Отчет по теме "Нравственно-патриотическое воспитание дошкольников на музыкальных занятиях"
статья на тему

Нравственно-патриотическое воспитание дошкольников средствами музыки

Сформированность нравственных ценностей является важнейшим показателем целостной личности, подлинно самостоятельной и ответственной за построение как собственной судьбы, так и косвенно за построение общества.

Изменения в социально-экономической, политической и духовной сферах  общества, произошедшие в России на рубеже ХХ-ХХI веков, привели к снижению воспитательного потенциала русской культуры и образования как важнейших факторов патриотизма. Нарушилась преемственность поколений в передаче нравственного опыта, современная семья озабочена больше образованием детей, их физическим здоровьем, проблема формирования нравственного здоровья отошла на второй план. Массовая культура не ориентирует детей в нравственных проблемах, в результате чего усиливается пробел в представлениях детей о традиционных ценностях отечественной культуры.  Поэтому разработка подходов к организации нравственно-патриотического воспитания является актуальной задачей дошкольного образования.

В своей работе по нравственно-патриотическому воспитанию дошкольников я опираюсь на труды и методики Н. Ветлугиной, Б. Асафьева, О. Радыновой, Е. Дубровской, Э. Костиной.

Основными задачами нравственно-патриотического воспитания я считаю воспитание любви и уважение к членам семьи, окружающим людям, к родному городу и своей Родине, формирование бережного отношения  природе и всему живому, развитие активного интереса к традициям родного края и уважения к многонациональной культуре народов России

Работа по выполнению этих задач осуществляется по нескольким направлениям. И самым первоначальным и богатым  источником нравственно-патриотического воспитания для детей, начиная с раннего возраста, для меня является русский игровой фольклор, представленный потешками, пестушками, игровыми песнями и хороводами. Тема русского фольклора неисчерпаемо богата и сопровождает детей на протяжении всего дошкольного периода: дети поют песни и частушки, танцуют характерные пляски, разыгрывают действа, связанные с календарным фольклором (Рождественские колядки, Масленичные гуляния, Пасха), знакомятся с бытом и укладом наших предков. Очень важным навыком является то, что дети научаются играть на русских народных шумовых инструментах (бубенцы, колокольчики, трещотки, бубны, свистульки, гусли). Важно добавить, что такие занятия представляют для детей огромный интерес и приносят большое удовольствие для всех ребят.

        В основе нравственно-патриотического воспитания ребенка лежит развитие нравственных чувств. Чувство Родины начинает у него формироваться с отношения к семье, к самым близким людям, с изумления и восхищения тем, что вызывает отклик в его душе. На занятиях по музыке дети регулярно знакомятся с лучшими образцами русской классической музыки (П. Чайковский, Н. Римский-Корсаков, М. Мусоргский и т.д.), которые закладывают основы для формирования способности «тонких» переживаний (развитие сопереживания через изобразительную музыку «картин природы» к выражению чувств и настроений), и, следовательно,  влияет на развитие высокой нравственной позиции. Последовательное знакомство  с творчеством  русских композиторов пробуждает интерес к русской композиторской музыке и не может не отражаться на чувстве гордости за богатство русской культуры в целом.

        Работа по теме «Семья и я сам» особенно активно осуществляется в период подготовки детей к праздникам Дня защитника Отечества и Международному женскому дню. Дети актуализируют тему заботы о своих родителях  и любви к своим ближним, что является важной частью для развития нравственности и патриотизма.

Тема гражданского патриотизма особенно ярко  и впечатляюще для детей представлена праздниками Дня защитника Отечества и Дня Победы. Музыкальные произведения, сопровождающие эти мероприятия («Гимн РФ», «Прощание славянки», «Катюша», «Смуглянка», «Синий платочек» и т.п.), погружают детей в особый пласт патриотических чувств, который является  общей важной культурной составляющей каждого российского гражданина. Дети знакомятся с  героическим прошлым страны и своих предков, научаются понимать  почетную обязанность защищать Родину, приближаются к особому ощущению гордости за свою землю.