"Красный, желтый, зеленый" тематическое развлечение по обучению детей правилам безопасности движения
план-конспект занятия (старшая группа) на тему

     «Красный, желтый, зеленый»-

   Путешествие по родному городу

Тематическое развлечение  по закреплению  правил  безопасного поведения на дорогах  для старших дошкольников.

                                                         МБДОУ «Детский сад  «Светлячок»

                                                         Музыкальный руководитель:

                                                         Аблакотова Светлана Александровна.

                                                         Город  Заинск, Республика Татарстан

                                                         Контактный телефон: 8 917 280 13 35

                                                         Домашний: 8(85558)50058

                                                 Задачи:

1. Закрепить ранее полученные знания о правилах безопасного поведения пешехода на дорогах:

 Переходить улицу только по пешеходной дорожке, на зеленый сигнал светофора, в местах, где стоит знак - пешеходный переход

2. Развивать внимание и мышление; навыки ориентировки на местности,

прилегающую к детскому саду и улицах своего города.

3. Формировать навыки безопасного поведения на дорогах

4. Воспитывать любознательность и любовь к родному городу.

                            Предварительная работа:

1. Составление плана-карты улиц родного города

2. Разучивание стихов, загадок о дорожных знаках и правил  дорожного

движения.

3. Изготовление плакатов и подбор иллюстраций по проблемным ситуациям в условиях дороги

4. Оформление стенда «Дорожные знаки – наши  помощники»

5. Оформление выставки детских рисунков по теме «Зеленый огонек»

6. Экскурсии по улицам города.

                                        Ход развлечения:

Ведущий:  Дети, я приглашаю вас в увлекательное путешествие по родному городу. Мы с вами еще раз посмотрим, какие дорожные знаки есть в нашем городе, запомним их и будем внимательны на дорогах . Во время путешествия мы будем выполнять интересные задания и, если мы справимся с ними, то нас ждет сюрприз!

Город, в котором с тобою живем мы

Сколько здесь улиц, проспектов, дорог

Город  дает нам все время урок!

Вот она азбука над головой,

Знаки развешаны над мостовой.

Правила улицы помни всегда,

Чтоб не случилась с тобою беда.

Дети! А чтобы нам не сбиться с пути, нам поможет вот эта карта- путеводитель.

                                Медитация : ( на фоне музыки)

(Ведущий медленно, очень эмоционально говорит) Давайте закроем глаза и на минуту представим, что мы птицы.

Мы поднимаемся высоко-высоко в небо и с высоты птичьего полета наблюдаем за нашим городом. Девятиэтажные, пятиэтажные дома кажутся нам сверху маленькими коробочками или кубиками. Тротуары, мостовые и газоны похожи на яркие, разноцветные ленточки, а деревья – на маленькие точки, треугольники…..

А теперь откройте глаза и посмотрите на нашу карту. Что же обозначают эти заштрихованные кубики и  полоски?

 ( Ведущий – воспитатель, вместе с детьми, рассматривают план – карту. Обращает внимание детей на дорожные знаки, расположенные на улицах города, обозначение домов, тротуаров, газонов, мостовой. )

Ведущий: Во время путешествия будем делать остановки, на которых мы будем выполнять задания. Если задание выполнено правильно , то загорится зеленый свет светофора, а если неверно, то красный свет! Итак, в путь!

(Звучит музыка, дети  наблюдают на экране за иллюстрациями улиц родного города)

Ведущий: Остановка первая – «Отвечайка».

Похоже, что нас ожидают очень трудные вопросы .Давайте будем внимательны и постараемся справиться с заданием, договорились?

Итак ,выбери правильный ответ:

1. Кого мы называем пешеходами?

• того, кто едет на велосипеде
• того, кто едет на машине
• того, кто идет пешком

2. По какой части улицы должны ходить пешеходы?

• по проезжей части
• по газонам
• по тротуару

3. Что должны соблюдать пешеходы?

• тишину
• скорость движения
• правила дорожного движения

4. Как правильно переходить улицу?

• смотреть только вперед
• бежать бегом, не оглядываясь
• посмотреть сначала налево, потом направо

5. Где можно играть детям?

• на проезжей части
• на тротуаре
• во дворе, на игровой площадке

Ведущий:  Молодцы, ребята, мы справились с первым заданием!

Смотрите, нам сигналит зеленый глаз светофора.

На светофоре зажигается зеленый свет.

(Звучит музыка¸ путешествие продолжается)

Ведущий: Стоп, остановка – « Угадайка»

Нам нужно определить запах дороги.

                (Проводится игра « Запах дороги»)

( ведущий предлагает детям определить запахи с закрытыми глазами:

Лимон, духи, бензин)

Игра « кто передвигается быстрее?( Пешеход, велосипедист, автомобилист)

Ведущий: Наше путешествие продолжается, смотрим на нашу карту и движемся дальше.

                                  Остановка « Поиграйка»

Вед:  Ребята, нам предлагают поиграть в игру « Берегись автомобиля»

Ведущий: Молодцы ребята, а сейчас посмотрим на наш светофор! Ура, он опять сигналит нам зеленым огоньком!

Давайте поблагодарим наш светофор песенкой

                 ( Исполняется песня «Светофор»)

Вед: Наш путь открыт и мы можем следовать к  другой остановке.

Дети, посмотрите какая интересная остановка – « Развлекайка»

И что же нас здесь ждет? ( звучит музыка, в зал въезжает на машине Клоун

Клоун: Привет девчонки и мальчишки!

              Скромники и шалунишки!

Плаксы и хохотушки

Вам привет от клоуна Андрюшки!

А сейчас, дорогие зрители

Развлечься со мной не хотите ли?

Что? Я не понял, извините,

Отвечаете не дружно, значит потренироваться нужно!

А заодно и разобраться, как мы будем развлекаться.

 А сейчас мои друзья, поиграть пришла пора!

Отвечайте мне друзья очень кратко – «Это я – Это не я»                    

                     ( Игра «Это я - Это не я»)

• Кто из вас идет вперед только там, где переход?
• Кто летит вперед так скоро и не видит светофора?
• Кто из вас в трамвае тесном уступает старшим место?
• Кто из вас идя домой, держит путь по мостовой?
• Знает кто, что свет зеленый означает  - путь открыт?
• А вот желтый свет всегда о вниманье говорит?
• Знает кто, что красный свет означает -  хода нет?

Клоун: Молодцы! Очень внимательные детишки! А вот я очень люблю красный свет и поэтому на своем автомобиле я еду только на красный!

Вед: Андрюша, а разве ты не знаешь правила дорожного движения?

Дети, давайте еще раз напомним нашему гостю о правилах, которые нужно соблюдать.

      ( Исполняется песня « Ну какой – же ты шофер?»)

Клоун: Спасибо вам ребята, я постараюсь быть хорошим водителем и

Буду всегда соблюдать правила безопасного поведения на дорогах.

Ребята, я  хочу подарить вам говорящую открытку, она знает столько загадок! А вы любите отгадывать загадки? Тогда эта открытка попала по назначению.(Клоун подходит к стоящей в зале ширме и убирает её, за ней , на маленьком столике стоит  большая открытка - тантомареска, за которой сидит взрослый. На открытке нарисован костюм Буратино( или любого другого сказочного персонажа).А в отверстиях для головы и рук видны руки и лицо взрослого, который моргает глазами, шевелит кистями и начинает разговаривать:

Буратино - тантомареска:   Я, говорящая открытка

                                              Стоять на полке, просто пытка

                                              Отгадайте-ка, ребятки

                                               Интересные загадки!

1. Жил на свете мальчик странный

Необычный, деревянный

Нос его был очень длинный

Его звали…………….. Буратино

2. Широка в ширину

Но зато длинна в длину

Где вода и глубина

Там бетонная она……… Дорога

3. Маленькие домики по улице бегут

Мальчиков и девочек  домики везут…. Автобус

Клоун: Молодцы, ребятки! Отгадали все загадки!

Посмотрите, наш светофор снова зажег зеленый свет.

                       Остановка «Выступайка»

Клоун:  Ой, какая замечательная остановка!

Давайте покажем свои таланты!

Выступление детей: « Танец «Зеленый свет», стихи, песни( на усмотрение музыкального руководителя)

Светофор снова зажигает зеленый свет.

                            Остановка « Дорисуйка»

Коллективное рисование на стенде или аппликация

«Машины на улице»

Клоун:  Это было последнее  задание и мы с ним справились, ура..а.!

Реб:    Правил дорожных на свете немало

           Все бы их выучить нам не мешало.

           Но основное из правил движенья

           Знать как таблицу должны умноженья

Реб:   На мостовой не играть, не кататься,

          Если хочешь здоровым остаться!

Реб:   И пускай пройдут машины

          Наберись терпения -

          Уважай и изучай правила движения!

Клоун, вместе с детьми находят сюрприз- раздают угощения и раскраски.