Методическая разработка (средняя группа) к внеклассному мероприятию "Осенние посиделки"
методическая разработка (средняя группа) по теме

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение

Средняя общеобразовательная школа № 695 « Радуга»

Пушкинского района Санкт-Петербурга

Отделение дошкольного образования

Методическая разработка

Сценарий фольклорного праздника                                                         «Осенние посиделки»                                                                                    с детьми среднего  дошкольного возраста

Воспитатели:   Петрова Л.А.

2016 год

Цель:    

• Создать у детей радостное настроение, вызвать положительные эмоции от праздника.
• Познакомить с русской традицией – осенними посиделками.
• Вызвать интерес к русской народной культуре, воспитывать чувство патриотизма, любви и уважения к своей Родине.
• Развивать у детей музыкальность, творческие способности, навык публичных выступлений.
• Формировать уверенность в себе и своих возможностях привлекая дошкольников к индивидуальному и коллективному исполнительству.

Предварительная работа:

 Беседы об осени, о русской традиции Посиделки. Знакомство с особенностями русского народного костюма.     Разучивание русских народных песен, потешек, хороводов, игр.

Оформление: 

зал украшен гирляндами из осенних листьев и работами детей  и родителей на осеннюю тематику.

Оборудование и атрибуты:  музыкальный центр, овощи и фрукты  в корзине, разноцветные осенние листья на ленте , маски к сказке «Репка», самовар.

Ход праздника

Играет музыка, которая постепенно затихает. На фоне затихающей музыки.

Потешница 1: Здравствуйте, гости дорогие!

Добро пожаловать на наши посиделки!

Кто знает, почему они так называются?

В старые времена, когда осенью уже собрали урожай, приходили все на праздники, на веселые посиделки. Вот и мы с вами сегодня и песенки споем, и попляшем, и работу свою завершим.

Дети:   Можно посидеть!

Потешница 2 :  Да, раньше приходили гости, садились на скамейки и разговаривали.

«Сядем рядком да поговорим ладком!»- хорошие слова, добрые.

А разговор я начну с загадки:

• Красная девица сидит в темнице, а коса на улице. (Морковка)

• Сидит на грядке дед, во сто шуб одет, кто его раздевает — тот слезы проливает. (Лук)

• Сто одежек и все без застежек. (Капуста)

Потешница 1: А что еще у нас в огороде растет?

                         А давай споем и хоровод заведем.

Дети инсценируют песенку «Огородная-хороводная» (муз. Б. Можжевелова, сл. А. Пассовой)

Потешница 2: А что, хозяйка, самоварчик поспел? Может, чайку попьем?

Потешница 1: Милости просим, гости дорогие! Чаепитие за столом.

Потешница 2 : А как в народе еще называют осень?

 (Ответы детей.)

В народе её называют – золотой, пестрой, а ещё осень называют щедрой. Почему?

Осенью убирают урожай фруктов и овощей, хлеба. А когда был собран богатый урожай. Наступало время веселых посиделок. На которую съезжались люди с разных деревень.

Потешница  1  А раньше на посиделках рассказывали сказки,  ну а мы расскажем урожайную сказку без слов, Родители нам помогут.

 Русская народная Сказка « Репка»

Потешница 2  А еще, когда собирались на посиделках,  люди танцевали. И  мы на наших посиделках станцуем осенний танец.

Потешница 1: читает письмо от осени.

«Здравствуйте дорогие ребята, мне так понравились ваши посиделки, за которыми я наблюдаю, через окно и предлагаю  вам сделать мне подарок за мои угощения.»

Коллективное  оформление коллажа на тему «Осенний урожай» Оформляют дети, родители и воспитатели.

Потешница 2: На этом наши посиделки подошли к концу. Люди добрые, послушайте, потом не говорите, что не слышали нашу грамоту. Грамота, писанная в осень  2016 года, 14  октября, потешницами осеннего праздника. Сей грамотой подтверждаем, что дорогие гости посетили “Осенние посиделки”. Были встречены улыбкой ласковой, душу согрели у огонька и обрели множество друзей.