Дидактические игры по правовому воспитанию.
занимательные факты (старшая группа) на тему

Игры , способствующие расширению области правовых знаний. Цель которых: помогать ребёнку в накоплении социального опыта;

 расширять область правовых знаний

формировать чувство самоценности

обучать способам решения конфликтов и споров в позитивном русле.

«Если возник пожар».

Цель:

1.Знакомить детей с правилами безопасного обращения с огнём.

2. Закрепить знание номера телефона экстренной пожарной службы.

Ход игры

Дети становятся в круг. В центре- воспитатель с воздушным шаром в руке. Он произносит стихотворные строки и, не договаривая последнего слова, передаёт шар одному из детей. Ребёнок быстро досказывает строку и передаёт шар другому и т.д. Если ребёнок отвечает неправильно, он выбывает из игры, а шар переходит педагогу.

Воспитатель.

Этот шар в руках недаром. Если раньше был пожар,

Ввысь взмывал сигнальный  шар-

Звал пожарных в бой с пожаром. Где с огнём беспечны люди,

Где взовьётся в небе шар, там всегда грозить нам будет

Злой, безжалостный… (передаёт ребёнку воздушный шар)

Ребёнок. Пожар. (передаёт шар другому.)

Воспитатель. Раз, два, три, четыре- у кого пожар….?

Ребёнок. В квартире.(передаёт шар.)

Воспитатель. Дым столбом поднялся вдруг.

Кто не выключи…?

Ребёнок. Утюг.(передаёт шар.)

Воспитатель. Красный отблеск пробегает.

Кто со спичками….?

Ребёнок. Играет.(передаёт шар.)

Воспитатель. Стол и шкаф сгорели разом.

Кто сушил бельё над…?

Ребёнок. Газом. (передаёт шар.)

Воспитатель. Пламя прыгнуло в траву.

Кто у дома жёг…?

Ребёнок. Листву. (передаёт шар)

Воспитатель. Дым увидел – не зевай и пожарных…?

Ребёнок. Вызывай.(передаёт шар.)

Воспитатель. Помни каждый гражданин это номер -…?

Ребёнок. Ноль один.

«Руки знакомятся, руки ссорятся, руки мирятся»

Цель.

Продемонстрировать детям различные модели взаимодействия друг с другом.

Ход игры.

Каждое упражнение выполняется 2-3 минуты. Дети в парах сидят напротив друг друга на расстоянии вытянутой руки.

Воспитатель.

Закроёте глаза, протяните навстречу друг к другу руки,»познакомьтесь» одними руками.

Постарайтесь получше узнать своего соседа.

Опустите руки.

Вытяните руки вперёд, найдите руки соседа – «ваши руки ссорятся». Опустите руки.

Ваши руки ищут друг друга – «они хотят помириться». Ваши руки мирятся, они просят прощения, вы расстаётесь друзьями.

После игры с детьми обсуждается, какая форма поведения партнёра понравилась больше, какие чувства возникли в ходе упражнения.

«Куда бежать, если за тобой гонятся».

Цель.

Научить детей различным способам реагирования на угрожающую ситуацию.

Материал. Картинки с изображением парка, безлюдной дороги, остановки со ждущими автобус людьми, поста ГАИ.

Ход игры.

Дети рассматривают картинки, высказывают и обосновывают своё мнение о том, куда следует бежать от преследователей.

«Съедобный грибок положи в кузовок».

Цель.

Закрепить знание детей о съедобных и несъедобных грибах.

Материал. Набор картинок с изображением съедобных и несъедобных грибов (или муляжи).

Вырезанные из картона деревья, корзина.

Ход игры.

Картинки с грибами (муляжи) разложены под деревьями.

Дети собирают в корзину только съедобные грибы.

По окончанию игры воспитатель достаёт из корзины поочерёдно все грибы, дети называют их.