чтение или как правильно читать малышу
консультация (младшая группа) на тему

Чтение, или как правильно читать малышу

Читать малышу нужно практически с самого рождения. Когда малыш начнет держать головку, можно класть его на животик и показывать книжку с крупными картинками, сопровождая чтением стишков или пением потешек. 

В возрасте 2-3 месяцев младенец уже может воспринимать цвета: черный и белый. Американские ученые, разработавшие программу «Шаги младенца», рекомендуют родителям сделать книги «Черное в белом» и «Белое в черном». Для этого нужно листы плотного картона сложить книжкой (можно использовать и отдельные листы в виде карточек) и сделать страницы: на черном фоне белый круг, а в белом круге - черный предмет (слон, бабочка, листочек). И наоборот: на белом фоне черный круг, а в нем - белый треугольник, кружок, квадрат. К этим страничкам добавьте звуковое сопровождение. Дети воспринимают ритм, интонацию, мелодику маминого голоса. Если вы показываете ребенку изображение слона, то можно воспользоваться строчками стихотворения Бориса Заходера «Слон»:

Больше всех на суше он,
Очень, очень добрый СЛОН.
Видно, даже у зверей
Тот и больше, кто добрей!

Изображение бабочки сопроводить строчками из стихотворения Корнея Чуковского «Муха-Цокотуха»: "Бабочка-красавица, кушайте варенье, или вам не нравится наше угощенье?" 

Правда, когда ребенку исполняется 6-8 месяцев, и он начинает активно двигаться, ползать, читать ему книжки становится достаточно сложно или практически невозможно. Скорее всего, все ваши попытки почитать малышу книжку с показом красочных картинок будут заканчиваться неудачей. И совсем не потому, что малышу это неинтересно - напротив, даже очень! Именно поэтому он каждый раз при виде раскрытой книги старается изловчиться и выдрать картинку, чтобы попробовать ее на вкус, смять страницу. В этом возрасте ребенок познает мир «через рот» - а как же без этого! Но это совсем не значит, что необходимо прекратить чтение. Наоборот, покупайте книги с толстыми ламинированными страницами. Такие книги удобно держать и можно отдать в руки малышу без страха, что книга будет "«съедена», разорвана, помята и совсем испорчена. А главное, учась самостоятельно перелистывать страницы, ребенок знакомится с назначением книжки, а заодно и развивает мелкую моторику. 

Для детишек 9-11 месяцев детский и семейный психолог Екатерина Бурмистрова рекомендует самодельный домашний фотоальбом. Напечатайте крупным планом дубли фотографий самых дорогих ребенку людей и вставьте их в крепкий альбомчик. Тут могут быть фотографии не только людей, но и кошек-собак, если таковые имеются в доме, машины, коляски, кроватки - словом, всех тех предметов, которые малышу хорошо знакомы. 

Вообще, ребенок до 1-2-х лет воспринимает книжку как игрушку, а поэтому в ней самое главное - красочность, яркость иллюстраций, их крупный размер. Что касается текста под картинкой, будет вполне достаточно пары строчек на страницу, если это сказка, и четверостишия, если стихи. 

В 2 года чтение должно носить обязательный характер. Именно в этом возрасте (как считают многие ученые) у ребенка формируется культура чтения. В данном возрасте детишкам по-прежнему нужны книжки с картинками и небольшими текстами. Это могут быть стихи А. Барто, К. Чуковского, С. Маршака, Б. Заходера, Д. Хармса, коротенькие рассказы В.Сутеева «Сказки в картинках», сказки «Репка», «Колобок», «Теремок», «Лисичка со скалочкой». Советую приобрести пальчиковый театр, тогда можно будет читать текст и одновременно показывать персонажей сказки. 

Многие молодые родители сейчас увлекаются видео- и аудиосказками. Конечно, они важны всем, в том числе и взрослым: воспроизведенные в художественных образах мастерами слова, кино, и театра эти сказки сильно действуют на воображение детей и многому их учат. Но всё же ребенок тут лишь зритель. А вот читает мама сказку вслух или папа что-то рассказывает, и тут же раздается то смех, то вопрос, то реплика. Особенно понравившиеся места можно перечитывать много раз. Невольно приходят на память слова из стихотворения И. Сурикова «Детство»:

Ветхую шубёнку
Скинешь с плеч долой;
Заберёшься на печь
К бабушке седой.
<...>
И начну у бабки
Сказки я просить;
И начнёт мне бабка
Сказку говорить...

Теплота этих минут остаются с человеком на всю жизнь. И даже если сказка, рассказ совсем простые, важно, что они рассказываются родным человеком, родным голосом. Это живое общение с ребенком, которое не может заменить никакое техническое. 

Рекомендации, на которые надо обратить внимания, читая детям.

1. Перед тем, как начать ребенку читать книгу, обязательно выключите телевизор, магнитофон и другие источники зрительного и слухового раздражения. 

2. Не заставляйте ребенка долго ждать, пока закончите какие-то дела, и тем более не говорите с другими людьми (в том числе по мобильному телефону), пока общаетесь со своим маленьким слушателем. 

3. Ребенка нужно посадить так, чтобы он мог хорошо видеть Ваше лицо и следить за мимикой, артикуляцией. 

4. Для чтения важно выбрать «правильное» время, когда ребёнок будет спокойным и в хорошем настроении. Можно использовать время перед сном (дневным или ночным). Не думайте, что вы балуете малыша, читая ему в постели. Эти минуты принесут крохе не меньше пользы, чем сам сон. 

5. Читайте ребенку по несколько раз, а после задавайте ему вопросы о прочитанном. Все это не только развивает речь, но и формирует образное мышление, развивает память и внимание. Если малыш просит почитать многократно одну и ту же сказку, стишок, удовлетворяйте его желание. Повторение знакомого произведения дает малышу ощущение стабильности. 

6. Отвечайте только на вопросы, которые по ходу чтения задает сам малыш. 

7. Читайте обязательно с выражением, меняя интонацию в зависимости от персонажа. 

8. Если ребенок не очень любит слушать чтение или быстро теряет интерес к книге, то упрощайте текст, делайте выразительные паузы, остановки на самом интересном моменте. Можно читать маленькими отрывками, насколько хватает внимания малыша. 

9. Обязательно показывайте иллюстрации. 

10. Ели ваш малыш относится с осторожностью ко всему новому, расскажите ему заранее, что вы планируете почитать с ним новую книгу, дайте самостоятельно рассмотреть картинки. 

11. Не забудьте похвалить маленького слушателя. 

12. При покупке книг для малыша стоит обращать внимание на качество: никакой пахнущей краски и расслаивающихся страниц, крепкий корешок и отсутствие раскладывающихся объемных деталей, которые легко оторвать и засунуть в рот. 

13. Детские психологи рекомендуют проверять содержание книги до того, как вы начнете читать ее малышу. Прочтите сами несколько страничек. Соотнесите содержание книги с возрастными возможностями своего ребенка. 

14. Желательно иметь книги «для кухни». Пока Вы готовите обед, ребенок может рассматривать иллюстрации. Чтение можно использовать во время кормления (особенно, если ребенок плохо ест). Также хорошо иметь «книги для ванны», «для транспорта», «для поликлиники».

Читать малышу необходимо каждый день.
Что же ему почитать ребенку в возрасте от 1 года до 3 лет? 

1. «Ладошки» (автор Н. Чуб, иллюстратор Л. Чайка, издательство «Фактор»).
Книга очень красочно оформлена. В ней собраны сказки, веселые считалки, включающие в себя занимательные игры и задания. С помощью материала данной книги вы сможете не только почитать своему малышу, но и потренировать пальчики, выполнить упражнения на развитие памяти, внимания, мышления. Работа с книгой будет способствовать развитию речи малыша, а также расширению его представлений об окружающем мире. 

2. «Зайка на даче», «Зайка и солнышко», «Зайка идет в садик» (автор Л. Павлова, иллюстратор И. Масляк, издательство «Карапуз»).
Ваш малыш наверняка полюбит Зайку, героя этих книг. Материал книги способствует расширению знаний ребенка об окружающем мире, обогатит словарный запас малыша (пусть даже пассивный). 

3. «У кого какая мама» (автор Л. Павлова, иллюстратор А. Власова, издательство «Карапуз»).
Содержание книги способствует формированию представления об окружающем мире. Помогает научить малыша различать понятия большой, маленький. Является хорошим стимулятором для вызывания звукоподражательных комплексов. 

4. «Не болей, зайка!» (автор Р. Юдина, иллюстратор И. Масляк, издательство «Карапуз»).
Эта книга для совместного рассматривания картинок с малышом. Иллюстрации очень четкие, красочные и понятные малышу. Материал книги поможет расширить знания ребенка об окружающем мире, будет способствовать развитию его речи. 

5. «Кто тут?» (автор С. Теплюк, издательство «Карапуз»).
Содержание книг поможет малышу овладеть устной речью, будет способствовать формированию звукоподражательных комплексов, стимулировать появление первых слов. 

6. «Конопушки» (автор А. Алферова, издательство «Околица», г. Челябинск).
Стихи для самых маленьких. 

7. «Первые слова», «Веселые малыши», «Сравнилки» (издательство «Эксмо»).
Эти книжки не боятся воды! Малыш может рассматривать картинки даже в ванне. Если трудно в течение дня усадить ребенка за книгу, предложите ему ее во время купания. 

8. «Морской конек» (автор Л. Бурмистрова, издательство «Мозаика-Синтез»).
Еще одна книга для купания. В комплект кроме книги входит игрушка-брызгалка в виде морского конька, которую можно использовать для развития мелкой моторики. А забавные и веселые стихи не оставят равнодушным вашего малыша! 

9. «Книга для чтения детям от 6 месяцев до 3 лет» (автор И. Цыганков, издательство «АСТ»).
В книге представлены веселые песенки, потешки, стихи и увлекательные сказки. 

10. Книги серии «Самое первое чтение» (издательство «Росмэн-Пресс»).
Картонные страницы толщиной 2 мм. Книги проиллюстрированы лучшими отечественными художниками и специально подобраны с учетом возраста ребенка, Из данной серии малышам можно почитать стихи А. Барто (Лошадка. Зайка. Мишка. Бычок. Мячик. Самолет. Кораблик. Козленок), сказку «Теремок» в обработке М. Булатова, сказку «Репка» в обработке О. Капицы, сказки «Колобок» и «Гуси-лебеди" в обработке А. Афанасьева. 


И в заключение хочется сказать о том, что очень важно как можно раньше приобщить ребенка к книге. Желание читать, стойкий интерес к чтению формируется в семье ребенка. Приучение детей к чтению потребует времени и усилий. Никто за родителей этого не сделает. В связи с этим вспомнились стихи алтайского поэта А. Кушнера.

Бедный папа

Мы читаем книги вместе
С папой каждый выходной.
У меня - картинок двести,
А у папы - ни одной.
У меня - слоны, жирафы,
Звери все до одного,
И бизоны, и удавы,
А у папы - никого!
У меня - в пустыне дикой
Нарисован львиный след.
Папу жаль. Ну что за книга,
Если в ней картинок нет!

Читайте сами. Ребенок должен видеть маму и папу с книгой в руках!