кружок
материал (старшая группа) на тему

Утверждаю:

Заведующий МКДОУ «Колокольчик»

___________С.А. Глазева

«16» декабря 2013г

Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение

 детский сад «Колокольчик»

Разработала:

Воспитатель: Светличная Е.Ю.

Пояснительная записка

Всестороннее развитие и воспитание детей осуществляется разными средствами. Одно из них - ознакомление с природой.

Природа - неиссякаемый источник духовного обогащения ребенка. Дети постоянно в той или иной форме сталкиваются с природой.

Одним из разделов экологического воспитания является цветоводство. Выращивание цветов приносит много радости взрослым и детям. Выращивание растений оказывает большое воспитательное значение на детей. Разведение цветов не только приучает ребят к самостоятельному труду, но и развивает эстетические наклонности, учит внимательно и заботливо относиться к живому организму.

Программа кружка «Незнайка в Цветочном городе» предполагает углубленно знакомить детей с растительным миром, используя наблюдения, экскурсии, практическую работу в природных условиях. Экологическое образование должно начинаться с объектов ближайшего окружения, с которым ребенок сталкивается в повседневной жизни. Процесс обучения будет неэффективным без эмоционального восприятия цветов. А это будет достигнуто путем практической деятельности детей. Программа рассчитана на детей старшего дошкольного возраста.

Продолжительность обучения - год.

Выполнение программы рассчитано на 44 часа.

Занятия проводятся 2 раза в неделю.

Задачи программы

• Помочь детям соприкоснуться с природой
• Поднять уровень экологической культуры.
• Формировать положительное отношение к растительному миру
• Систематически закреплять имеющиеся знания.
•  Формировать определенные умения по уходу за растениями, закреплять их на практике.

Принципы программы.

• Систематичность.
• Тесная взаимосвязь теоретических сведений с практическими.
• Принцип перехода от простого к сложному.

Основные разделы программы.

• Введение.

Задача: Знакомство с историей цветоводства.

• Комнатные растения - наши спутники.

Задачи: а) Формирования навыков выращивания комнатных растений.

б)        Знакомство с приемами работы цветовода.

в)        Знакомство с многообразием комнатных растений.

• Клумбовые цветы.

Задачи: а) Знакомство с клумбовыми цветами.

б) Учить детей применению полученных умений и навыков на практике.

• Здоровье без лекарств.

Задача: Знакомство с лекарственными растениями и их использование.

Предполагаемый результат.

К концу года ребенок должен знать:

• Биологическую и экологическую азбуку.
• Посадочный и посевной материал, способы размножения цветов, требования к условиям выращивания растений.
• Правила безопасности труда.

Должен уметь:

• Применять биологические и экологические знания о цветах на практике.
• Узнавать растения.
• Ухаживать, размножать и выращивать цветы.

Содержание.

I. Введение.

Краткая история цветоводства - районы и страны мира, откуда происходят различные виды растений.        2 ч.

Экскурсия на тему: Цветочно-декоративные растения, используемые для озеленения г. Городовиковска.        2 ч.

II. Комнатные растения наши спутники.

Морфологические особенности растений - строение цветкового растения.        2 ч.

Практическая работа: «Морфологические особенности растений - стебли, формы листьев».        2 ч.

Агротехника растений

• тепловой режим
• световой режим        2 ч. Агротехника растений
• водный режим
• воздушный режим        2 ч. Питание растений
• удобрения и их роль        2 ч. Влияние почвы на рост растений
• что такое почва свойства почвы: водо- и воздухопроницаемость.        2
•  Практическая работа: «Свойства почвы». 2ч

Влияние почвы на рост растений

• плодородие почвы
• виды садовых земель        2 ч.
• Практическая работа: «Приготовление почвенной смеси – подготовка почвы к пересадке».        2 ч.
• Условия выращивания растений
• подбор горшков для посадки, пересадка, полив, рыхление, мытье, подкормка.        4 ч.

Практическая работа: «Уход за цветочными растениями».        3 ч.

Борьба с вредителями, болезнями, сорняками.        2 ч.

Практическая работа: «Мероприятия по защите растений».        2 ч.

 Способы размножения растений

• вегетативное        2 ч.
•  Конкурс «Самая зеленая комната».        2 ч.
•  Практическая работа: «Пересадка комнатных растений».        2 ч.
• Сезонные изменения в уголке
• уход за растениями в разное время года        2 ч.
• Практическая работа: «Черенкование комнатных растений».        2 ч
• . Практическая работа: «У нас в гостях доктор Айболит» - формирование представления, что растение живое.        2 ч.

III. Клумбовые растения.

Цветоводство открытого грунта - однолетники, общая характеристика.        2 ч.

Практическая работа: «Оформление альбома «Однолетние цветковые растения»».        3 ч.

Цветоводство открытого грунта - двулетники: биологическая характеристика, виды размножения.        2 ч.

Практическая работа: «Оформление альбома «Двулетние цветковые растения»».        3 ч.

Экскурсия на луг ранней весной - рассматривание первоцветов.        2 ч.

Экскурсия на луг поздней весной.        2 ч.

Экскурсия в парк в начале осени.        2 ч.

Экскурсия в парк в период золотой осени.        2 ч.

Организация развлечения: «Бал цветов».        2 ч.

Проведение викторины: «Мир флоры».        2 ч.

Показ кукольного театра: «Волшебный цветок».        2 ч.

Экскурсия в парк в период поздней осени.        2 ч.

Организация наблюдений за дикорастущими растениями.        2 ч.

Экскурсия на тему: «Дикорастущие растения нашей местности».        2 ч.

Практическая работа: «Изготовление гербария».        4 ч.

Растения живущие в воде (водоросли, лотос).        2 ч.

Практическая работа: «Разведение водорослей».        2 ч.

IV. Здоровье без лекарств.

Лекарственные растения

• значение лекарственных растений.        2 ч.
• Знакомство детей с лекарственными растениями.        4 ч.
•  Лекарственные растения
• подбор лекарственных растений.        2 ч.
•  Практическая работа: «Создание фитоогорода на территории д/с.        4 ч.
•  Практическая работа: «Уход за растениями фитоогорода».        4 ч.
•  Практическая работа: «Создание фитоуголка в зимнем саду».        2 ч.
• Практическая работа: «Оформление альбома «Лекарственные растения нашей местности»».        2 ч.

Практическая работа: «Экскурсия по поселку «Лекарственные растения

нашей местности»».        2 ч.

Учебная литература.

• Журнал «Дошкольное воспитание».
• Журнал «Цветоводство».
• Веретенникова С.А. «Ознакомление дошкольников с природой».
• Саморукова П.Г. «Как знакомить дошкольников с природой».
• Молодова Л.П. «Игровые экологические занятия с детьми».
• Рыжова Н.А. «Не просто сказки».
• Дрязгунова В.А. «Дидактические игры для дошкольников с растениями».

Тематический план.