Занятие по экологии "Осень Золотая"
методическая разработка (подготовительная группа) на тему

Задачи:

Образовательные:

1. Уточнить представление о названиях месяцев.
2. Учить называть и распознавать листья деревьев;
3. Учить чувствовать и понимать красоту окружающего мира.
4. Учить наносить изображение с помощью печатей.
5. Закрепить знания о цвете овощей и фруктов, о местах их произрастания.

Развивающие:

1. Развивать сенсорные чувства, речь, внимание.
2. Закреплять название цветов – красный, желтый, зеленый.

Воспитательные:

1. Воспитывать любовь к природе и окружающему миру.
2. Помочь увидеть многоцветие осени,
3. Воспитывать умение видеть красоту созданного рисунка, радоваться полученному результату.
4. Воспитывать умение работать в коллективе.

Материал: осенние листочки, вырезанные из бумаги; полумаски овощей и фруктов; куклы Сентябринка, Октябринка; корзинка; альбомные листы с нарисованным силуэтом листьев; печатки-основа старых фломастеров с поролоном; гуашь.

Предварительная работа: Беседа об осени, чтение стихотворений, рассматривание иллюстрации, знакомство с приметами осени, отгадывание загадок про овощи и фрукты.

Ход занятия

Дети входят, воспитатель обращает внимание на оформление группы.

Воспитатель: Посмотрите, дети, как еще наряднее и красивее стала наша группа с приходом осени. Какие замечательные букеты из разных цветов дарит нам это чудесное время года.

Художникам тоже нравится осень, они с удовольствием пишут картины про лес, овощи и фрукты, грибы, букеты цветов и про многие другие чудеса осени (рассказ сопровождается показом осеннего панно с осенними картинами).

Воспитатель: Осень, осень, а что это такое?

Дети: Время года.

Воспитатель обращает внимание на куклу, которая, находится рядом с панно.

– Это Сентябринка. Как вы думаете, почему у неё такое интересное имя? (Дети предлагают свои варианты ответов.) Сентябринка, подружка осени, ребята, а вы знаете приметы осени? Сейчас проверим.

Игра « Да или нет» (давайте правильный ответ)

Осенью цветут цветы?
Осенью растут грибы?
Тучки солнце закрывают?
Колючий ветер прилетает?
Туманы осенью бывают?
Ну а птицы гнезда вьют?
А букашки прилетают?
Звери норки закрывают?
Урожай все собирают?
Птичьи стаи улетают?
Часто-часто льют дожди?
Солнце светит очень жарко?
Можно детям загорать?
Ну а что же надо делать?
Куртки, шапки надевать?

Воспитатель: Дети, а вы хотите с Сентябринкой поиграть?

Дети разгадывают загадки Сентябринки. (Это загадки об осени, об осенних месяцах, об овощах и фруктах, которые нам дарит сентябрь месяц.)

Приходи! – её мы просим.
В золотом наряде… (осень)
Что за месяц к нам пришёл?
Золотом расшил кругом
Сад и лес, поля и луг,
Изменил он всё вокруг. (Сентябрь)
Нынче, друг не зевай,
Собирай… (урожай).

Что же мы собираем осенью, в сентябре, с полей и огородов, в садах?

Дети: урожай.

Как на грядке под листок
Закатился чурбачок –
Зеленец удаленький,
Вкусный овощ маленький. (Огурец)

Огородная краля
Скрылась в подвале,
Ярко – жёлтая на цвет,
А коса-то, как букет. (Морковь)

Вот стручок – огромный дом,
Поселились братцы в нём.
Каждый братец – скоморох,
А стручок этот – (горох).

Под землей живёт семья:
Папа, мама, деток тьма.
Лишь копни её немножко –
Вмиг появится... (картошка).

Наш лиловый господин
Среди овощей один.
Он французский граф Де Жан
А по-русски –...(баклажан)

Он в борще незаменим,
Кетчуп тоже дружит с ним,
Любим мы всем сердцем
Блюда с красным (перцем).

Наши овощи на грядке
Иногда играют в прятки.
Кто там выставил бочок? –
Вкусный овощ (кабачок).

Кто на свете всех полезней?
Кто спасёт от всех болезней?
Кто обидит нас без рук?
Маленький, коварный – (лук).

Кто на грядке зеленеет,
И желтеет, и краснеет,
Он похож на светофор,
Это круглый (помидор).

В мире моды овощной
Каждый блещет красотой.
Фиолетовый кафтан
Надевает (баклажан).

Я полезней всех на свете.
Полюбите меня, дети!
Я скажу, а ты послушай:
Называют меня (груша).

Такое вот румяное
С дерева сорву,
На тарелку положу,
«Кушай, мамочка», – скажу. (Яблоко)

Ребенку, который отгадал загадку, воспитатель предлагает подойти к столу, на котором лежат полумаски овощей и фруктов, и выбрать нужную (воспитатель помогает надеть полумаску).

Воспитатель: А теперь, Сентябринка предлагает нам поиграть в игру «Что где растёт?» Нужно, рассказать, ей, где растет ваш овощ или фрукт, на огороде, на грядке или в саду, на дереве.

Физминутка «Урожайная» (дети овощи-корешки по сигналу садятся, дети-вершки поднимают руки вверх, затем полумаски меняют, игра продолжается)

Приход Осени.

Осень: Здравствуйте, ребята,

Я, Осень, золотая в гости к вам пришла,
Подружку, Октябринку, с собою принесла.

Ведь месяц сентябрь закончился, наступил второй месяц осени – октябрь и настала пора познакомить вас с моей второй подружкой – Октябринкой. Как, вы, думаете, почему ее так зовут? (Ответы детей)

Как красиво у вас в группе, настоящий листопад, а с каких деревьев листья, вы, знаете?

Игра «С какого дерева листок»

Воспитатель: Мы очень рады Осень и тебе и Октябринке. Мы с ребятками хотим тебе подарок сделать.

На опушке осень краски разводила,
По листве тихонько кистью проводила.
Пожелтел орешник, и разделись клены,
В пурпуре осинки, только дуб зеленый.

На заранее подготовленных листочках с изображением листьев, дети выполняют задание по их закрашиванию (нетрадиционная техника рисования оттиск с помощью печаток). Звучит осенняя мелодия.

Воспитатель: Вот какие, Осень, у нас помощники, помогли тебе листочки раскрасить!

Осень: Спасибо, вам дети. Примите мое угощение (осень угощает детей яблоками).

Дети прощаются с Осенью. Воспитатель спрашивает детей о том, что им понравилось, что запомнилось на занятии.