо- го уголка. Цель: Учить детей выполнять трудовые поручения, соблюдая правила сбора растений и правила личной гигиены. Поощрять желание заботиться о животных, трудиться вместе. |
Среда, 18.10 | |
Утро | Трудовые поручения: наведение порядка в игровых уголках. Цель: Учить детей складывать и расставлять игрушки в отведенные места, согласовывать действия с партнерами по работе, обогащать представления детей о трудовых операциях. |
Прогулка | Трудовые поручения: сбор камешков на участке. Цель: Учить детей действовать по инструкции, участвовать в коллективной работе, соблюдать правила личной гигиены.' |
Четверг,19.10 | |
Прогулка | Трудовые поручения: убираем игрушки после игр на участке. Цель: Учить детей действовать рационально, помогать друг другу. Поощрять желание трудиться, вызывать положительные эмоции от совместного труда. |
Пятница, 20.10 | |
Утро | Трудовые поручения: уборка в группе после игры. Цель: Стимулировать самостоятельные действия детей по наведению порядка, учить видеть результаты своего труда, радоваться им. |
Прогулка | Трудовые поручения: сбор листьев для занятий по аппликации. Цель: Учить детей выбирать листья по определенному признаку (по цвету, размеру, форме), рассказывать о своих действиях, сопоставлять задание и результат. |
Понедельник, 23.10 | |
Прогулка | Наблюдение за работой плотника: ремонт скамьи. Цель: Обогащать представления детей о работе плотника, учить уважать труд взрослых, бережно относиться к вещам. |
Вечер | Трудовые поручения: уборка опавшей листвы. Цель: Учить детей выполнять соответствующие трудовые операции, использовать детские грабли, участвовать в совместных трудовых действиях. Воспитывать трудолюбие. |
Вторник, 24.10 | |
Утро | Экскурсия в медицинский кабинет. Цель: Продолжать знакомить детей с работой медицинской сестры, с названиями медицинских инструментов. Формировать первичные представления о труде взрослых. |
Вечер | Работа в уголке книги: ремонт книг. Цель: Продолжать знакомить детей с различными трудовыми действиями по реставрации книг, формировать готовность и умение оказывать посильную помощь педагогу. Воспитывать бережное отношение к книгам. |
Среда, 25.10 | |
Прогулка | . Трудовые поручения: подметание дорожек. Цель: Формировать у детей интерес к трудовым операциям, учить выполнять соответствующие трудовые действия. Поддерживать стремление к поддержанию порядка, чистоты, воспитывать бережное отношение к результатам труда. |
Четверг, 26.10 | |
Прогулка | Трудовые поручения: подметание дорожек. Цель: Учить детей выполнять соответствующие трудовые операции, соблюдая правила безопасности и личной гигиены. Поощрять стремление поддерживать и наводить порядок. |
Вечер | Трудовые поручения: сбор букетов из осенних листьев. Чтение: А. Толстой «Осень». Цель: Учить детей выполнять элементарные трудовые поручения, видеть пользу результатов своего труда. Формировать интерес к художественному слову. |
Пятница, 27.10 | |
Прогулка | Трудовые поручения: кормление птиц. Цель: Формировать у детей умение наблюдать за поведением птиц, отражать увиденное в речи. Поддерживать желание заботиться о птицах, их интерес к живой природе. |
Понедельник, 30.10 | |
Утро | Работа в уголке природы: уход за комнатными растениями. Цель: Учить детей ухаживать за комнатными растениями, использовать свои знания об их строении. Формировать соответствующие трудовые навыки, умение действовать по инструкции. |
Прогулка | Трудовые поручения: уборка на участке. Цель: Формировать у детей соответствующие трудовые навыки, осознанное отношение к порядку. Поощрять желание трудиться, учить радоваться достигнутым результатам |
Вечер | |
Вторник, 31.10 | |
Утро | Работа в уголке природы: уход за комнатными растениями. Цель: Закреплять знания детей о названиях частей растений, правилах ухода за ними. Формировать соответствующие трудовые навыки, воспитывать трудолюбие |
Прогулка | . Трудовые поручения: уборка на участке. Задачи: Поощрять желания детей поддерживать и наводить порядок, акцентировать внимание на радости от процесса и результатов своего труда. |
Ноябрь | |
Среда, 1.11 | |
Утро | Работа в уголке природы: полив комнатных растений. Цель: Продолжать знакомить детей с комнатными растениями, правилами ухода за ними. Формировать умение аккуратно поливать растения, поощрять желание детей самостоятельно ухаживать за ними. |
Прогулка | Подготовка к сюжетно-ролевой игре «Детский сад»: рассматривание иллюстраций из книги Е. Тараховской «Тихий час»; экскурсия на пищеблок; дополнение новыми атрибутами игрового уголка. Цель: Расширить представления детей о работе помощника воспитателя, обогащать личный опыт, формировать интерес и уважение к различным видам труда. |
Четверг, 2.11 | |
Прогулка | Трудовые поручения: сбор веток для поделок. Цель: Познакомить детей с новым трудовым поручением, предложить придумать, какие поделки можно выполнить из собранных веток. Развивать воображение, зрительное восприятие, стимулировать двигательную и речевую активность. |
Пятница, 3.11 | |
Утро | . Подготовка к сюжетно-ролевой игре «Парикмахерская»: компьютерная презентация «Салон красоты»; беседа о работе парикмахера. Цель: Расширять представления детей о работе парикмахера, его обязанностях, помещениях, оборудовании. Формировать первичные представления о роли труда в жизни человека и общества. |
Прогулка | . Трудовые поручения: убираем сухую листву на участке. Цель: Формировать у детей умение пользоваться детскими инструментами для труда: грабельками, метлами, лопатами. Учить действовать коллективно, помогать товарищам. |
Понедельник, 6.11 | |
Утро | Трудовые поручения: протираем листья фикуса Цель: Учить детей выполнять соответствующие трудовые действия. Поддерживать познавательный интерес к растениям |
Прогулка | Наблюдение за действиями дворника: утепление корней растений опилками. Цель: Формировать у детей представление о теплолюбивых растениях, нуждающихся в особой подготовке к зимнему периоду, соответствующими трудовыми операциями. Обогащать словарный запас, воспитывать уважение к труду, развивать познавательный интерес. |
Вторник, 7.11 | |
Прогулка | Трудовые поручения: наводим порядок в постройках на участке. Цель: Формировать у детей соответствующие трудовые навыки-, учить действовать в коллективе. Поддерживать стремление к наведению порядка, желание приносить пользу. |
Среда, 8.11 | |
Прогулка | Трудовые поручения: утепление корней растений опилками. Цель: Поддерживать стремление детей помогать взрослым и сверстникам, желание участвовать в уходе за растениями, формировать устойчивый интерес к трудовым поручениям. |
Вечер | Игровое упражнение «Собери каштаны». Цель: Предложить детям собрать в ведерочки и корзиночки каштаны на участке для будущих поделок из природного материала. Учить трудиться дружно, сообща, помогать друг другу. |
Четверг, 9.11 | |
Утро | Наблюдение за работой воспитателя в уголке природы: формирование кроны растения. Цель: Продолжать знакомить детей с комнатными растениями, способами ухода за ними, соответствующими трудовыми операциями. Предложить оказать посильную помощь воспитателю, учить правильно обращаться с инвентарем. |
Пятница,10.11 | |
Прогулка | Трудовые поручения: уборка снега со скамеек. Цель:Предложить детям, сметая снег со скамеек на участке, рассказать о своих действиях, о том, для чего нужно это делать, рассказать о свойствах снега. |
Понедельник, 13.11 | |
Утро | Подготовка к сюжетно-ролевой игре «Парикмахерская»: компьютерная презентация «Работа парикмахера», беседа о работе различных специалистов. Цель: Расширять представления детей о работе парикмахера, используемых им инструментах. Обогащать словарный запас, игровой опыт детей |
Прогулка | Трудовые поручения: кормление птиц. Цель: Поощрять стремление детей заботиться о птицах, учить рассказывать о своих намерениях и действиях. Активизировать в речи и уточнить понятия, связанные с названиями, строением и жизнедеятельностью птиц. |
Вторник, 14.11 | |
Прогулка | Трудовые поручения: заливаем ледяную дорожку. Цель: Обсудить с детьми, откуда берутся ледяные дорожки на участке, как можно самим сделать такие дорожки, что для этого понадобиться. Учить детей аккуратно пользоваться лейкой. |
Среда, 15.11 | |
Утро | Работа в центре природы: полив комнатных растений. Цель: Продолжать знакомить детей с комнатными растениями, правилами ухода за ними. Формировать умение аккуратно поливать растения, поощрять желание детей самостоятельно ухаживать за ними. |
Прогулка | Трудовые поручения: развешивание кормушек для птиц. Цель: Познакомить детей с правилами размещения кормушек, пояснить их суть. Воспитывать интерес к живой природе, желание приносить пользу. |
Четверг, 16.11 | |
Прогулка | Трудовые поручения: украшение участка. Цель: Предложить детям украсить участок цветными флажками и снежинками, учить доводить начатое дело до конца. Обратить внимание детей на радостное настроение, вызванное результатами труда. |
Пятница,17.11 | |
Прогулка | Трудовые поручения: подметаем дорожки около веранды Цель: Формировать соответствующие трудовые навыки учить соблюдать правила личной гигиены. Поощрять и поддерживать стремление детей наводить порядок, выполнять трудовые поручения, воспитывать желание трудиться. |
Понедельник, 20.11 | |
Утро | Трудовые поручения: уход за комнатными растениями. Цель: Учить детей оказывать посильную помощь в уходе за комнатными растениями в уголке природы (поливать, рыхлить почву, протирать листья), закреплять знания детей о способах и приемах ухода за комнатными растениями, формировать простейшие практические навыки. |
Прогулка | Трудовые поручения: сгребание снега на клумбу. Цель: Познакомить детей с новыми трудовыми операциями и компонентами трудового процесса, со способами ухода за растениями в зимнее время. Формировать элементарные представления о труде взрослых, его значении. |
Вторник, 21.11 | |
Прогулка | Трудовые поручения: очищаем дорожки от снега. Цель: Поощрять стремление детей к порядку, желание вместе выполнять трудовые поручения, добиваться хорошего результата. Формировать элементарные трудовые навыки. |
Среда, 22.11 | |
Утро | Обучающая ситуация «Собираемся на прогулку». Цель: Формировать у детей навыки самообслуживания, учить одеваться самостоятельно, в определенной последовательности. Активизировать в речи и уточнить названия предметов одежды. |
Прогулка | Наблюдение за работой дворника, посыпающего дорожки песком. Цель: Продолжать знакомить детей с различными трудовыми операциями и их назначением. Воспитывать уважение к труду взрослых, стремление помогать. |
Четверг, 23.11 | |
Утро | Трудовые поручения: уход за комнатными растениями. Цель: Поощрять стремление детей ухаживать за растениями, формировать соответствующие навыки ухода за ними, продолжать учить детей правильно определять и называть их части, воспитывать бережное отношение к растениям. |
Прогулка | Наблюдение за работой дворника, очищающего тротуар ото льда. Цель: Продолжать знакомить детей с различными трудовыми операциями и их назначением. Воспитывать уважение к труду, рассказать о его важности. |
Пятница, 24.11 | |
Утро | Трудовые поручения: помощь педагогу .в реставрации книг. Цель: Учить детей оказывать посильную помощь педагогу, выполнять простейшие трудовые операции. Воспитывать бережное отношение к книге, поддерживать желание быть полезными, акцентировать внимание на важности результатов труда. |
Прогулка | . Учимся раздеваться и складывать одежду. Цель: Формировать у детей навыки самообслуживания, учить расстегивать различные застежки, аккуратно снимать и складывать одежду. |
Понедельник, 27.11 | |
Утро | Трудовые поручения: помощь воспитателю в подготовке к занятию. Цель: Знакомить детей с новыми трудовыми поручениями, учить находить и подбирать необходимые предметы и материалы в соответствии с организуемой деятельностью. |
Вторник, 28.11 | |
Прогулка | . Трудовые поручения: очистка участка от снега. Цель: Формирование у детей практических умений, связанных с использованием инвентаря, поддержка стремления быть полезными, обсуждение результатов работы. |
Среда, 29.11 | |
Утро | Трудовые поручения: протираем и складываем строительный материал. Цель: Поддерживать стремление детей к порядку, формировать соответствующие практические навыки. |
Прогулка | Трудовые поручения: очистка участка от снега, сгребание снега для будущей постройки. Цель: Формировать у детей навыки выполнения несложных трудовых действий, учить выполнять поручения дружно, работать совместно, радоваться достигнутым результатам. |
Четверг 30.11. | |
Утро | Трудовые поручения: помощь педагогу .в реставрации книг. Цель: Учить детей оказывать посильную помощь педагогу, выполнять простейшие трудовые операции. Воспитывать бережное отношение к книге, поддерживать желание быть полезными, акцентировать внимание на важности результатов труда. |
Прогулка | Учимся раздеваться и складывать одежду. Цель: Формировать у детей навыки самообслуживания, учить расстегивать различные застежки, аккуратно снимать и складывать одежду. |
Декабрь | |
Пятница, 1.12 | |
Утро | Игровая ситуация «Обед у куклы Маши». Цель: Формировать у детей трудовые навыки, учить накрывать на стол, правильно использовать предметы посуды для сервировки стола к завтраку, обеду, полднику, ужину, применять знания об их назначении, отражать в речи свои действия и представления. |
Прогулка | Трудовые поручения: уборка игрушек. Цель: Поддерживать стремление детей к порядку, учить аккуратно складывать игрушки. |
Вечер | Трудовые поручения: уборка конструктора. Цель: Учить детей чистить и аккуратно складывать конструктор, воспитывать бережное отношение к игрушкам. |
Понедельник, 4.12 | |
Утро | Трудовые поручения: подготовка к занятию. Цель: Учить детей выполнять знакомые трудовые поручения, подбирать необходимые предметы и материалы. Формировать основы ответственного отношения к порученному делу. |
Вторник, 5.12 | |
Утро | Трудовые поручения по подгруппам: помощь взрослым в сервировке стола, поливе цветов, подготовке к занятиям. Цель: Учить детей оказывать посильную помощь взрослым, формировать соответствующие трудовые навыки. Воспитывать ответственное отношение к порученному делу, учить видеть результаты и значение труда. |
Прогулка | Трудовые поручения: очистка участка от снега. Цель: Предложить детям построить большую горку из снег. и покататься, поощрять желание детей самостоятельно выполнять постройку для своей игры, оказывать помощь взрослым. Воспитать бережное отношение к результатам труда. |
Среда, 6.12 | |
Утро | Трудовые поручения: помощь в сервировке стола. Цель: Учить детей выполнять знакомые трудовые поручения, оказывать посильную помощь взрослым. Формировать элементарные умения, связанные с выполнением обязанностей дежурного по столовой. |
Прогулка | |
Четверг, 7.12 | |
Утро | Трудовые поручения: полив комнатных растений. Цель: Учить детей выполнять обязанности дежурных, видеть пользу от своей работы, формировать умения, связанные с уходом за комнатными растениями. Формировать умение осуществлять наблюдение в процессе ухода. |
Пятница,8.12 | |
Утро | Трудовые поручения: помогаем накрывать на стол к завтраку. Цель: Познакомить детей с новыми трудовыми поручениями, формировать соответствующие умения, активизировать в речи детей лексику, связанную с выполняемой работой. |
Прогулка | Трудовые поручения: сгребание снега для построек. Цель: Поддерживать у детей стремление приносить пользу, интерес к трудовым поручениям. Рассказать, как из снега можно построить крепость, мостик, снеговика. |
Понедельник, 11.12 | |
Утро | Трудовые поручения: полив комнатных растений. Цель: Предложить детям узнать знакомые растения по описанию, рассказать, как нужно их поливать. Учить отвечать на вопросы о растении, осуществлять наблюдение в процессе ухода, правильно выполнять трудовые действия. |
Прогулка | Постройка снежного сооружения по выбору детей. Цель: Привлечь детей к элементарной работе по планированию «строительства», учить распределять фронт работ, договариваться о сотрудничестве. Формировать умение пользоваться детской лопаткой для выполнения различных действий. |
Вторник, 12.12 | |
Прогулка | Трудовые поручения: кормление птиц. Цель: Поощрять стремление детей приносить пользу, заботиться о птицах, организовать кормление птиц, обсуждение вопроса о том, чем питаются зимующие птицы. |
Среда, 13.12 | |
Утро | Наблюдение за работой помощника воспитателя. Цель: Расширять представления детей о трудовых операциях, учить выполнять отдельные действия, комментировать их. Стимулировать желание оказывать посильную помощь, расширять личный опыт детей |
Четверг, 14.12 | |
Утро | Трудовые поручения: «купание» игрушек. Цель: Поощрять стремление детей поддерживать чистоту в окружающей обстановке, знакомить с различными трудовыми операциями, готовить к выполнению обязанностей дежурных. |
Прогулка | Трудовые поручения: утепление корней растений снегом. Цель: Организовать участие детей в работе, обсудить ее значение. Воспитывать желание трудиться, приносить пользу |
Пятница, 15.12 | |
Прогулка | Трудовые поручения: сгребание снега для постройки горки. Цель: Удовлетворять потребность детей приносить пользу, получать удовлетворение от хорошо выполненной работы, результатов труда! Учить правильно выполнять соответствующие трудовые действия. |
Понедельник, 18.12 | |
Прогулка | Трудовые поручения: расчищаем дорожки вокруг участка. Цель: Формировать у детей навыки работы с детской лопаткой, учить рассказывать о результатах труда. Поощрять стремление приносить пользу, выполнять посильную работу по поддержанию порядка на участке. |
Вторник,19.12 | |
Утро | Работа в уголке природы: уход за растениями. Цель: Знакомить детей с разнообразными трудовыми операциями (полив растений, мытье поддонов, листьев комнатных растений), формировать соответствующие навыки. Учить видеть и описывать в речи результаты своего труда. |
Прогулка | Трудовые поручения: насыпаем горки для создания построек из снега. Цель: Учить детей участвовать в совместной трудовой деятельности, договариваться о взаимопомощи и сотрудничестве, распределять фронт работ. |
Среда, 20.12 | |
Утро | Работа в уголке природы: наводим порядок. Цель: Познакомить детей с различными трудовыми операциями, учить самостоятельно выполнять их. Поощрять трудолюбие, согласованность в работе, обращать внимание на результаты труда. |
Прогулка | Трудовые поручения: оформление и украшение построек из снега. Цель: Предложить вниманию детей примеры декорирования построек из снега, помочь освоить выбранные каждым из них техники. Учить обращаться за помощью к воспитателю, формулируя вопросы и просьбы. |
Четверг, 21.12 | |
Утро | Работа в уголке природы: организация длительного наблюдение «Значение света для комнатных растений». Цель: Организовать рассматривание детьми комнатных растений, формировать представление о том, что растениям для роста и развития необходим свет. Предложить детям принять посильное участие в работе по уходу за растениями. |
Прогулка | Трудовые поручения: чистка санок от снега после катания. Цель: Формировать у детей соответствующие умения учить выполнять порученные действия до конца, проверять себя, обсудить важность выполнения этой работы. |
Пятница, 22.12 | |
Утро | Работа в уголке природы: проращивание зерен пшеницы для обитателей уголка природы. Цель: Учить детей участвовать в наблюдении: отмечать начальный этап работы (например, при помощи зарисовки в дневнике наблюдений), производимые действия. Формировать соответствующие трудовые умения. |
Прогулка | Трудовые поручения: очистка обуви щеткой от снега. Цель: Учить детей выполнять и называть трудовые действия, знакомить с новой трудовой операцией, ее назначением. Формировать навыки самообслуживания, осознанное отношение к своему внешнему виду. |
Понедельник, 25.12 | |
Утро | Работа в уголке природы: рассматривание комнатных растений и уход за ними. Цель: Предложить детям по описанию найти знакомые растения, учить рассказывать об их строении, характеризовать ствол, листья, цветы. Формировать умения, связанные с уходом за комнатными растениями. |
Прогулка | Трудовые поручения: сушка варежек. Цель: Предложить детям помочь няне развесить мокрые варежки, предложить прокомментировать свои действия, стимулировать самостоятельность детей в самообслуживании. |
Вторник, 26.12 | |
Утро | Работа в уголке природы: знакомство с бальзамином. Цель: Предложить детям рассмотреть комнатные растения, назвать знакомые; определить, какого растения раньше не было в уголке природы, описать бальзамин. Развивать наблюдательность, интерес к комнатным растениям, формировать элементарные навыки ухода за растениями. |
Прогулка | Работа по самообслуживанию: чистим перчатки, варежки. Цель: Обсудить с детьми назначение данной операции, придумать различные игровые действия для очистки варежек («котик трет лапкой лапку», «согреем ладошки» и т.д.). Формировать навыки самообслуживания, воспитывать опрятность, бережное отношение к вещам. |
Среда, 27.12 | |
Утро | Игровая ситуация «Медвежонок ужинает». Цель: Формировать у детей культурно-гигиенические навыки и навыки самообслуживания. Учить есть аккуратно, правильно держать ложку, пользоваться салфеткой. |
Прогулка | Трудовые поручения: расчищаем дорожки вокруг участка. Цель: Предложить детям рассказать, как они будут действовать, зачем нужно чистить дорожки, что нужно делать, чтобы добиться хорошего результата. |
Четверг, 28.12 | |
Утро | Трудовые поручения: знакомимся с обязанностями дежурных. Цель: Познакомить детей с уголком дежурных, рассказать о поручениях, которые они выполняют. Поощрять стремление детей оказывать помощь взрослым. |
Прогулка | Наблюдение за работой дворника. Задачи: Познакомить детей с новой трудовой операцией и инструментом - сгребание снега снеговой лопатой. Формировать первичные представления о труде взрослых, воспитывать уважение к людям, поддерживающим чистоту на наших улицах. |
Пятница, 29.12 | |
Утро | Трудовые поручения: учимся раскладывать принадлежности для занятия. Цель: Формировать у детей умения, необходимые при дежурстве, знакомить с элементарными трудовыми поручениями, учить раскладывать принадлежности для занятий по заданию воспитателя. Побуждать оказывать помощь педагогу по подготовке к занятию. |
Прогулка | Трудовые поручения: убираем снег со стационарного игрового оборудования участка. Цель: Обсудить с детьми, как удобнее организовать работу по уборке игрового оборудования (автобуса, поезда), предложить договориться и распределить обязанности. По окончании работы предложить «бригадам» рассказать о своей работе и ее результатах. Поддерживать желание детей трудиться на общую пользу. |
Январь | |
Вторник, 9.01 | |
Прогулка | Трудовые поручения: наводим порядок на веранде. Цель: Учить детей самостоятельно выполнять трудовые поручения, осуществлять взаимодействие в процессе работы. Формировать осознанное отношение к порядку |
Среда, 10.01 | |
Утро | Трудовые поручения: протираем стулья. Цель: Побуждать детей оказывать помощь взрослым, воспитывать бережное отношение к предметам мебели, имуществу в группе. Формировать соответствующие трудовые навыки, учить соблюдать при работе правила личной гигиены. |
Прогулка | Трудовые поручения: очистка одежды и обуви от снега. Цель: Формировать навыки самообслуживания, учить детей аккуратно отряхивать щеткой и веником снег с обуви и одежды, воспитывать самостоятельность, учить помогать товарищам. |
Четверг, 11.01 | |
Прогулка | Трудовые поручения: очистка лавочек от снега. Цель: Продолжать знакомить детей с природным явлением метель, выяснить взаимосвязь между этим явлением и появлением снега на лавках. Организовать очистку лавочек, поощрять желание помогать взрослым, настойчиво добиваться желаемого результата. |
Пятница, 12.01 | |
Утро | Работа в уголке природы: посадка лука. Цель: Учить детей оказывать взрослому, посильную помощь, выполнять соответствующие трудовые операции. Рассказать детям о строении луковицы, формировать первичные представления о росте и развитии растений. |
Понедельник, 15.01 | |
Утро | Игровая ситуация «Хрюша завтракает». Цель: Формировать у детей культурно-гигиенические навыки и навыки самообслуживания, учить культурно вести себя за столом, пользоваться салфеткой, правильно держать ложку, после еды класть ложку в тарелку и т.д. |
Прогулка | Трудовые поручения: сушка одежды после прогулки. Цель: Формировать у детей навыки самообслуживания, учить оказывать помощь воспитателю в организации сушки варежек. |
Вторник, 16.01 | |
Утро | Работа в уголке природы: уход за комнатными растениями. Цель: Учить детей надевать специальную одежду (нарукавники, фартуки), формировать умения, связанные с уходом за растениями. |
Прогулка | Трудовые поручения: чистка дорожек вокруг веранды. Цель: Организовать посильную трудовую деятельность детей, формировать соответствующие трудовые навыки. Воспитывать трудолюбие, стремление помогать, наводить порядок. |
Среда, 17.01 | |
Прогулка | Наблюдение за работой по удалению сосулек. Цель: Познакомить детей с новыми видами трудовых операций, рассказать о важности этой работы. Формировать первичные представления о роли труда в жизни людей. |
Четверг, 18.01 | |
Прогулка | Наблюдение за расчисткой участка от снега старшими дошкольниками. Цель: Продолжать знакомить детей с выполнением различных трудовых поручений, обратить внимание детей на дружную инициативную работу старших дошкольников, показать способы выполнения работы. |
Пятница, 19.01 | |
Утро | Работа в уголке природы: знакомство с бальзамином. Цель: Предложить детям рассмотреть комнатные растения, назвать знакомые; определить, какого растения раньше не было в уголке природы, описать бальзамин. Развивать наблюдательность, интерес к комнатным растениям, формировать элементарные навыки ухода за растениями. |
Прогулка | Работа по самообслуживанию: чистим перчатки, варежки. Цель: Обсудить с детьми назначение данной операции, придумать различные игровые действия для очистки варежек («котик трет лапкой лапку», «согреем ладошки» и т.д.). Формировать навыки самообслуживания, воспитывать опрятность, бережное отношение к вещам. |
Понедельник, 22.01 | |
Прогулка | Трудовые поручения: расчищаем дорожки вокруг участка. Цель: Предложить детям рассказать, как они будут действовать, зачем нужно чистить дорожки, что нужно делать, чтобы добиться хорошего результата |
Вторник, 23.01 | |
Утро | Трудовые поручения: знакомимся с обязанностями дежурных. Цель: Познакомить детей с уголком дежурных, рассказать о поручениях, которые они выполняют. Поощрять стремление детей оказывать помощь взрослым. |
Прогулка | Наблюдение за работой дворника. Цель: Познакомить детей с новой трудовой операцией и инструментом - сгребание снега снеговой лопатой. Формировать первичные представления о труде взрослых, воспитывать уважение к людям, поддерживающим чистоту на наших улицах. |
Среда, 24.01 | |
Прогулка | Трудовые поручения: убираем снег со стационарного игрового оборудования участка. Цель: Обсудить с детьми, как удобнее организовать работу по уборке игрового оборудования (автобуса, поезда), предложить договориться и распределить обязанности. По окончании работы предложить «бригадам» рассказать о своей работе и ее результатах. Поддерживать желание детей трудиться на общую пользу. |
Четверг, 25.01 | |
Утро | Трудовые поручения: учимся раскладывать принадлежности для занятия. Цель: Формировать у детей умения, необходимые при дежурстве, знакомить с элементарными трудовыми поручениями, учить раскладывать принадлежности для занятий по заданию воспитателя. Побуждать оказывать помощь педагогу по подготовке к занятию. |
Прогулка | Трудовые поручения: посыпание дорожек песком. Цель: Познакомить детей с данной трудовой операцией, ее назначением, предложить принять посильное участие в работе. Поощрять желание трудиться, инициативу, воспитывать |
Пятница, 26.01 | |
Прогулка | Трудовые поручения: наводим порядок на веранде. Цель: Учить детей самостоятельно выполнять трудовые поручения, осуществлять взаимодействие в процессе работы. Формировать осознанное отношение к порядку. |
Понедельник, 29.01 | |
Прогулка | Трудовые поручения: очистка одежды и обуви от снега. Цель: Формировать навыки самообслуживания, учить детей аккуратно отряхивать щеткой и веником снег с обуви и одежды, воспитывать самостоятельность, учить помогать товарищам. |
Вторник, 30.01 | |
Прогулка | Трудовые поручения: очистка лавочек от снега. Цель: Продолжать знакомить детей с природным явлени- ем метель, выяснить взаимосвязь между этим явлением и появлением снега на лавках. Организовать очистку лавочек, поощрять желание помогать взрослым, настойчиво доби¬ваться желаемого результата. |
Среда , 31.01. | |
Утро | Трудовые поручения: помогаем воспитателю готовиться к занятию. Цель: Учить детей помогать воспитателю при подготовке к занятию (раздавать карандаши, листы бумаги, кисти), находить нужные принадлежности по указанию воспитателя. |
Прогулка | Трудовые поручения: посыпание ступенек песком. Цель: Познакомить детей с трудовой операцией, формирование соответствующие умения, учить действовать аккуратно, применять средства индивидуальной защиты - специальные рукавички. |
Февраль | |
Четверг, 1.02 | |
Утро | Трудовые поручения: учимся расставлять салфетки. Цель: Формировать у детей необходимые при дежурстве умения, учить выполнять элементарные трудовые поручения под руководством взрослых (расставлять салфетницы, раскладывать индивидуальные салфетки под тарелки). |
Прогулка | Трудовые поручения: подкормка птиц. Цель: Поддерживать желание детей подкармливать птиц, заботиться о них, приносить пользу. Расширять представления о зимующих птицах, учить различать их по внешнему виду. |
Пятница, 2.02 | |
Утро | Презентация «Мой шкафчик». Цель: Формировать у детей навыки самообслуживания, осознанное стремление к порядку. Учить правильно, пользоваться шкафчиками для хранения вещей, складывать вещи в определенном порядке. |
Прогулка | Трудовые поручения: посыпание ступенек песком. Цель: Познакомить детей с трудовой операцией, формирование соответствующие умения, учить действовать аккуратно, применять средства индивидуальной защиты - специальные рукавички. |
Понедельник, 5.02 | |
Утро | Трудовые поручения: помогаем воспитателю готовиться к занятию. Цель: Учить детей помогать воспитателю при подготовке к занятию (раздавать карандаши, листы бумаги, кисти), находить нужные принадлежности по указанию воспитателя. |
Прогулка | Трудовые поручения: уборка игрушек. Цель: Учить детей выполнять индивидуальные трудовые поручения, убирать игровое оборудование в место хранения. Поощрять инициативность, самостоятельность. |
Вечер | Трудовые поручения: наведение порядка в игровом уголке. Цель: Предложить детям оказать посильную помощь педагогу, учить выполнять соответствующие трудовые операции, действовать аккуратно. Поддерживать желание детей выполнять трудовые поручения, приносить пользу. |
Вторник, 6.02 | |
Утро | . Работа в Центре природы: уход и наблюдение за комнатными растениями. Цель: Предложить детям осмотреть комнатные растения, отметить их рост, появление новых листьев, бутонов. Организовать выполнение детьми посильных поручений (полив растений, рыхление почвы), расширять представления о способах ухода за комнатными растениями, поддерживать желание самостоятельно ухаживать за ними. |
Прогулка | Трудовые поручения: посыпание ступенек песком. Цель: Познакомить детей с трудовой операцией, формирование соответствующие умения, учить действовать аккуратно, применять средства индивидуальной защиты - специальные рукавички. |
Среда, 7.02 | |
Утро | Наблюдение из окна за прохожими. Цель: Продолжать знакомить детей с действиями взрослых утром, рассказать, что они спешат по утрам на работу. Развивать интерес к окружающей действительности, формировать первичные представления о труде взрослых и его |
Прогулка | Трудовые поручения: уборка игрушек. Цель: Учить детей выполнять индивидуальные трудовые поручения, убирать игровое оборудование в место хранения. Поощрять инициативность, самостоятельность. |
Четверг,8.02 | |
Утро | Трудовые поручения: уборка в уголке природы. Цель: Продолжать знакомить детей с элементарными трудовыми поручениями, формировать умения, необходимые при дежурстве по уголку природы, обратить внимание на уголок дежурных. Учить готовиться к дежурству: надевать защитный фартук, нарукавники |
Прогулка | |
Вечер | Беседа на тему «Каждой вещи - свое место». Цель: Формировать у детей навыки самообслуживания, уточнять представления о правилах хранения различных вещей, предложить рассказать о последовательности складывания вещей в шкафчик в раздевалке. |
Пятница, 9.02 | |
Утро | Трудовые поручения: работаем в уголке природы. Цель: Учить детей готовиться к работе, последовательно выполнять задание, ответственно относиться к порученному делу. Воспитывать самостоятельность, формировать элементарные навыки, связанные с обязанностями дежурного. |
Прогулка | Трудовые поручения: развешивание варежек. Цель: Учить детей выполнять различные трудовые операции, формировать навыки самообслуживания. Учить налаживать взаимодействие со сверстниками в ходе совместной работы, |
Понедельник, 12.02 | |
Утро | Игровая ситуация «Купаем куклу». Цель: Формировать у детей навыки самообслуживания, представления о предметах, необходимых для водных процедур. Активизировать знания детей о купании, формировать положительное отношение к водным процедурам. |
Прогулка | Работа по самообслуживанию: складывание одежды в шкафчик. Цель: Учить детей складывать одежду в шкафчики в определенной последовательности. Воспитывать аккуратность, самостоятельность. |
Вторник, 13.02 | |
Утро | Трудовые поручения: работаем в уголке природы. Цель: Учить детей оказывать посильную помощь педагогу, формировать соответствующие трудовые умения. Формировать начала экологической культуры, развивать эмпатию. |
Прогулка | Наблюдение за снегоуборочной машиной. Цель: Познакомить детей с новой техникой, рассказать для чего служит снегоуборочная машина, познакомить с трудом шофера. |
Среда, 14.02 | |
Утро | Трудовые поручения: учимся расставлять салфетницы. Цель: Учить детей помогать расставлять салфетницы, следить, чтобы салфеток было достаточное количество, в случае затруднения обращаться |
Прогулка | Работа по самообслуживанию: очистка обуви от снега. Задачи: Учить детей очищать обувь о решетку на улице, аккуратно снимать |
Четверг, 15.02 | |
Утро | Работа в уголке книги: помощь педагогу в реставрации книг. Цель: Формировать у детей соответствующие навыки, бережное отношение к книгам, приучать поддерживать порядок в окружающей обстановке. |
Прогулка | Трудовые поручения: уборка снега на участке. Цель: Организовать уборку снега, поддерживать у детей желание трудиться, самостоятельно выполнять трудовые поручения, приносить пользу. |
Пятница, 16.02 | |
Утро | Экскурсия в прачечную. Цель: Продолжать знакомить детей с трудом работников детского сада, показать значимость их труда, воспитывать уважение к труду взрослых. |
Прогулка | Трудовые поручения: наводим порядок на веранде. Цель: Поддерживать у детей стремление приносить пользу, быть самостоятельными, учить видеть и радоваться результатам своего труда. |
Понедельник, 19.02 | |
Утро | Трудовые поручения: учимся сервировать стол. Цель: Учить детей раскладывать ложки на индивидуальную салфетку, аккуратно и точно выполнять свои обязанности. Формировать первичные представления о роли труда в жизни людей. |
Прогулка | Работа по самообслуживанию: чистка одежды и обуви Цель:: Учить детей замечать непорядок в одежде, приводить одежду и обувь в порядок, формировать соответствующие умения. Учить оказывать помощь друг другу. |
Вторник, 20.02 | |
Утро | Трудовые поручения: помогаем воспитателю готовиться к занятию. Цель: Учить детей оказывать помощь воспитателю в подготовке необходимых материалов. Формировать представления о значении труда и его результатов, формировать элементарные навыки, необходимые для выполнения обязанностей дежурных |
Прогулка | Трудовые поручения: чистим дорожки вокруг участка. Цель: Учить детей выполнять посильные трудовые поручения, формировать соответствующие навыки. Поддерживать желание приносить пользу, акцентировать внимание на чувстве удовлетворения, радости от совместного труда и его результатов. |
Вечер | Сюжетно-ролевая игра «Семья»: сюжет «У нас большая стирка». Цель: Расширять представления детей о различных видах труда, показать способы действия с игрушками в соответствии с задуманным сюжетом, учить действовать в соответствии с ролью, побуждать к активному использованию знакомых игровых действий. |
Среда, 21.02 | |
Утро | Трудовые поручения: протираем строительный материал. Цель: Формировать у детей соответствующие трудовые навыки, воспитывать аккуратность в работе с водой. |
Прогулка | Трудовые поручения: кормление птиц семенами шишек. Цель: Воспитывать у детей заботливое отношение к природе, учить самостоятельно выполнять индивидуальные поручения. |
Четверг, 22.02 | |
Утро | Трудовые поручения: уборка конструктора Цель: Учить детей складывать конструктор в специальный контейнер, ставить его на полку. Формировать осознанное отношение к порядку, стремление его поддерживать. |
Прогулка | Трудовые поручения: очищаем от снега площадку перед входом в группу. Цель: Формировать навыки работы с детской лопатой, учить действовать сообща. Воспитывать трудолюбие, учить видеть пользу от своей работы, гордиться результатами |
Вечер | Трудовые поручения: очистка дорожки от снега. Цель: Формировать у детей соответствующие трудовые навыки. Объяснить важность этой работы, воспитывать трудолюбие. |
Пятница, 23.02 | |
Утро | Трудовые поручения: учимся сервировать стол. Цель: Учить детей выполнять инструкцию, содержащую два поручения (расставляем чашки и раскладываем ложки). Воспитывать ответственность, трудолюбие, поощрять стремление приносить пользу. |
Прогулка | Трудовые поручения: уборка на участке. Цель: Формировать у детей осознанное отношение к порядку, учить выявлять непорядок, устранять его. Формировать соответствующие трудовые навыки, учить работать сообща |
Понедельник, 26.02 | |
Утро | Трудовые поручения: уборка в книжном уголке. Цель: Познакомить детей с новыми трудовыми операциями, поддерживать стремление наводить порядок в окружающей обстановке, приносить пользу. |
Прогулка | Трудовые поручения: чистка одежды. Цель: Формировать у детей навыки самообслуживания, учить самостоятельно выявлять и устранять проблемы, связанные с загрязнением одежды. |
Вторник,27.02 | |
Утро | Трудовые поручения: протираем строительный материал. Цель: Формировать у детей соответствующие трудовые навыки, воспитывать аккуратность в работе с водой. |
Прогулка | Наблюдение за работой дворника. Цель: Продолжать знакомить детей с трудовыми операциями, рассказать о назначении работы по очистке двора от мокрого снега. Формировать первичные представления о труде взрослых, воспитывать уважение к нему. |
Среда,28.02. | |
Утро | Трудовые поручения: учимся сервировать стол. Цель: Формировать умения, необходимые при дежурстве по столовой, учить детей помогать сервировать стол в определенной последовательности, раскладывать столовые предметы по числу присутствующих детей. |
Прогулка | Трудовые поручения: чистка дорожек. Цель: Привлечь детей к работе по очистке снега, освобождению места для игры, формировать соответствующие трудовые навыки. Поощрять стремление приносить пользу, быть самостоятельными. |
Март | |
Четверг, 1.03 | |
Утро | Трудовые поручения в уголке природы, наблюдение «Уход за попугайчиком». Цель: Учить детей осуществлять наблюдение за жизнедеятельностью птиц, продолжать знакомить с правилами и приемами ухода за попугайчиком. Формировать умение рассказывать о своих наблюдениях, оказывать посильную помощь воспитателю в уходе за птицей |
Прогулка | Трудовые поручения: наведение порядка на веранде. Задачи: Обсудить с детьми, как можно красиво и удобно расставить стулья, учить действовать в соответствии с намеченным планом, согласовывать свои действия с товарищами при помощи речи. |
Пятница, 2.03 | |
Утро | Подготовка к сюжетно-ролевой игре «Детский сад»: экскурсия «В мастерской у плотника»; беседа о работе прачечной. Цель: Продолжать знакомить детей с трудом взрослых, работой детского сада, показать результаты их работы. Воспитывать уважение к труду, показать его значимость. |
Прогулка | Трудовые поручения: кормление птиц. Познавательный рассказ «Птицы весной». Цель: Подвести детей к пониманию того, что, несмотря на приход весны, корма для птиц в природе еще нет. Воспитывать бережное отношение к пернатым, развивать эмпатию. |
Понедельник, 5.03 | |
Утро | Трудовые поручения: помощь в сервировке стола. Цель: Поощрять у детей стремление помогать взрослым сервировать стол к завтраку, действовать аккуратно |
Прогулка | Наблюдение за работой мусороуборочной машины. Цель: Познакомить детей с новым видом техники, формировать представление о том, как собирается и куда вывозится мусор. Подводить детей к пониманию того, что мусорить на улице нельзя, формировать уважительное отношение к людям труда. |
Вечер | Дидактическая игра «Кто что делает?» Цель: Расширять представления детей о деятельности людей разных профессий, учить называть их профессиональные. действия, орудия труда. Формировать первичные представления о значении труда в жизни людей. |
Вторник, 6.03 | |
Утро | Работа в уголке природы: наблюдение за пересадкой комнатных растений. Цель: В присутствии детей организовать пересадку растений, сопровождая свои действия объяснениями. Расширять представления о способах ухода за комнатными растениями, побуждать оказывать посильную помощь воспитателю. |
Прогулка | Трудовые поручения: наводим порядок на веранде. Цель: Организовать уборку, предложить детям самостоятельно распределить фронт работы. Поддерживать стремление детей наводить и сохранять порядок, формировать осознанное отношение к порядку, воспитывать начала ответственного отношения к поручению. |
Четверг, 7.03 | |
Утро | Трудовые поручения: помощь в сервировке стола. Цель: Воспитывать у детей желание помогать взрослым, сервировать стол в определенной последовательности. Формировать соответствующие трудовые навыки, воспитывать трудолюбие, начала ответственного отношения к порученному делу. |
Прогулка | Трудовые поручения: подметаем дорожки. Цель: Организовать освоение детьми новых трудовых действий, поддерживать стремление приносить пользу. Ознакомление с уголком дежурств. Задачи: Учить детей ориентироваться в уголке дежурств, познакомить с назначением формы, учить обращаться за помощью к сверстникам или воспитателю. Формировать знания и трудовые навыки, необходимые для выполнения для выполнения работы дежурных. |
Пятница, 8.03 | |
Утро | Трудовые поручения: мытье поддонов. Цель: Привлечь детей к работе по уходу за комнатными растениями, формировать соответствующие трудовые навыки. Учить действовать аккуратно, последовательно. |
Прогулка | Трудовые поручения: чистка и сушка мокрых рукавичек. Цель: Формировать у детей навыки самообслуживания, учить выполнять индивидуальные поручения в соответствии с заданием. Воспитывать трудолюбие, ответственность. |
Понедельник, 12.03 | |
Утро | Ознакомление с уголком дежурств. Цель: Учить детей ориентироваться в уголке дежурств, познакомить с назначением формы, учить обращаться за помощью к сверстникам или воспитателю. Формировать знания и трудовые навыки, необходимые для выполнения для выполнения работы дежурных. |
Вечер | Наблюдение: пешеходные дорожки. Цель: Обратить внимание детей на то, что все пешеходные дорожки засыпаны песком, под песком находится лед. Пояснить, что такую работу проводит дворник для безопасного передвижения по дорожкам. Учить передвигаться во время гололеда, соблюдая правила безопасности. |
Вторник, 13.03 | |
Утро | Работа в уголке природы: полив растений. Цель: Совершенствовать трудовые навыки детей по уходу за комнатными растениями. Воспитывать трудолюбие, ответственное отношение к порученному делу. |
Прогулка | Трудовые поручения: разбрасывание снега. Цель: Учить детей применять соответствующие трудовые навыки, рассказывать о назначении производимой ими работы. Воспитывать трудолюбие, поощрять стремление помогать взрослым, приносить пользу. |
Среда, 14.03 | |
Утро | Беседа: «Какая посуда нам нужна?» Игровая ситуация: «Сервируем стол». Цель: Учить детей различать предметы посуды по назначению, расставлять их на столе согласно правилам сервировки. Активизировать в речи и уточнить названия и назначение предметов посуды. |
Прогулка | Трудовые поручения: расставляем обувь на полке после прогулки. Цель: Формировать у детей навыки самообслуживания, учить выполнять индивидуальные поручения, действовать аккуратно. Воспитывать трудолюбие, ответственность. |
Четверг, 15.03 | |
Утро | Трудовые поручения: учимся протирать столы в столовой. Цель: Учить детей выполнять данную трудовую операцию при помощи взрослых, рассказывать о своей работе, отвечая на вопросы воспитателя. Формировать умения, которые пригодятся детям для выполнения в средней группе обязанностей дежурных по столовой. |
Прогулка | Наблюдение: таяние снега. Трудовые поручения: уборка снега. Цель: Обратить внимание детей на то, как уменьшаются постройки из снега, предложить им пояснить, почему так происходит. Организовать уборку снега с тротуаров на клумбы и газоны, рассказать о назначении данной трудовой операции. |
Пятница, 16.03 | |
Утро | Трудовые поручения: дежурство по столовой. Цель: Учить детей после выполнения своих обязанностей аккуратно складывать фартуки и колпачки в уголке дежурств, рассказывать о проделанной работе. |
Прогулка | Трудовые поручения: кормление птиц на участке. Цель: Учить детей в ходе кормления осуществлять наблюдение за птицами, отражать в речи полученные впечатления, называть свои действия, характеризовать поведение пернатых. Поддерживать стремление детей заботиться о птицах, приносить пользу, воспитывать бережное отношение к природе. |
Понедельник, 19.03 | |
Утро | |
Прогулка | Трудовые поручения: наводим порядок на участке. Цель: Организовать работу в бригадах, учить детей действовать согласованно и дружно, договариваться о совместной работе, видеть пользу от результатов труда, испытывать гордость за качественно проделанную работу. |
Вторник, 20.03 | |
Утро | Практическое упражнение «Обувная полка». Цель: Формировать у детей навыки самообслуживания, учить самостоятельно, снимать обувь у двери группы, ставить ее на полку. Воспитывать бережное отношение к своему здоровью и труду взрослых. |
Прогулка | Трудовые поручения: убираем игрушки на место. Задачи: Поддерживать стремление детей наводить порядок, воспитывать трудолюбие, желание |
Среда, 21.03 | |
Утро | Работа в уголке книги: реставрация книг. Цель: Предложить детям выбрать книги, которые нуждаются в ремонте, обсудить, какие правила обращения с книгами были нарушены. Формировать у детей элементарные трудовые навыки, учить оказывать посильную помощь воспитателю. |
Прогулка | Трудовые поручения: уборка на участке. Цель: Поддерживать стремление детей наводить порядок, формировать соответствующие трудовые навыки. Воспитывать трудолюбие, ответственность за порученное дело, гордость за свой труд. |
Четверг, 22.03 | |
Утро | Трудовые поручения: уход за растениями уголка природы. Цель: Учить детей выявлять растения, нуждающиеся в поливе, рыхлении почвы, правильно и аккуратно проводить полив и рыхление. Воспитывать трудолюбие, учить понимать назначение выполняемых трудовых операций |
Прогулка | Трудовые поручения: кормление птиц. Цель: Учить детей выполнять индивидуальные поручения, осуществлять наблюдение за птицами. Поощрять стремление заботиться о птицах, приносить пользу. |
Пятница, 23.03 | |
Утро | Трудовые поручения: моем поддоны комнатных растений. Цель: Совершенствовать трудовые навыки детей по уходу за комнатными растениями, поощрять стремление приносить пользу. |
Прогулка | Трудовые поручения: подметаем дорожки. Цель: Формировать у детей соответствующие трудовые навыки, учить в ходе работы соблюдать правила личной гигиены. Поощрять стремление приносить пользу, добиваться положительных результатов. |
Понедельник, 26.03 | |
Утро | Работа в уголке природы: трудовые поручения «Огород на подоконнике». Цель: Познакомить детей с правилами посадки бобовых растений, предложить оказать посильную помощь взрослым (выложить в марлю фасоль, горох для проращивания, намочить их). |
Прогулка | Трудовые поручения: подготовка почвы для пересадки комнатных растений и посадки огорода. Цель: Учить детей оказывать посильную помощь воспитателю, выполнять соответствующие трудовые действия. Познакомить с назначением данной работы. |
Вторник, 27.03 | |
Утро | дежурство по группе: Цель Совершенствование умения самостоятельно поддерживать порядок в группе |
Прогулка | Кормление птичек у кормушки: Цель: Учить детей чистить кормушки, насыпать в них корм. Воспитывать любовь к птицам, поощрять стремление заботиться о них. |
Среда, 28.03 . | |
Утро | Работа в уголке книги: реставрация книг. Цель: Предложить детям выбрать книги, которые нуждаются в ремонте, обсудить, какие правила обращения с книгами были нарушены. Формировать у детей элементарные трудовые навыки, учить оказывать посильную помощь воспитателю. |
Прогулка | Трудовые поручения: наводим порядок на участке. Цель: Организовать работу в бригадах, учить детей действовать согласованно и дружно, договариваться о совместной работе, видеть пользу от результатов труда, испытывать гордость за качественно проделанную работу. |
Четверг, 29.03 | |
Утро | Ознакомление с уголком дежурств. Цель: Учить детей ориентироваться в уголке дежурств, познакомить с назначением формы, учить обращаться за помощью к сверстникам или воспитателю. Формировать знания и трудовые навыки, необходимые для выполнения для выполнения работы дежурных. |
Прогулка | Трудовые поручения: кормление птиц на участке. Цель: Учить детей в ходе кормления осуществлять наблюдение за птицами, отражать в речи полученные впечатления, называть свои действия, характеризовать поведение пернатых. Поддерживать стремление детей заботиться о птицах, приносить пользу, воспитывать бережное отношение к природе. |
Пятница, 30.03 | |
Утро | Трудовые поручения: помощь в сервировке стола. Цель: Воспитывать у детей желание помогать взрослым, сервировать стол в определенной последовательности. Формировать соответствующие трудовые навыки, воспитывать трудолюбие, начала ответственного отношения к порученному делу. |
Прогулка | Трудовые поручения: наводим порядок на участке. Цель: Организовать работу в бригадах, учить детей действовать согласованно и дружно, договариваться о совместной работе, видеть пользу от результатов труда, испытывать гордость за качественно проделанную работу. |
Апрель | |
Понедельник,2.04 | |
Утро | Трудовые поручения: моем поддоны комнатных растений. Задачи: Совершенствовать трудовые навыки детей по уходу за комнатными растениями, поощрять стремление приносить пользу. |
Прогулка | Трудовые поручения: подметаем дорожки. Задачи: Формировать у детей соответствующие трудовые навыки, учить в ходе работы соблюдать правила личной гигиены. Поощрять стремление приносить пользу, добиваться положительных результатов. |
Вторник, 3.04 | |
Утро | Работа в уголке природы: трудовые поручения «Огород на подоконнике». Задачи: Познакомить детей с правилами посадки бобовых растений, предложить оказать посильную помощь взрослым (выложить в марлю фасоль, горох для проращивания, намочить их). |
Прогулка | Трудовые поручения: подготовка почвы для пересадки комнатных растений и посадки огорода. Задачи: Учить детей оказывать посильную помощь воспитателю, выполнять соответствующие трудовые действия. Познакомить с назначением данной работы. |
Среда, 4.04 | |
Утро | Работа в уголке природы: обрезка комнатных растений. Задачи: Познакомить детей с новой трудовой операцией, рассказать, для чего проводится весной обрезка растений. |
Прогулка | Наблюдение за обрезкой деревьев. Задачи: Познакомить детей с новыми операциями по уходу за садовыми и парковыми растениями, рассказать о назначении наблюдаемых действий. Взять несколько срезанных веточек в группу, обсудить с детьми, где быстрее появятся листья: на этих ветках или на ветвях деревьев на участке. |
Четверг, 5.04 | |
Утро | Трудовые поручения: помогаем накрывать на стол. Задачи: Учить детей помогать взрослым накрывать на стол, убирать со стола. Воспитывать трудолюбие, ответственность, аккуратность. |
Прогулка | Трудовые поручения: уборка на участке. Задачи: Организовать уборку на сухой стороне участка, совершенствовать трудовые навыки детей, стимулировать их к самостоятельным действиям, учить согласованно и точно выполнять трудовые поручения. |
Пятница, 6.04 | |
Утро | Трудовые поручения: ухаживаем за растениями. Задачи: Учить детей содержать в чистоте и порядке инструменты для ухода за растениями, складывать инструменты на полку. Воспитывать трудолюбие, ответственность. |
Прогулка | Трудовые поручения: наводим порядок на веранде после игр. . Задачи: Формировать у детей осознанное отношение к порядку, стремление его поддерживать. Воспитание трудолюбие, формировать представления о значении труда. |
Понедельник,9.04 | |
Утро | Трудовые поручения: подготовка воды для полива комнатных растений. Задачи: Учить детей готовить воду для последующею полива растений, рассказать о назначении отдельных трудовых операций, учить действовать аккуратно. Формировать интерес к работе по уходу за растениями. |
Прогулка | Трудовые поручения: сбор веток на участке. Задачи: Учить детей выполнять новую трудовую операцию, действовать рационально, согласованно, радоваться приносимой пользе. |
Вторник, 10.04 | |
Утро | Игровая ситуация «Оденем куклу Машу на прогулку». Задачи: Закреплять знания детей об одежде, обуви, головных уборах, учить называть отдельные предметы одежды, обуви, их части. Формировать навыки самообслуживания |
Прогулка | Трудовые поручения: уборка на веранде. Задачи: Организовать беседу с детьми о том, достаточно ли чисто на веранде, что нужно сделать, чтобы навести порядок. Формировать у детей осознанное отношение к порядку, стремление его поддерживать. |
Среда, 11.04 | |
Утро | Трудовые поручения: ухаживаем за растениями в уголке природы. Задачи: Продолжать знакомить детей с операциями по уходу за комнатными растениями, учить рыхлить почву, рассказать о назначении данной работы. Предложить детям понаблюдать, как впитывается вода в рыхлую почву. |
Прогулка | Трудовые поручения: уборка на участке. Задачи: Организовать беседу с детьми о том, что нужно сделать, чтобы навести порядок на участке, какие инструменты нам понадобятся. Предложить выбрать поручения, учить точно выполнять их, воспитывать трудолюбие. |
Четверг, 12.04 | |
Утро | Трудовые поручения: учимся самостоятельно раскладывать столовые приборы. Задачи: Учить детей готовиться к работе, надевать форму, раскладывать столовые приборы, помещать ложки и вилки на край салфетки. |
Прогулка | Практическое упражнение: расстегиваем пуговицы. Задачи: Учить детей самостоятельно расстегивать и застегивать пуговицы на одежде куклы. Развивать мелкую моторику рук, способствовать формированию навыков самообслуживания. |
Пятница, 13.04 | |
Утро | Трудовые поручения: учимся самостоятельно сервировать стол. Задачи: Формировать у детей умения, необходимые для выполнения обязанностей дежурных по столовой, учить правильно и последовательно сервировать стол. Воспитывать аккуратность, трудолюбие, ответственность. |
Прогулка | Упражнение: вытираем ноги. Задачи: Формировать у детей навыки самообслуживания, осознанное отношение к порядку, ответственность за его поддержание. Учить детей вытирать ноги о коврик у порога группы, уважать труд взрослых |
Понедельник, 16.04 | |
Утро | Игровая ситуация «Как Мишка собирался на прогулку». Задачи: Формировать у детей навыки самообслуживания, умение одеваться самостоятельно, учить правильно надевать различные предметы одежды, при необходимости обращаться за помощью к воспитателю. |
Прогулка | Трудовые поручения: убираем игрушки. Задачи: Учить детей собирать игрушки, при необходимости очищать, складывать в контейнер. Учить действовать в парах, выполнять различные поручения. |
Вторник, 17.04 | |
Утро | Трудовые поручения: наводим порядок в игровом уголке. Задачи: Учить детей выполнять соответствующие трудовые операции, поддерживать стремление содержать игрушки в порядке, выполнять значимую работу. Формировать осознанное отношение к порядку, воспитывать ответственность, трудолюбие. |
Прогулка | Трудовые поручения: наводим порядок на веранде. Задачи: Обсудить с детьми, что нужно сделать., чтобы навести порядок на веранде, что нам для этого понадобится, какую работу готов взять на себя каждый из детей. Формировать соответствующие трудовые навыки, учить взаимодействовать с товарищами. |
Среда, 18.04 | |
Утро | Трудовые поручения: помогаем накрывать на стол. Задачи: Формировать у детей навыки сервировки стола, учить правильно размещать предметы сервировки относительно друг друга. |
Прогулка | Трудовые поручения: полив растений. Задачи: Учить детей оказывать посильную помощь воспитателю в высаживание луковиц цветущих растений на клумбу, познакомить с новым видом трудовых действий. Учить детей поливать растения, соблюдая правила личной гигиены. |
Четверг, 19.04 | |
Утро | Трудовые поручения: раскладываем бумагу, клей, кисти. Задачи: Формировать у детей умения, необходимые для выполнения обязанностей дежурных. Учить раскладывать материалы для аппликации на специальные подставки, выкладывать для занятия каждому ребенку салфетку. |
Прогулка | Практическое упражнение «Чистые ботиночки». Задачи: Формировать у детей навыки самообслуживания, учить вытирать ноги перед входом в группу, очищать загрязненную подошву о решетку. Воспитывать бережное отношение к труду помощника воспитателя, формировать осознанное отношение к порядку. |
Пятница, 20.04 | |
Утро | Трудовые поручения: притираем листья комнатных растений. Задачи: Поддерживать стремление детей приносить пользу, ухаживать за растениями, учить их правильно выполнять трудовые действия, активизировать соответствующую лексику. |
Прогулка | Трудовые поручения: уборка на участке. Задачи: Определить вместе с детьми, достаточно ли чисто на участке, что нужно сделать, чтобы навести порядок. Учить детей рассказывать о проделанной работе, воспитывать чувство гордости за качественно проделанную работу. |
Понедельник, 23.04 | |
Утро | Работа в уголке книги: учимся находить книгу, нуждающуюся в реставрации. Задачи: Учить детей выбирать книги, которые необходимо подклеить, привлекать детей к посильным действиям по ремонту книг. Обсудить, от чего портятся книги, воспитывать бережное отношение к книгам. |
Прогулка | Наблюдение за посадкой деревьев. Задачи: Познакомить детей с новой трудовой операцией, расширять представления о развитии растений. Активизировать в речи понятия, связанные со строением деревьев. |
Вторник, 24.04 | |
Утро | Работа в уголке природы: уход за фикусом. Задачи: Расширять представление детей о комнатных рас- тениях, закреплять умение узнавать и называть знакомые растения. Совершенствовать навыки ухода за растениями, поддерживать познавательный интерес. |
Прогулка | Трудовые поручения: участие в посадке деревьев. Задачи: Учить детей проявлять инициативу в оказании помощи взрослым, выбирать посильные действия (держать, поливать дерево), расширять представления детей о труде. |
Среда, 25.04 | |
Утро | Работа в уголке сенсорного развития: «Девочка - бантик, мальчик - пуговка». Задачи: Учить детей шнуровать ботинки, застегивать пуговицы на рубашке, завязывать бантики на косичках. Формировать навыки самообслуживания, развивать мелкую моторику рук. |
Прогулка | Практическое упражнение: учимся снимать обувь. Задачи: Формировать у детей навыки самообслуживания, закреплять умение снимать обувь у порога группы, аккуратно ставить свои ботинки на полку. |
Четверг, 26.04 | |
Утро | Трудовые поручения: помогаем сервировать стол. Задачи: Учить детей правильно размещать предметы сервировки на столе, соотносить число стульев и предметов посуды. Воспитывать ответственное отношение к порученному делу. |
Прогулка | Практическое упражнение «Аккуратный шкафчик». Задачи: Формировать у детей навыки самообслуживания, учить самостоятельно раздеваться, аккуратно складывать вещи в шкаф |
Вечер | Трудовые поручения: учимся подклеивать книги. Задачи: Организовать посильное участие детей в ремонте книг, обсудить, как нужно обращаться с книгами, чтобы сохранить их. Воспитать у детей желание своим трудом поддерживать порядок в окружающей обстановке. |
Пятница, 27.04 | |
Утро | Трудовые поручения: полив комнатных растений. Задачи: Учить детей правильно выполнять трудовые действия, воспитывать трудолюбие, ответственность. Рассказать детям о значении правильного выполнения данной работы. |
Прогулка | Наблюдение: вскапывание огорода. Задачи: Расширять представления детей о сезонных работах на огороде, рассказать о назначении данной операции. Формировать первичные представления о труде взрослых, его значении в жизни каждого человека. |
Май | |
Вторник, 2.05 | |
Утро | Игровая ситуация «Маша-растеряша». Задачи: Учить детей содержать вещи в порядке, хранить их на своих местах, обсудить, почему необходимо поддерживать порядок. Формировать бережное отношение к вещам. |
Прогулка | рудовые поручения: посадка гороха. Задачи: Расширять представления детей о трудовых операциях, осуществляемых при выращивании культурных растений, учить раскладывать на подготовленную педагогом лунку семена гороха, формировать соответствующие трудовые умения. |
Среда, 3.05 | |
Утро | Трудовые поручения: уборка на участке. Задачи: Организовать осмотр участка детьми, обсуждение, что необходимо привести в порядок. Формировать осознанное отношение к порядку, поддерживать стремление детей приносить пользу. |
Прогулка | Трудовые поручения: рыхление почвы на клумбах. Задачи: Расширять представления детей, о трудовых операциях, формировать соответствующие умения. Учить соблюдать правила личной гигиены, рассказать о ходе и результатах работы, отвечая на вопросы воспитателя. |
Четверг, 4.05 | |
Утро | Работа в уголке природы: посадка лука. Задачи: Учить детей оказывать посильную помощь воспитателю в посадке лука, правильно выполнять соответствующие трудовые действия, приводить в порядок рабочее место, мыть инвентарь. |
Прогулка | Практическое упражнение «Моя обувь». Задачи: Формировать у детей навыки самообслуживания, осознанное отношение к порядку. Учить самостоятельно сминать обувь, развязывать шнурки, расстегивать липучки и застежки на обуви, аккуратно ставить обувь на полку. |
Пятница, 5.05 | |
Утро | Трудовые поручения: помогаем сервировать стол. Задачи: Формировать у детей трудовые умения, необходимые для сервировки стола. Воспитывать трудолюбие, ответственное отношение к порученному делу, аккуратность |
Прогулка | Трудовые поручения: уборка инвентаря. Задачи: Расширять представления детей о трудовых действиях, учить после игры в песочнице собирать игрушки, формировать горку из песка. |
Вечер | Наблюдение за посадкой овощей. Задачи: Расширять представления детей о сезонных работах на огороде, учить выполнять посильные трудовые действия. Обогащать словарный запас, воспитывать трудолюбие. |
Понедельник, 8.05 | |
Утро | Работа в уголке сенсорного развития: упражнение «Девочка - бантик, мальчик - пуговка». Задачи: Формировать у детей навыки самообслуживания, закреплять умение шнуровать ботинки, застегивать пуговицы на рубашке, завязывать бантики на косичках. Развивать мелкую моторику рук. |
Прогулка | Трудовые поручения: уборка игрушек. Задачи: Расширять представления детей о трудовых действиях, учить после игры собирать в песочницу рассыпанный вокруг песок, складывать игрушки. Воспитывать бережное отношение к вещам, стремление поддерживать порядок. |
Среда, 10.05 | |
Утро | Трудовые поручения: раскладываем хлеб. Задачи: Формировать у детей трудовые умения, необходимые при дежурстве по столовой, учить раскладывать хлеб на блюдца. Воспитывать аккуратность, ответственность. |
Прогулка | Трудовые поручения: уборка на участке. Задачи: В ходе осмотра участка определить с детьми, что необходимо сделать для наведения порядка, какой понадобится инвентарь. Формировать осознанное отношение к порядку, поощрять стремление приносить пользу. |
Четверг, 11.05 | |
Утро | Трудовые поручения: уход за комнатными растениями. Задачи: Учить детей правильно выполнять трудовые операции по уходу за растениями (полив, мытье листьев, опрыскивание), рассказывать о своей работе, отвечая на вопросы воспитателя. Воспитывать трудолюбие, ответственность. |
Прогулка | Практическое упражнение «Пуговицы». Задачи: Формировать у детей навыки самообслуживания, учить застегивать крупные пуговицы, помогать друг другу. Учить обращаться за помощью к товарищам и взрослым, развивать эмпатию, поощрять стремление помогать. |
Пятница, 12.05 | |
Утро | . Работа в уголке природы: рыхление и полив почвы в контейнере с луковицами. Задачи: Познакомить детей с правилами ухода за высаженными культурами, рассказать о назначении выполняемой работы. Формировать соответствующие трудовые навыки, воспитывать ответственность, трудолюбие. |
Прогулка | Трудовые поручения: сбор песка в песочницу, формирование высокой горки. Задачи: Поддерживать и поощрять желание детей трудиться, учить выполнять трудовые поручения, формировать соответствующие навыки. |
Вечер | Трудовые поручения: полив цветов на клумбе. Задачи: Учить детей пользоваться садовой лейкой, правильно и аккуратно поливать растения. Рассказать о назначении данной операции, активизировать в речи понятия, связанные с названиями, строением и развитием растений. |
Понедельник, 15.05 | |
Утро | Трудовые поручения: уборка игрушек. Задачи: Обратить внимание детей на игрушки, находящиеся не на своих местах, обсудить, почему их необходимо убрать на место. Формировать осознанное отношение к порядку, умение видеть и устранять непорядок в группе. |
Прогулка | Практическое упражнение «Мои вещи». Задачи: Формировать у детей навыки самообслуживания, учить после прогулки приводить в порядок обувь и одежду. Формировать осознанное отношение к своему внешнему виду, бережное отношение к вещам. |
Вечер | Трудовые поручения: стираем кукольное платье. Экспериментальная деятельность: опыт «Испарение воды». Задачи: Учить детей стирать мелкие кукольные вещи, предложить понаблюдать в течение прогулки, как будет меняться состояние вещей (в начале прогулки - они влажные, холодные, в конце - сухие, теплые). Познакомить детей с таким свойством воды как способность испаряться. |
Вторник, 16.05 | |
Утро | Трудовые поручения: уборка в уголке природы. Задачи: Продолжать знакомить детей с элементарными приемами ухода за растениями, учить оказывать посильную помощь воспитателю, самостоятельно выполнять отдельные поручения. Формировать у детей заботливое отношение к растениям. |
Прогулка | Наблюдение за разгрузкой продуктов. Задачи: Обогащать представления детей о грузовом транспорте, о работе грузчика, подводить к пониманию взаимодействия представителей различных, профессий. Развивать любознательность, наблюдательность, воспитывать уважение к труду. |
Среда, 17.05 | |
Утро | Трудовые поручения: убираем игрушки. Задачи: Расширять представления детей о трудовых действиях по поддержанию и наведению порядка в групповой комнате, формировать соответствующие умения. Воспитывать ответственность, трудолюбие, учить бережно относиться к игрушкам. |
Прогулка | Трудовые поручения: полив цветов на клумбе. Задачи: Продолжать знакомить детей с декоративными растениями, условиями их роста. Учить выполнять соответствующие трудовые операции, воспитывать ответственность. |
Четверг, 18.05 | |
Утро | Рассматривание альбома «Когда мы станем взрослыми». Задачи: Обогащать знания детей о различных профессиях, формировать первичные представления о труде, его роли в жизни человека и общества. Воспитывать уважение к людям разных профессий |
Прогулка | Трудовые поручения: уборка на участке. Задачи: Формировать у детей осознанное отношение к по- рядку, учить следить за его соблюдением, поддерживать стремление детей приносить пользу. Учить включить действия по поддержанию и наведению порядка на участке в сюжетно-ролевые игры. |
Пятница,19.05 | |
Утро | Трудовые поручения: протираем листья растений. Задачи: Дополнить знания детей о способах ухода за растениями, учить выполнять соответствующие трудовые операции. Воспитывать трудолюбие, аккуратность. |
Прогулка | Трудовые поручения: собираем игрушки после игр. Задачи: Формировать у детей осознанное отношение к порядку, чувство ответственности за его соблюдение. Поощрять желание трудиться, приносить пользу. |
Вечер | Трудовые поручения: сбор травы для обитателей живого уголка. Задачи: Рассказать детям, как правильно нужно выполнять данную трудовую операцию, соблюдая правила сбора растений и правила личной гигиены и безопасности. Поощрять желание детей заботиться о животных, учить совместно выполнять поручения. |
Понедельник, 22.05 | |
Утро | Работа в уголке природы: помощь воспитателю в мытье поддонов. Задачи: Познакомить детей с данной трудовой операцией, рассказать о ее назначении, учить выполнять посильные трудовые действия. Воспитывать трудолюбие, формировать умения, необходимые для выполнения обязанностей дежурных. |
Прогулка | Трудовые поручения: рыхление почвы на клумбе, полив цветов. Задачи: Способствовать переносу детьми умений, освоенных при уходе за комнатными растениями, в новые условия. Поддержание интерес детей к уходу за растениями, стремление приносить пользу. |
Вторник, 23.05 | |
Утро | Трудовые поручения: расставляем салфетницы. Задачи: Формировать у детей умения, необходимые для выполнения обязанностей дежурных по столовой (учить надевать фартук, колпачок, расставлять салфетницы, раскладывать индивидуальные салфетки под тарелки или скатерти). Воспитывать ответственность, аккуратность, трудолюбие. |
Прогулка | Трудовые поручения: уборка на участке. Задачи: Поощрять желание детей поддерживать на участке чистоту и порядок, учить включать различные трудовые операции в игровые действия. Воспитывать трудолюбие, ответственное отношение к поручениям. |
Вечер | Трудовые поручения: подметаем дорожки. Задачи: Учить детей осознанно относиться к порядку на участке, следить за его поддержанием, включать трудовые операции по поддержанию порядка в игровые действия детей. |
Среда, 24.05 | |
Утро | Трудовые поручения: полив комнатных растений. Задачи: Учить детей правильно выполнять трудовую операцию, действовать аккуратно, формировать навыки, необходимые в работе дежурных. Воспитывать ответственное отношение к поручению. |
Прогулка | Трудовые поручения: наводим порядок на веранде. Задачи: Учить детей выбирать действия, необходимые для наведения порядка, при помощи взрослого договариваться о совместной работе, подбирать инвентарь. Воспитать у желание поддерживать своим трудом порядок. |
Четверг, 25.05 | |
Утро | Трудовые поручения: помогаем сервировать стол. Задачи: Формировать у детей умения, необходимые для выполнения работы дежурного по столовой, учить помогать сервировать стол в определенной последовательности. Воспитывать аккуратность, ответственность, трудолюбие. |
Прогулка | Трудовые поручения: готовим салат «Весне я рад». Задачи: Учить детей тщательно мыть различные фрукты, показать, как их можно нарезать при помощи специальных формочек для фигурной нарезки. Предложить детям красиво разместить фрукты на десертных тарелках. |
Пятница, 26.05 | |
Прогулка | Трудовые поручения: расставляем обувь на полке после прогулки. Задачи: Учить детей помогать воспитателю, выполнять последовательно индивидуальные поручения. Формировать осознанное отношение к порядку, стремление его поддерживать |
Вечер | . Практическое упражнение «Самый аккуратный». Задачи: Формировать у детей навыки самообслуживания, осознанное отношение к порядку в одежде. Учить контролировать свой внешний вид, приводить в порядок одежду и обувь после прогулки. |
Понедельник,29.05 | |
Утро | Дежурство по столовой: Цель: Закрепление навыков дежурства по столовой. |
Прогулка | Трудовые поручения: расставляем обувь на полке после прогулки. Задачи: Учить детей помогать воспитателю, выполнять последовательно индивидуальные поручения. Формировать осознанное отношение к порядку, стремление его поддерживать |
Вечер | Трудовые поручения: готовим салат «Весне я рад». Задачи: Учить детей тщательно мыть различные фрукты, показать, как их можно нарезать при помощи специальных формочек для фигурной нарезки. Предложить детям красиво разместить фрукты на десертных тарелках. |
Вторник, 30.05 | |
Утро | Трудовые поручения: полив комнатных растений. Задачи: Учить детей правильно выполнять трудовую операцию, действовать аккуратно, формировать навыки, необходимые в работе дежурных. Воспитывать ответственное отношение к поручению. |
Прогулка | Трудовые поручения: уборка на участке. Задачи: Поощрять желание детей поддерживать на участке чистоту и порядок, учить включать различные трудовые операции в игровые действия. Воспитывать трудолюбие, ответственное отношение к поручениям. |
Среда, 31.05 | |
Утро | Трудовые поручения: помогаем сервировать стол. Задачи: Формировать у детей умения, необходимые для выполнения работы дежурного по столовой, учить помогать сервировать стол в определенной последовательности. Воспитывать аккуратность, ответственность, трудолюбие. |
Прогулка | . Трудовые поручения: наводим порядок на веранде. Задачи: Учить детей выбирать действия, необходимые для наведения порядка, при помощи взрослого договариваться о совместной работе, подбирать инвентарь. Воспитать у желание поддерживать своим трудом порядок. |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Перспективный план по трудовому воспитанию детей ДОУ
Перспективный план по трудовому воспитанию детей для индивидуальной и групповой работы. Знакомить детей с профессиями. Расширять и обогащать их представления о трудовых операциях, рез...
Перспективный план по трудовому воспитанию детей ДОУ
Перспективный план по трудовому воспитанию детей для индивидуальной и групповой работы. Знакомить детей с профессиями. Расширять и обогащать их представления о трудовых операциях, рез...
Перспективный план по трудовому воспитанию детей ДОУ
Перспективный план по трудовому воспитанию детей для индивидуальной и групповой работы. Знакомить детей с профессиями. Расширять и обогащать их представления о трудовых операциях, рез...
Перспективный план по трудовому воспитанию в ДОУ старшая группа
Сентябрь (Старшая группа)Виды трудовой деятельностиСодержание деятельности1. Самообслуживание- Одевание и раздевание – способствовать закреплению умения самостоятельно одеваться и раздеваться; с...
Перспективный план по трудовому воспитанию c детьми средней группы.
Перспективный план работы с детьми средней группы разработан по основным видам труда: самообслуживание, дежурство, труд в природе, хозяйственно-бытовой труд на период с сентября по май месяц....
Перспективный план по трудовому воспитанию в средней группе 2023-2024 год
В данном материале содержится перспективный план на год по трудовому воспитани. в средней группе...
Перспективный план по трудовому воспитанию в средней группе
Перспективное планирование трудовой деятельностисредняя группа...