план мероприятий на год к проекту
материал на тему

Дата

Тема

Цель

Литература

Сентябрь

Беседа :Что такое злаки и из чего пекут хлеб?

НОД «Хлеб-всему голова»

Познакомить детей со злаковыми растениями( рожь, пшеница); внешний вид, для чего они нужны. Из чего пекут хлеб, как в старину мололи муку. Научить рисовать колоски ржи и пшениц. Воспитывать огромное уважение к хлебу.

Дать детям понятие , что хлеб явл.ежедневным продуктом питания; познакомить с разнообр.хлебобулочных изделий; закрепить знания о долгом пути хлеба от поля до стола.

Кн.Т.А. Шорыгина, с.4

Конспект прилагается

Октябрь

Беседа о пшенице

«От зерна до каравая»

(развлечение)

Познакомить детей со злаком-пшеница, ее внеш.вид, виды(твердая,мягкая), какие продукты готовят из каждого вида. Как в старину выращивали хлеб, какие орудия труда использовали. Продолжать воспитывать бережное отношение к хлебу.

Закрепить с детьми с помощью стихов последовательность выращивания хлеба. Учить находить отгадки на картине. Д.и «Что сначала, что потом»

Кн.Т.А. Шорыгина, с.8

Кн.Т.А. Шорыгина, с.34

Ноябрь

Беседа о ржи

Опытно-экспериментальная деят.с участием родителей «Замешивание теста и выпечка хлеба» (хлебопечка)

Познакомить детей со злаком-рожь. Расширять знания детей, когда ее сеют, как выглядит, какие нар.приметы связаны с посевом ржи(сеют в дождь-хороша будет рожь; сей рожь в пору , да в золу). Дать понятие , что рожь бывает яровой и озимой.

Показать детям , как в дом.условиях можно испечь хлеб, что для этого нужно, какие продукты нужны, и т.д. Рассказывание детям о хлебе

Кн.Т.А. Шорыгина, с.20

Кн.М.А.Васильевой, с.60

Декабрь

Военный хлеб

НОД «Лепка хлебобулочных изделий из соленого теста для с.р.игр»

Рассказать детям о жизни детей в годы войны, как помогали они взрослым в тылу врага, как и чем питались и какие посылки посылали солдатам на фронт. Воспитывать нр-патриотические качества, любовь к Родине.

Учить детей лепить из целого куска, закрепить приемы: раскатывание , сплющивание, прищипывание и др. Воспитывать любовь и бережное отношение к разным видам хлебобулочных изделий.

Кн.Т.А. Шорыгина, с 20

Конспект прилагается

Январь

НОД «Знакомство с профессиями: агроном, комбайнер, мукомол, пекарь»

Беседа «Почему надо беречь хлеб?»

Познакомить детей с профессиями необходимыми для выращивания и уборки хлеба. Показать последовательность «как хлеб на стол пришел». Прививать любовь к профессиям с/х труда.

Рассказать детям , сколько  чел.труда вложено , чтобы вырастить урожай и накормить им весь народ. Познакомить с нар.пословицами и дать объяснение каждой из них. Познакомить с новыми словами : хлебопашец, хлебопек, пекарня, хлебозавод, хлебородный.

Конспект

Кн.Т.А. Шорыгина, с 39

Февраль

Беседа о злаках

НОД «Составление узоров и рисунков из круп «Собака»»

Познакомить детей со злаками: ячмень, проса, рис, кукуруза- их внешним видом,учить определять отличия ячменя от ржи, и как называются крупы, получаемые из злаков.

Познакомить с новой техникой аппликации- мозаикой с использованием круп и семян; научить приему приклеивания семян на бум.основу, выполнять мозаику-поделку «Собачка»

Кн.Т.А. Шорыгина, с 45

Конспект прилагается

Март

Чаепитие с родителями

Беседа о злаках: овес, гречиха

Поднять у детей веселое настроение в празднование утренника , посвященного 8 Марта. Показать детям, какие их мамы рукодельницы, как много вкусного они испекли своими руками к чаепитию.

Познакомить с новыми злаками , внешним видом зернышка и колоска овса, гречихи, чем отличаются от ржи и пшеницы; познакомить с нар.приметами , связанными с этими злаками. Какие блюда готовят из этих семян.

Утренник 8 марта

Кн.Т.А. Шорыгина, с 51

Апрель

Рисование хлебных полей различных злаков и людей , выращивающих хлеб

НОД «Хлеб- всему голова»

Учить детей передавать в рисунке различные хлебные поля, закрепить приемы рисования всей кистью, концом кисти, прием примакивания . Воспитывать аккуратность в работе.

Формировать у детей бережное отношение к хлебу, прививать любовь к профессиям хлебороба.

Конспект прилагается

Май

Что вы знаете о хлебе?

Подвести итог знаниям, полученным детьми в течении года.

Кн.Т.А. Шорыгина, с 66