Отчет воспитателя для аттестации на 1 категорию
статья на тему

Отчет о результатах деятельности воспитателя реабилитационного центра с родителями

         Первая школа воспитания растущего человека – семья. Здесь он учится любить, терпеть, радоваться, сочувствовать. Любая педагогическая система без семьи – чистая абстракция. Очень важно помочь родителям понять, что развитие личности ребенка не должно идти стихийным путем, сформировать правильное родительское поведение.

В своей работе с семьёй я выделяю следующие цели: сохранение семьи  и раскрытие ее внутреннего потенциала; восстановление социальных функций, статуса семьи, выработка у  несовершеннолетних и  их родителей  качеств, помогающих им  оптимально  приспособиться  к окружающему миру и достойно в нем существовать.

Для достижения поставленной цели, необходимо решить следующие задачи:

- установить  взаимовыгодный  контакт с родителями;

- формировать у родителей  чувства ответственности за своих детей;

- повышать уровень педагогической культуры родителей;

- привлекать внимание родителей к интересам и потребностям детей;

- формировать у родителей практические умения и навыки в вопросах

  воспитания, обучения и развития детей в домашних условиях;

- вести поиск возможностей  реализации запланированных мероприятий.

В своей педагогической практике работу с родителями, их педагогическое просвещение в вопросах воспитания и развития детей, осуществляю в определенной системе, которая включает в себя:

-  консультации;

        - тренинги;

- беседы, лектории;

-  опросы, тестирование, анкетирование;

-  мастер-классы;

-  круглые столы;

-  памятки, буклеты, педагогические рекомендации;

- выставки детских работ;

- участие в праздниках, спортивных состязаниях, конкурсах;

- телефонный разговор;

- социальное сопровождение семьи.

Проведение  бесед,  опросов, тестирования, анкетирования помогает мне выстроить работу с родителями, сделать её эффективной, продумать действенные формы взаимодействия с семьёй.

Консультациям уделяю особое внимание, тщательно готовлюсь к их проведению. Понимая важность и значимость консультаций, стараюсь построить их так, чтобы они не были формальными, а по возможности привлекали родителей для решения проблем. Консультации предельно четкие и содержат только необходимый родителям конкретный материал.

Количество проведенных консультаций с родителями за 2016 год - 83.

Наглядная информация для родителей носит разноплановый характер: памятки, буклеты, педагогические рекомендации. В наглядной агитации добиваюсь эстетичности оформления, достоверности материала.

Однако из опыта работы я знаю, что на непосредственное проведение встреч в виде отчетов и поучающих бесед родители откликаются неохотно, что вполне понятно. Я нашла выход из этого положения в изменении форм и методов проведения. Попыталась построить общение не на монологе,  а на диалоге. Данный подход потребовал более тщательной и длительной подготовки, но и результат стал ощутимее. Встречи с родителями провожу в форме дискуссий, мастер-классов, круглых столов, лекториев и т.д. Часто использую видеоотчеты, разнообразные презентации.

Уделяю большое внимание привлечению родителей к участию в досуговой жизни социально-реабилитационного центра. Они являются постоянными участниками всех праздников, спортивных состязаний, конкурсов, выставок. Все праздники строю на играх «родители – дети», потому что целью встреч является развитие взаимоотношений детей и родителей, посредством включения в совместную деятельность, обогащения отношений через эмоциональное общение.

Наш  социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних работает с семьями не только нашего района, но и других районов Краснодарского края. Поэтому большая часть бесед с родителями проходит по телефону. С помощью телефона я и родители моих воспитанников всегда на связи. Я очень быстро могу сообщить нужную информацию, дать педагогические рекомендации.  Поэтому  родители моих воспитанников всегда знают о достижениях, удачах и неудачах их детей, а также о проведении различных мероприятий в учреждении.

 В нашем учреждении имеется «Книга отзывов и предложений», где родители несовершеннолетних оставляют свои пожелания и предложения о работе всех сотрудников СРЦН. Высказывают свое мнение об организации коррекционно-реабилитационного процесса, о качестве работы сотрудников.   «Книга отзывов и предложений» служит обратной связью между семьей и социально-реабилитационным центром для несовершеннолетних. Мы прислушиваемся ко всем замечаниям и пожеланиям, оставленными родителями наших детей.

На сегодняшний день можно сказать, что у меня сложилась определенная система в работе с родителями. Использование разнообразных форм работы дало определенные результаты: родители стали активными участниками встреч и помощниками педагога, создана атмосфера взаимоуважения. Я не останавливаюсь на достигнутом, продолжаю искать новые пути сотрудничествами с родителями.