День народного единства
консультация (младшая группа) на тему

Проект «День народного единства»

Гузель Ихсанова 

ПРОЕКТ

«ДЕНЬ НАРОДНОГО ЕДИНСТВА»

гражданско–патриотическое воспитание старших дошкольников

Детство - каждодневное открытие мира

и поэтому надо сделать так, чтобы

оно стало, прежде всего, познанием человека

и Отечества, их красоты и величия.

(В. А. Сухомлинский)

В последние время в нашей стране произошло много сложных, противоречивых событий в общественной жизни, политике, в системе государственного и местного самоуправления. У подрастающего поколения наблюдается падение интереса и уважения к прошлому России.

Патриотизм является нравственной основой жизнеспособности государства. Старинная мудрость напоминает нам: «Человек, не знающий своего прошлого, не знает ничего».

Поэтому гражданско-патриотическое воспитание сегодня – одно из важнейших направлений воспитательной работы.

Патриотическое воспитание дошкольников – это не только воспитание любви к родному дому, семье, детскому саду, к родной природе, культурному достоянию своего народа, своей нации и толерантного отношения к представителям других национальностей, но и воспитание уважительного отношения к труженику и результату его труда, родной земле, защитникам Отечества, государственной символике, традициям государства и общественным праздникам.

Принимая во внимание актуальность данного вопроса мною был разработан проект «ДЕНЬ НАРОДНОГО ЕДИНСТВА», целью которого стало формирование чувства патриотизма у детей старшего дошкольного возраста.

Основные задачи проекта:

• Расширение представления детей о национальных праздниках.

• Воспитание любви и уважения к русским национальным героям.

• Развитие познавательной активности как системы важнейших мировоззренческих идей.

• Вовлечение родителей в активное сотрудничество с детским садом.

Участники проекта: старший воспитатель, воспитатели групп, социальные партнёры ДОУ, воспитанники ДОУ и их родители.

Сроки проекта: с 01.11.2013г. по 08.11.2013г.

Направления проекта: - совместная деятельность детей;

- взаимодействие с родителями, социумом;

Критерии успеха:

- владение детьми знаниями о системе обычаев и праздников своего народа,

- национальных героях, истории национальных святынь и города;

- знание символов государства;

- родители активные сотрудники в организации воспитательно-образовательной деятельности с детьми;

- активное сотрудничество с социумом;

Подготовка к внедрению проекта.

- подбор методической, художественной, детской литературы; иллюстративные материалы;

- подготовить консультации по теме проекта с воспитателями;

- организовать совместную работу с социальными партнёрами на период проекта

- оформление стенда «Наша Россия»;

- вовлечение родителей в воспитательный процесс для совместной работы.

ЭТАПЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА

Организационно-подготовительный Основной (непосредственная реализация проекта) Итоговый (результативный, рефлексивный)

Постановка целей и задач Проекта, составление плана работы по реализации Проекта; согласование плана действий с социальными партнёрами; подбор художественной литературы, музыкального сопровождения; разработка необходимых материалов: конспекты НОД, сценария праздника, организация экскурсий, конкурсов.

Выбор и обоснование критериев успеха. Проведение запланированных мероприятий согласно плану. Реализованы цель и задачи проекта, результатом которого являлся праздник «День народного единства».

Значительные успехи в создании единого пространства семья – детский сад были достигнуты в ходе совместной работы с родителями по организации праздника и экскурсий.

Коллективный анализ Проекта

Предварительная работа: НОД, решая цели и задачи, используются следующие формы и методы:

- познавательные беседы;

- чтение русских народных сказок, былин ;

- творческая продуктивная деятельность детей;

- развлечение;

- экскурсия по городу.

План проекта «ДЕНЬ НАРОДНОГО ЕДИНСТВА»

Мероприятия Дата Цель мероприятия

Беседа «Любимый уголок в городе»

Экскурсия в библиотеку: тематическая встреча «Мой город Балахна»

НОД «Государственные символы России» 01.11.2013 Цель: воспитывать любовь к родному городу; познакомить с государственными символами России

Беседы с детьми об истории праздника: «День народного единства».

Экскурсия в ДТ «Дом Москвы». Посещение краеведческого музея. «Смутное время».

05.11.2013 Цель: расширять представления детей о национальных праздниках

Конкурс рисунков «День народного единства в Балахне»

Чтение былины «Илья Муромец»

Развитие устной речи «Малые фольклорные формы» 06.11.2013 Цель: Развивать у детей познавательный интерес, интерес к истории и культуре России; формировать у детей знания о богатырях русских; познакомить с пословицами, поговорками, закличками.

Конкурс чтецов «О Родине»

Конструирование: «Старинная крепость», «Кремль»

Экскурсия к «Дереву призывников».

Беседа «Защитники нашей Родины

Сюжетно-ролевые игры: «Защитники», «Путешествие в Москву». 07.11.2013 Цель: воспитывать любовь и уважение к Родине; защитникам Отечества.

Совместный праздник «День народного единства» в детском саду. Чаепитие с родителями. 08.11.2013 Цель: Развивать у детей познавательный интерес, интерес к истории и культуре России.

МЕРОПРИЯТИЯ

ДАТА СТАРШАЯ ГРУППА ПОДГОТОВИТЕЛЬНАЯ ГРУППА

01.11 Экскурсия в библиотеку: тематическая встреча «Мой город Балахна»

НОД «Государственные символы России»

04.11 Государственный праздник России «ДЕНЬ НАРОДНОГО ЕДИНСТВА»

Посещение ярмарки «Город мастеров»; концерта «Дети России» совместно с родителями воспитанников.

05.11 Экскурсия в ДТ «Дом Москвы». Посещение краеведческого музея. «Смутное время».

06.11 Конкурс рисунков «День народного единства в Балахне»

07.11 Конкурс чтецов «О Родине»

Экскурсия к «Дереву

призывников».

Беседа «Защитники

нашей Родины».

08.11 Совместный праздник «День народного единства» в детском саду. Чаепитие с родителями.

Результативность проекта:

- дети научились понимать смысл сказок, пословиц, поговорок;

- отличать добро от зла, хорошие от плохих поступков;

- с чувством уважения стали относиться к истории и культуре нашей Родины;

- проект помог детям привить чувство собственного достоинства, чувство ответственности за младших сестёр и братьев;

Через знакомство с героическим прошлым нашей Родины воспитатели объясняли детям, что могущество и процветание России коренятся в ее духовном и государственном единстве. В ходе мероприятий дошкольники рассуждали о том, что такое Родина, знакомились с историей нашей страны и узнавали о том, как происходило сплочение народа в труднейшие для страны времена.