праздник " Деревенские посиделки"
методическая разработка на тему
Продолжать знакомить с обычаями и традициями русского народа , дать представление о различном характере народных песен игр, хороводов,развивать эстетическое восприятие, воспитывать любовь к народному творчеству.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
stsenariy_na_den_otkrytyh_dverey.docx | 27.41 КБ |
Предварительный просмотр:
Праздник "Деревенские посиделки"
Цель: продолжать знакомить детей с обычаями и традициями русского народа; дать представление о различном характере народных песен,игр, хороводов; развивать эстетическое восприятие фольклорных произведений; коррекция памяти, внимания; воспитывать любовь к народному творчеству.
Оборудование: макет лома с завалинкой, зеркало, вышитое полотенце, деревянная посуда, русская печь (макет), стол, пяльцы, прялка, музыкальные инструменты, плакат с пословицей "Не красна изба углами, а красна пирогами", конфеты и блины для угощения, русские народные костюмы.
Класс красочно оформлен в стиле русской избы. В оформлении использованы предметы быта и прикладного искусства: прялка, стол, скамьи, вышитые полотенца, плетёные кружева, деревянные, расписные и гончарные изделия, русские народные игрушки и т.д.
/ Хозяйка встречает гостей с хлебом солью /
Хозяйка: Здравствуйте, гости дорогие, гости званые, гости желанные. На Руси в далёкие времена, когда жили наши прабабушки и прадедушки дорогих гостей встречали хлебом с солью. Занимайте места, где кому нравится. Будьте как дома. / Хозяйка рассаживает детей Г Хозяйка: На завалинке, в светёлке Иль на брёвнышках каких Собирали посиделки Пожилых и молодых При лучине ли сидели Иль под светлый небосвод - Говорили, песни пели И водили хоровод.
А играли как! В горелки!
Словом, эти посиделки Были праздником души.
Быт людей отмечен веком,
Поменялся старый мир I Нынче все мы по «сусекам»
Личных дач или квартир Наш досуг порою мелок,
И чего там говорить.
Скучно жить без посиделок,
Их бы надо возродить.
Хозяйка: Давно я Вас жду - поджидаю, праздник без Вас не начинаю. Удобно ли Вам, гости дорогие? Всем ли видно, всем ли слышно, всем ли места хватило?
Мальчик: Гостям то, известное дело, хватило места! да не тесновато ли хозяйке?
Хозяйка: В тесноте, да не в обиде. Нет в мире нигде дома уютнее, чем наша русская изба.
Срублена она из сосновых брёвен, воздух в ней пахнет смолой. Особенно хорошо в избе зимой. За окном Дедко Морозко, да бабка Вьюга, снежные бураны крутят, а в избе тепло и радостно.
/ Дети по очереди говорят пословицы /
1). Наша изба ровно тепла - на дворе метель, а у нас тепло!
2) Домом жить - обо всём не тужить!
. 3) Дом вести - не лапти плести.
4) Хозяюшка в доме, что оладушек в меду:
Она приберёт, она позовёт,
Она одна за всех отвечает!
Хозяйка: Молодцы, ребята. Вон сколько пословиц про мою избу знаете, и про меня не забыли. Есть у меня для Вас, красны девицы и добры молодцы, одно задание: все нитки мои кот Васька размотал (игрался), помогите мне их в клубочки смотать. Мальчики будут нитки держать, а девочки - сматывать. Как музыка зазвучит, надо ниточку в клубочек наматывать, а как прскря и гея - хватит с Вас и ниточку мотать. Понятно ли задание? Начинаем соревнование. / Проводится соревнование «Смотай нитку в клубок»
Хозяйка: Ну-ка, как вы потрудились? Чей же клубочек больше, да тяжелее? (Хвалит детей). Раньше из ниток делали мартинички. Мартинчки это соединённые пояском две куколки, скрученные из ниток - белая и красная. По традиции мартиничку прикладывали на одежду близким людям 1 марта и носили до тех пор, пока не увидят первого аиста. После чего пускали по воде или повязывали на ветку цветущего плодового дерева и загадывали желание. Дети сами сделали мартинички и хотели бы подарить нашим гостям. /Дети дарят гостям подарки /
- Работать-то Вы - мастера, а плясать-то умеете.
/ Исполняется хороводный перепляс «Полянка» (русская народная мелодия) /
Хозяйка: Ребята, как Вы думаете, почему в моей избе так тепло и уютно(ответы детей) Правильно! Весь день печка пыхтит - старается. Хлеб печёт, щи, да кашу варит. Печь избу согревает, да освещает.
Голос: (из-за печки, ворчливо) Сама-то печка добрая, всем найдёт кусок пирога, да куриную ножку. А вот люди норовят сами всё съесть, мне ничего не оставить.
Хозяйка: Кто это из-за печи со мной разговаривает?
Голос: Это я, запечный житель.
Хозяйка: Запечный житель? Кто бы это мог быть? А как тебя зовут, запечный житель? Может, ты из-за печки вылезешь, да снами поговоришь?
Голос: Зовут меня - известно как, зовусь я Домовой. Слыхали, небось, такое имя?
Хозяйка: Слыхали, слыхали. Как не слыхать? Говорят, ты по ночам любишь пугать стонами, да охами. И не только людей, но и животных домашних? Правда это? А?
Голос: (обиженно) Вот уж напраслина, Хозяюшка. Так и совсем обидеться могу.
Хозяйка: Обижаться не надо - уж очень мы с ребятами хотим на тебя посмотреть. Ребята, хочется Вам увидеть настоящего Домового?
Дети: Да!!!
Хозяйка: Тогда давайте дружно позовём его все вместе: «Домовой. Домовой, приходи к нам домой». А ну, повторяйте все вместе со мной, да подружнее. / Хозяйка вместе с ребятами повторяет призыв несколько раз. Наконец, появляется Домовой».
Кузя: (неуверенно) Здра-а-а-сте, это Вы меня звали?
Хозяйка: Мы, мы, Домовой. Как мы тебе рады, правда, ребята? Проходи, садись к печке, здесь тебе будет уютнее.
Кузя: Спасибо. Добрая ты, видать, Хозяюшка. И меня в гости пригласила, и всех ребят научила, как это сделать. И сама какая красавица. Да какая мудрая - ты Хозяюшка чудная!
Хозяйка: Спасибо, спасибо. Захвалил ты меня, а про себя то нам расскажешь?
Кузя: Ну...так и быть - слушайте! (поёт)
Я хозяйственный такой - Добрый Кузя Домовой.
Сказки сказывать могу,
Всем испечь по пирогу.
Эх, раз, ещё раз
Кузя спляшет Вам сейчас.
Чтобы в доме был покой,
Рад стараться Домовой,
Чтобы мир был и лады - Охраняю от беды.
Эх, раз, ещё раз
Кузя спляшет Вам сейчас.
Хозяйка: Прекрасная песня. Так тебя Кузей зовут? Давайте поиграем < Кузей, порадуем его.
/ Проводится игра «Домовой». Дети встают в круг и, взявшись за руки, двигаются по кругу под песню:
Кузя, Кузя Домовой мы хотим играть с тобой.
Ты на месте повернись, вправо, влево наклонись,
Приседай и вставай, да и нам заданье дай.
Ты на печке не лежи, что нам делать покажи!
(Кузя в центре круга выполняет соответствующие движения.С окончанием пения дети останавливаются и повторяют движения, которые им показывает Кузя.)/
Кузя: У меня для Вас тоже подарочек есть. Вот, глядите! (выноси т из-за печки решето)
Хозяйка: Кузя, да ведь это же обыкновенное решето.
Кузя: Моё решето - чистое волшебство, в нём песни, да пляски, да равные сказки.
Хозяйка: А какая там сказка? (заглядывает в решето и достаёт оттуда лисьюруковичку) Да это ж лисья рукавичка! И что это значит, Кузя.
Кузя: А вот что. Решето, решето, свежим лыком обвито. Обвито-обвито, снегами умыто! Хочу, чтоб сказка к нам явилась!
/ Звучит русская народная мелодия. В зал входит девочка в костюме лисы. В руках у нее корзина с рыбой.
Лиса:
Ох, устала я, устала –
Возле реченьки гуляла
Мужичка перехитрила И всю рыбу утащила!
Волк: (выбегает) Здравствуй, Лиса, рыжая краса!
Лиса: Как дела, зубастый?
Волк: Ничего идут дела, голова пока цела.
Лиса: Где был?
Волк: На рынке.
Лиса: Что купил?
Волк: Свининки.
Лиса: Сколько взяли?
Волк: Шерсти клок...
Ободрали правый бок,
Хвост отгрызли в драке.
Лиса: Кто отгрыз?
Волк: Собаки! Ну, а ты-то где бродила?
Лиса: Рыбку в проруби ловила.
Только хвостик опустила,
Видишь, сколько наловила... (показывает корзину с рыбой)
Волк: Рыбки тоже я хочу (тянется к рыбе, но Лиса быстро прячет корзину за спину)
Лиса: Так поймай, я научу.
Ты ступай, дружок, к реке,
Сядь в укромном уголке.
Хвост свой в прорубь опускай И всё время повторяй:
- Ловись, рыбка, большая и маленькая.
Волк: Ну, спасибо, Лисавета!
Помогла ты мне советом.
Где тут прорубь? Покажи.
Лиса: (показывает, кричит вслед) Не забудь, слова скажи.
Волк и Лиса уходят из зала /
Хозяйка: И правда, Кузя, твоё решето волшебное. А что там у тебя ещё есть (заглядывает в решето и достаёт красивый платочек)
Кузя: Есть у меня одна игра, собирайся, детвора!!! Не толкайтесь, не спешите, в круг скорее становитесь.
/ Кузя играет с детьми в игру «Дятел»!
Правило: играющие выбирают «Дятла», который стоит в центре круга, все остальные ходят по кругу и поют:
Ходит дятел ищет Зёрнышко пшеницы,
Не нашёл и долбит сук Раздаётся в лесу стук:
Тук, тук, тук.
После этого дятел берёт палку и стучит, а все считают про себя. Кто первым назовёт количество ударов тот обегает вокруг дерева и становится дятлом./
Кузя: (поглаживая живот) Что-то мне есть захотелось... испекла бы ты мне, Хозяюшка, колобок, что-ли.
Хозяйка: Рада бы испечь, да мука закончилась.
Кузя: Аты по амбарам помети, по сусекам поскреби, авось, и наберёшь на колобок.
Хозяйка: Что ж, пойду посмотрю, может, чего и напеку.
Кузя: А я Вам пока загадки загадаю:
- Чудо, чудо сошлось с кругом:
Дыр много, а выскочить некуда. (Решето)
- Под крышей четыре ножки, под крышей - суп, да ложки. (Стол)
- Сидит барыня в ложке, свесив ножки. (Лапша)
Хозяюшка, ну что, скоро ли будет колобок готов?
Хозяйка: Скоро, скоро, уже зарумянивается!
Кузя: 5) Веду я внучка по всем комнатам за ручку. (Веник)
Кузя: Скоро ли будет колобок?
Хозяйка: Из печи достаю.
/ Хозяйка выходит, ведя за руку ребёнка, в костюме колобка. /
Хозяйка: По полочке поскребла, горсть муки-то набрала, на сметане замесила, вот Колобок какой получился.
Кузя: Ой, да какой пышный, румяный! (дотрагивается до него и отдёргивает руку). Ой, горячий какой! Пускай остывает.
/ Дети исполняют песню «Колобок», Слова: В. Татаринова,
Музыка: Г. Струве (ребёнок-Колобок танцует) Ансамбль ложкарей.
Кузя: Вот это Колобок. Какой он у тебя шустрый, да ладный получился. Жалко мне его есть. Эх, буду голодным ходить...
Хозяйка: Кузя, а в твоём решете ещё остались чудеса?(заглядывает в решето и достаёт пирожок) Да это же пирожок!
Звучит русская народная мелодия. В зал входит воспитатель в костюме медведя с коробом за спиной.
Медведь: (подойдя к пеньку) Сяду на пенёк, съем пирожок!
Машенька: Не садись на пенёк, не ешь пирожок!
Неси ребяткам угощенье!
Медведь: Ишь, какая глазастая. Высоко сидит - далеко глядит.
/ Медведь идёт дальше, останавливается у пенька /
<
Медведь: Сяду на пенёк, съем пирожок!
Машенька: Не садись на пенёк, не ешь пирожок!
Неси ребяткам угощенье!
Медведь: (подходит к хозяйке) Вам Машенька короб с пирожками прислала. /Хозяйка и Кузя раздают детям пирожки/
Хозяйка: Спасибо, Михайло Потапыч. Машеньке кланяйся от нас. Хозяйка: Наш праздник подошёл к концу. Будьте здоровы, счастливы будьте, живите без бед много-много лет.
Лучше доктора любого Лечит скуку и тоску Чашка вкусного, крутого,
Самоварного чайку.
Прошу всех к столу.
Анализ: На основе данного сценария был проведен праздник. Стоявшая изначально цель - воспитывать у детей любовь к народному творчеству была достигнута: воспитанники с интересом рассматривали использованные декорации, с удовольствием исполняли русские народные напевы и танцы, с неподдельным задором участвовали в играх фольклорного характера. Детям к изучению были представлены пословицы, игры, которые, несомненно, послужили развитию эстетического восприятия народного творчества.
Сюжет мероприятия, его действующие персонажи, пляски вызвали у детей огромный интерес, о чем свидетельствовал высокий уровень их концентрации на происходящем на протяжении всего праздника.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Сценарий фольклорного праздника "Деревенские посиделки"
Сценарий фольклорного праздника в сборнике межрегионального научно - практического семинара г. Воронеж "Деревенские посиделки"...
сценарий праздника "Деревенские посиделки"
сценарий праздника "Деревенские посиделки"...
Сценарий детского народного фольклорного праздника «Деревенские посиделки»
Проведение подобных развлечений, способствует приобщению детей к русской народной культуре, к её обячаям, традициям, воспитывает у детей чувство патриотизма, любви к их малой Родине....
Сценарий праздника 8 марта для детей подготовительных групп "Деревенские посиделки"
Сценарий разработан для детей подготовительных групп и включает в себя предварительную работу. В течение месяца дети в группах изучают историю русской куклы (тряпичной), вместе с воспитателями и...
Сценарий праздника «Деревенские посиделки» на тему «Завалинка»
Викторина для родителей: стихи, песни, русские нарародные игры. Дети знакомят родителей с традиционными видами росписи....
Сценарий фольклорного праздника "Деревенские посиделки"
Приобщать детей к русской народной культуре....
Сценарий праздника «Деревенские посиделки»
Деревенские посиделки...