Анкеты для детей и родителей
методическая разработка на тему

Анкета для ребёнка «Семья глазами ребёнка»

Анкетирование проводится воспитателем в начале и в конце учебного года. Опрос проводится индивидуально с каждым ребёнком в группе в спокойной и доброжелательной обстановке.

1. С кем ты живёшь?
2. Тебе нравится проводить время дома? Хочешь побыстрее пойти вечером из садика домой? (Да, нет, не всегда)
3. Твои родители часто разговаривают с тобой о твоих делах? (Да, нет, не всегда)
4. Они чаще говорят ласково, чем строго? (Да, нет, не всегда)
5. Тебе спокойно дома? Не страшно? (Да, нет, не всегда)
6. Родители часто с тобой играют? (Да, нет, не всегда)
7. Кто из членов семьи чаще играет с тобой?
8. Если ты что-то сломал, мама поможет тебе починить или будет ругать? А папа? (Да, нет, не всегда)
9. Если ты захотел новую игрушку, шоколадку или киндер-сюрприз, родители их сразу тебе купят? (Да, нет, не всегда)
10. Если тебя кто-нибудь обидел или ты просто расстроился, ты сразу расскажешь обо всём маме? А папе? Никому не расскажешь?
11. Что ты больше всего любишь делать в выходные дни?
12. Часто ли ты вместе с родителями куда-нибудь ходишь или играешь в выходные дни? (Да, нет, не всегда)
13. Если тебе пора спать, а ты хочешь ещё поиграть, родители разрешают тебе? (Часто, иногда, редко)
14. Когда ты вечером ложишься спать, мама или папа целуют тебя и желают спокойной ночи? (Часто, иногда, редко)
15. Если ты хочешь, но затрудняешься что-либо сказать, как поступят твои родители? (Терпеливо выслушают и помогут закончить мысль; отошлют к другому родителю; не захотят слушать совсем)

Анализ результатов анкетирования

Если в ответах ребёнка преобладают варианты – нет, редко – то в семье возможно предположить реализуется авторитарный тип воспитания, характеризующийся ограничением свободы, повышенными требованиями к ребёнку, силовыми воздействиями, отсутствием ситуации выбора.

Педагогам, проводившим анкетирование, следует помнить, что результаты позволяют только в общих чертах определить, какой тип воспитания присущ данной семье. Анкета даёт лишь ориентировочное представление о типах семейного воспитания и способах контроля за поведением ребёнка в семье.

Анкета для родителей

Цель: раскрыть особенности общения родителей с детьми

1. Единодушны ли вы с вашим(ей) супругом (ой) в воспитании ребёнка?

2. Какова ваша позиция в общении с ребёнком (доминирующая, на равных)?

3. Как чаще всего вы воздействуете на ребёнка – в виде указаний, объяснений, внушения, убеждения, просьб?

4. Как часто, занимаясь своими делами, вы делаете вид, что слушаете ребёнка, но не слышите его? (Часто, иногда, никогда)

5. Оскорбляете ли вы ребёнка (в речевой форме) при конфликте с ним? (Да, иногда, никогда)

6. Учитываете ли вы эмоциональное настроение вашего ребёнка? (Всегда, иногда)

7. Как часто вы делаете замечания ребёнку, если он допускает ошибки в общении? (Всегда, иногда, никогда)

8. Напоминаете ли вы ребёнку, если он забывает говорить речевые, этикетные формулы?

9. Всегда ли вы понимаете настроение ребёнка?

10. Понимаете ли вы ребёнка в процессе общения по его жестам и мимике?

11. Какие приёмы и как часто используются в семье для развития у ребёнка умения общения?

12. С какими трудностями вы встречаетесь в процессе формирования культуры общения?

13.Что мешает вашему полноценному общению с ребёнком?

Оценка педагога родителями

АНКЕТА

Уважаемые родители!

Просим Вас принять участие в оценке деятельности

дошкольного учреждения и воспитателей.

1. Ваш ребёнок ходит в детский сад:
С удовольствием
Через силу
Со слезами
Редко с удовольствием

2. Работа педагогов в группе
Устраивает Вас полностью
Устраивает частично
Не устраивает совсем

3. Считаете ли Вы, что в детском саду дети:
Получают интересные знания и навыки культурного общения
Получают, но недостаточно
Получают вредную информацию
Затрудняюсь ответить

4. Информацию о детском саде получаю:
Из наглядной информации ДОУ
Со слов воспитателя
От других родителей
На собраниях
От ребёнка

5. Спокойно ли вы ходите на работу:
Да
Нет
Частично

6. С каким настроением посещает Ваш ребёнок детский сад:
Хорошим
Разным
Отрицательным

7. Отношение ребёнка к своему воспитателю:
Положительное
Разное
Отрицательное

Анкета «Запросы родителей»

Уважаемые родители!

Для выявления Ваших запросов, интересов, пожеланий при организации образовательных и воспитательных услуг в дошкольном учреждении просим Вас ответить на следующие вопросы:

1. Ф.И. ребёнка _________________
2. Дата рождения ________________
3. На что, по Вашему мнению, должно быть направлено воспитание и образование Вашего ребёнка в детском саду (выделить 2-3 пункта)

• на общее развитие
• на подготовку к школе
• по развитию художественно-эстетического вкуса (музыкальная, изобразительная, театрализованная деятельность)
• на приобщение к русской национальной культуре
• на воспитание экологической культуры

4. Какие кружки, клубы хотел бы посещать Ваш ребёнок во время его пребывания в детском саду

• рисование
• прикладное искусство
• бисероплетение
• лепка из теста
• экологический кружок
• театральная студия
• другое (перечислите конкретно):

5. Отметьте темы, которые Вы хотели бы обсудить на встрече с педагогами в будущем учебном году

• Что должен знать и уметь ребёнок при поступлении в 1 класс школы
• Как подготовить ребёнка к школе
• Как воспитать здорового ребёнка
• Защита прав и достоинства маленького ребёнка
• Воспитываем в ребёнке самостоятельность
• Как развить творческие способности у детей
• Как уберечь ребёнка от несчастного случая
• Как правильно общаться с детьми
• «Шустрики» и «Мямлики»
• Что должен уметь ребёнок этого возраста
• Развитие речи ребёнка Вашего возраста
• О культуре поведения

6. Что бы Вы хотели изменить в жизни детского сада:

• в образовательном процессе
• в воспитательном процессе
• в работе с родителями

7. Желаете ли Вы получить консультацию по вопросам воспитания ребёнка:

• психолога
• медицинского работника
• педагога
• другого специалиста

Спасибо за сотрудничество!

Анкета для родителей будущих первоклассников

1. В чём, на Ваш взгляд, заключается готовность ребёнка к школе (нужное подчеркнуть):

• Умение читать и писать
• Умение считать
• Умение логически мыслить
• Психологическая готовность
• Ответственность и самостоятельность
• Умение общаться в коллективе сверстников и со взрослыми

2. Какую помощь может оказать Вашему ребёнку детский сад?
_______________________________________________________________

3. В чём Вы видите свою роль в подготовке детей к школе?
_______________________________________________________________

4. Рассказываете Вы ребёнку о своей работе: да, нет, иногда (нужное подчеркнуть)

5. В какой работе вместе со взрослыми участвует Ваш ребёнок?
Систематически ________________________________________________
От случая к случаю _____________________________________________

6. Есть у ребёнка какие-либо постоянные небольшие обязанности: если да, то какие  ____________________________________________________

7. В чём Вы видите наибольшие затруднения: ребёнок не хочет выполнять трудовые поручения; задания взрослого забывает; не доводит начатое до конца; не проявляет себя при выполнении работы; готов бросить дело при затруднении; сомневается (подчеркните, допишите недостающее)
________________________________________________________________

8. Как Вы думаете, является ли для ребёнка трудом следующее (нужное подчеркните)

• Мыть посуду
• Мастерить поделку из бумаги
• Поливать растения
• Стирать носки
• Убирать игрушки
• Строить из кубиков дом
• Вышивание
• Сервировка стола

9. Ваши вопросы и предложения к воспитателям и администрации детского сада
_______________________________________________________________

Анкета для родителей при поступлении в ДОУ

Часть 1:

1. Ребёнок:
А) фамилия, имя: _________________________________
Б) дата рождения: ________________________________

2. Мать:
А) Ф.И.О. ________________________________________
Б) год рождения: ____________
В) образование, специальность, место работы:
__________________________________________________

3. Отец:
А) Ф.И.О. _________________________________________
Б) год рождения: ____________
В) образование, специальность, место работы:
__________________________________________________

4. Состав семьи (кто постоянно живёт с ребёнком):
__________________________________________________
А) взрослые: ______________________________________
Б) дети (возраст):__________________________________

5. К кому из членов семьи ребёнок наиболее привязан:
__________________________________________________

6. Кто в основном занимается воспитанием ребёнка:
___________________________________________________

7. Как называете ребёнка дома: _____________________

8. Есть ли у ребёнка любимая игрушка: _______________
Какая ______________________________________________

9. Соблюдается ли режим дня ребёнка в семье:
____________________________________________________

(если «да», то кратко изложите его на листе-вкладыше)

10. Как ребёнок относится к режимным процессам:
А) положительно _____________________________________
Б) нейтрально _______________________________________
В) отрицательно _____________________________________
Г) ко всем по разному _________________________________

11. Есть ли у ребёнка привычки:
А) засыпать на руках _________________________
Б) засыпать при укачивании ___________________
В) сосать пальцы, соску ______________________
Г) иные: ____________________________________

12. Как Вы наказываете ребёнка и что наиболее действенно
____________________________________________

13. Как Вы поощряете ребёнка и что наиболее действенно
_____________________________________________

14. Готовили ли Вы ребёнка к поступлению в детский сад:
в какой форме: _______________________________

15. Ознакомлены ли вы с условиями воспитания в детском саду и режимом дня группы: __

16. Посещал ли ребёнок другие детские учреждения: ____ ,
если «да», то как проходило привыкание ребёнка к детскому учреждению ранее:
а) длительно, тяжело, отказывается от еды и сна: _________
б) быстро, легко, без особых усилий: ____________________
в) были случаи заболеваний ____________________________

17. Были ли резкие перемены в обстановке, в которой рос ребёнок:
переезды, частые или длительные разлуки с родителями: ___
Реакция на них ребёнка: ________________________________

18. Какие отношения у ребёнка с детьми: ________________
Есть ли трудности (какие):_______________________________

19. Что Вас беспокоит в ребёнке: _______________________

20. Что Вы бы хотели узнать и какие советы получить от специалистов детского
учреждения: ____________________________________________

Часть 2:

1. Общие сведения об особенностях развития ребёнка до и после рождения (была ли патология беременности, родов, часто ли ребёнок болеет и т.д.):
_________________________________________________________

2. Наличие факторов риска в состоянии здоровья матери и ребёнка:
_________________________________________________________

3. Состояние здоровья ребёнка к моменту поступления в данное детское учреждение:
А) перенесённые заболевания: _____________________________
Б) наличие травм, операций: _______________________________
В) состоит ли ребёнок на учёте у психоневролога или других специалистов:
_________________________________________________________

Дата заполнения: _________            Подпись  __________

Анкета «Запросы родителей»

Уважаемые родители!

Цель анкеты – адаптировать работу учреждения к потребностям Вашего ребёнка. Она анонимна, поэтому просим Вас искренне ответить на предложенные вопросы.
Благодарим за сотрудничество!

1. Откуда Вы берёте информацию о воспитании ребёнка
- Своя интуиция
- Педагогическая и психологическая литература
- Воспитатель д\с
- Психолог д\с
- Личный опыт и то, как их воспитывали в детстве
- Советы других родителей, друзей, соседей
- Другое…

2. Что бы Вы хотели получить от детского сада?
- Максимально полную информацию о ребёнке
- Педагогические советы по общению с ним
- Психологические консультации
- Рекомендации, какую литературу о воспитании ребёнка вашего возраста лучше прочитать
- Возможность большего общения с родителями других детей
- Участвовать в самодеятельности д\с
- Другое…

3. Трудности, которые Вы испытываете при воспитании детей дошкольного возраста
- Ребёнок плохо ест
- Не слушается родителей
- Вы проявляете неуверенность в себе, испытываете страхи в воспитании ребёнка
- Не знаете чем занять ребёнка дома
- Другое…

4. Обращались ли вы за помощью к педагогам, специалистам детского сада с этими трудностями?

5. Если нет, то почему не обращались
- Не придаёте особого значения этим трудностям
- Считаете это неудобным, так как подобного рода консультации не входят в обязанность педагога
- Испытываете затруднения в общении с сотрудниками детского сада
- Считаете, что справитесь сами
- Другое…

Позиция родителей по вопросам подготовки детей к школе

Уважаемый родитель!

Предлагаем Вам подумать над некоторыми вопросами и ответить на них письменно.

1. В чём заключается, на ваш взгляд, готовность ребёнка к школе? (поставьте цифры по степени важности: 1 – наиболее важно)

• Умение читать и писать 
• Умение считать 
• Умение логически мыслить 
• Психологическая готовность 
• Ответственность и самостоятельность 
• Умение общаться в коллективе сверстников и со взрослыми 
• Физическое здоровье 

2. Что лично для Вас означает выражение: «уметь учиться в школе» (нужное подчеркните, дополните): получать хорошие оценки; слушаться учителя и не шалить; знать и выполнять все правила школьной жизни?

___________________________________________

3. Считаете ли, что определённую подготовку к школе ребёнок получает в своей семье?______ В чём она Вам видится?

___________________________________________

4. Какую позицию Вы склонны занять в связи с тем, что школьная жизнь потребует от ребёнка умения справляться с новыми для него обязанностями (нужное подчеркните, дополните): усилите требования к ребёнку и контроль; часть обязанностей возьмёте на себя, освободив от них ребёнка; как-то иначе поможете ребёнку справляться с новыми обязанностями?  Укажите, как

___________________________________________

5. Есть ли у Вашего ребёнка желание учиться вообще, и в школе в том числе? ______ Почему Вы так считаете?

___________________________________________

6. Попадалась ли Вам литература по подготовке ребёнка к школе, вызвавшая Ваш интерес?

___________________________________________

Вы купили её случайно? Вам предложили её почитать  приятели? Дал на время человек, имеющий отношение к педагогике? Такие издания есть в Вашем доме? (Подчеркните нужное.)