"Мои помощники - электроприборы"
план-конспект занятия (старшая, подготовительная группа) на тему

Действия педагога

Детские действия

Воспитатель собирает детей около себя: образуя круг.

В круг широкий, вижу я,

Встали все мои друзья

Мы сейчас пойдем направо

А теперь пойдем налево

В центре круга соберемся

И на место все вернемся

Раз, два, три, четыре, пять

Будем вместе мы играть.

- Какие вы все дружные ребята.

А хорошие ли вы помощники?

- Как вы помогаете? Идет совместное обсуждение.

- У каждого дома тоже есть помощники. Это электроприборы. Они выполняют самую разную домашнюю работу: стирают белье, помогают на кухне, собирают пыль, т.е. сберегают наше время и силы.

- Ребята, перед вами лежит конверт с фишками, каждый возьмите по одной и разделитесь на группы согласно своему цвету.

- Молодцы! А теперь подойдите к столам и посмотрите, что там лежит (работа по группам). Какой на столах беспорядок. Давайте наведем порядок: поиграем в игру «Собери картинку»

- Какие вы все молодцы! Сколько электроприборов вы собрали. Давайте друг другу похлопаем.

Идет совместное обсуждение: - Ребята, а если бы все электроприборы исчезли, трудно пришлось бы людям?

- Посмотрите на картину, у нашей Маши сегодня день рождения, она ждет своих гостей. До их прихода ей нужно убраться в квартире, постирать белье, погладить скатерть, приготовить угощения.

А наши помощники - приборы куда-то все попрятались, давайте их найдем.

Воспитатель читает загадки о бытовых приборах:

Он с хвостиком резиновым,

С желудком парусиновым.

Как загудит его мотор,

Глотает он и пыль, и сор.

(Пылесос)

В нашей кухне целый год

Дед Мороз в шкафу живет.

(Холодильник)

Только я, только я

Я на кухне главная.

Без меня как не трудитесь

Без обеда насидитесь.

(Электроплита)

Гладит платья и рубашки,

Отутюжит нам кармашки.

Он в хозяйстве верный друг

Имя у него…

(утюг)

Посмотри на бочок

Во мне вертится волчок.

Ни кого он не бьёт,

Зато всё собьёт.

(Миксер)

Эта прачка-автомат

Нам стирает всё подряд.

(Стиральная машина)

Беседа про электричество:

- Ребята, а как вы думаете, почему электроприборы работают?

- Почему они называются электрические приборы?

- Откуда берется электричество?

- Вы правильно ответили на мои вопросы.

Вижу розетку внизу на стене

И интересно становится мне

Что за таинственный зверь там сидит

Нашим приборам работать велит

Зверя зовут электрический ток

Очень опасно играть с ним, дружок

Руки подальше от тока держи

Пальцы в розетку совать не спеши!

Если попробуешь с током шутить,

Он разозлиться и может убить.

Ток – для электроприборов, пойми

Лучше его никогда не дразни.

- Чтобы не случилось пожара, давайте узнаем, все ли приборы выключила Маша из розетки.

Воспитатель раздает картинки с приборами, предлагает проверить шнуры и найти тот, который включен в розетку.

- Возьмите цветные карандаши и соедините приборы с розетками; все ли приборы выключены?

- Молодцы, ребята, вы помогли Маше и избежали пожара. Давайте похлопаем друг другу.

- Я думаю, что сейчас вы очень много узнали про электрические приборы.

А теперь поиграем в игру «Найди ошибку художника»

Воспитатель раздает по группам карточки о безопасном (опасном) использовании электроприбора.

- Ребята, посмотрите, что нарисовал художник. Найдите и исправьте ошибки.

- Молодцы! Вы успешно справились со всеми заданиями. Давайте друг друга поздравим дружными аплодисментами.

Дети встают в круг, берутся за руки и выполняют все движения под слова воспитателя.

- Да

Отвечают на вопрос (помогаю своим родителям по дому, товарищам в группе и т.д.)

Берут фишки и делятся на группы.

Дидактическая игра «Собери картинку»:

Дети подходят к своим столам.  На столах лежат разрезные картинки. Совместно собирают картинки. Собранные картинки нужно правильно назвать и объяснить, для чего каждая из них нужна в быту. За каждый правильный ответ команда получает фишку.

Дети хлопают в ладоши.

- Да, трудно

Игра «Ждем гостей»

Дети рассматривают картину на доске и определяют, какие приборы нужны для помощи Маше.

Дети в группах отгадывают загадку, находят в картинках правильный ответ и вывешивают на доске. За каждый правильный ответ команда получает фишку.

Обсуждение детей по группам

- включены в розетку, питаются электричеством и т.п.

- из розетки

Дидактическая игра «Проверь, все ли приборы могут работать»

Дети в группах берут цветные карандаши и картинку, на которой нарисованы электрические приборы с перепутанными шнурами; один из них включен в розетку.

Дети хлопают в ладоши.

Дидактическая игра «Найди ошибку художника».

Дети рассматривают картинки, обсуждают и находят ошибки в использовании электроприборов. Объясняют свой выбор.

Дети хлопают в ладоши.