Проект по патриотическому воспитанию для детей старшей логопедической группы «Буду в армии служить»
проект (старшая группа) на тему

     Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад комбинированного вида №7 «Сказка»

поселка    Мостовского

муниципального образования Мостовский район

Проект по патриотическому воспитанию

 для детей старшей логопедической группы

«Буду в армии служить»

                                                                                                         Разработали: Владимирова В.Н.

 воспитатель I кв. категории

 Предыбайлова Л.Н.,

воспитатель I кв. категории

2016 г.

Пояснительная записка.                                                                                        

Проект соответствует требованием, предъявляемым федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования и соответствует возрастным и индивидуальным особенностям детей старшего дошкольного возраста.

Вид проекта: познавательно-творческий.

Участники проекта: дети старшей логопедической группы, воспитатели группы, логопед.

Продолжительность:  краткосрочный.

Цель проекта:  Поднятие престижа  службы  в Российской  Армии, эмоциональная поддержка солдат, проходящих службу.

Задачи проекта:

Образовательные:

1.Расширять представления детей  о Российской армии, родах войск, военной техники.

2.Активизировать, расширять словарь по теме.

Развивающие:

1.Способствовать развитию умения выбирать и подбирать интересующую информацию.

2.Развивать поисковую деятельность детей:

-способность  к определению задач на основе поставленной проблемы;

-умение планировать этапы своих действий.

3.Активизировать речь детей.

4.Формировать в мальчиках стремление  быть сильными, смелыми, стать защитниками Родины.

5.Способствовать физическому развитию детей и стремлению к здоровому образу жизни.

6.Утверждение  в сознании детей нравственных, духовных, патриотических ценностей, взглядов.

Воспитательные:

1.Воспитывать у детей чувство уважения к Российскому воину, его силе и смелости.

2.Воспитывать в девочках уважение к мальчикам, как будущим защитникам.

Актуальность:

Исторически сложилось так, что любовь к Родине, патриотизм во все времена в Российском государстве были чертой национального характера. Но в силу последних перемен всё более заметной стала утрата нашим обществом традиционного российского патриотического сознания. Этот проект является отличной возможностью воспитать чувство гордости за Российскую армию. Вызвать желание  быть похожими на смелых и отважных  воинов своей страны.

Гипотеза: Если  в ходе реализации проекта дети начнут проявлять интерес  к Российской армии и отражать  свои впечатления в продуктивной деятельности, то  можно считать, что цель и задачи выполнены.

Предполагаемый результат:

- Проявление интереса  к армии; уважение к защитникам Отечества, к трудной, но почётной обязанности  защищать Родину и охранять её безопасность и спокойствие; желание в будущем стать защитником, патриотом Родины.

 Словарная работа:

Новые слова: станица  Ахметовская, войска специальной горной подготовки, Краповый берет, патриот, сестра  милосердия.

Предварительная работа: чтение рассказов, стихов, рассматривание иллюстраций, фото, беседы о Российской армии, презентации.

Содержание проекта:

Этапы освоения проектной деятельности:

Выделение проблемы:

Как возникла идея проекта?

Из вопроса детей.

София  М.

-Моя мама учитель. Школьники скоро поедут в гости к солдатам в станицу Ахметовскую.

-Солдаты служат в горах.

 -Ещё они собирают посылку солдатам (мыло, зубные щётки и т. д.).

Дети

-А , как называют солдат , что служат в горах?

-Какая у них форма?

-Что делают солдаты?

-А, что нужно делать, чтобы служить в Армии и защищать Родину?

-Мы хотим подарить солдатам подарки, но не знаем что.

(и  т. д.  было задано много вопросов) Дети задумались, не получив ответа  на заданные вопросы.

1.Этап: Подготовительный.

1. Заседание детского совета «Лучик». Были выбраны темы для сбора информации.

2.Проблема была обсуждена с родителями, была оказана помощь в сборе информации и поддержание темы.

3.Родители  предложили помощь в передачи посылки в воинскую часть.

2.Этап: Основной.

1.Беседы: «Для чего нужна Армия», «Бравые солдаты», «О мужестве и храбрости», «Рода войск», «Польза зарядки и закаливания».

2.Рассматривание иллюстраций: О Российской армии (роды войск, знаки отличия ); форма солдата, матроса.

3.Рассматривание фото пап, дедушек, братьев, дядей в военной форме.

4.С/р  игры: «Моряки», «Лётчики», «Больница».

5. Д/и  игры: «Что нужно солдату», «Чья форма», «Военная техника».

6.Конструирование: «Корабли», «Крепость», «Военная техника» (из палочек), «Самолёт» (из бумаги).

7.Пальчиковые игры: «Лодочка», «Солдаты».

8.Чтение художественной литературы: Е. Благинина: «Шинель», С. Маршак: «Февраль», М. Исаковский: «Поезжай за моря- океаны», богатырские сказки, пословицы и поговорки о защитниках отечества.

9. Рисование: «Солдат на посту», «Пограничник с собакой», «Военная техника».

10.Аппликация: «Красивый конверт для рисунков».

11.Взаимодействие с родителями:

-консультация: «Нравственно-патриотическое воспитание в семье».

-беседа: »Как воспитать патриота».

-Участие в акции: «Посылка солдату».

12.И.О.С. по теме: «Наша Армия самая сильная»

13.Презентация: «Защитники Отечества».

14. игры-соревнования: »Самый меткий», «Преодолей препятствие», «Кто быстрее доставит донесение в штаб».

3.Этап: Заключительный.

1.Оформление уголка посвящённому Дню защитника  Отечества.

2.Праздничное, спортивное развлечение с папами.

3 Акция: «Посылка солдату» (рисунки детей)

Результативность:

-Закрепление представлений о Российской армии.

-Формирование высоких нравственных личностных качеств: отзывчивость, справедливость, смелость, патриотизм.  

-Желание  развивать физические качества и здоровый образ жизни.

-Были установлены партнёрские взаимоотношения с семьями воспитанников.

Используемая литература:

- Алёшина Н. В. «Патриотическое воспитание дошкольников».

-Антонов Ю. Е. «Как научить детей любить Родину».

-Натарова В. И. «Моя страна».

-Комарова Н.Г.  «Мир в котором я живу».