Программа
рабочая программа (старшая группа) на тему

Слайд 1

«Проектный метод как средство формирования начал социальной компетентности у детей старшего дошкольного возраста» Автор: Коньшина Наталья Римовна

Слайд 2

Цель: Повышение процента выпускников со сформированным началом социальной компетентности через включение в образовательную деятельность проектного метода, обновление развивающей среды, совершенствование форм сотрудничества с родителями.

Слайд 3

13.04.17 Задачи: Разработать программу Разработать механизм реализации тематических проектов Обновить предметно-развивающую среду, ориентированную на формирование социальной компетентности дошкольников Определить критерий и инструментарий для оценки уровня сформированности начал социальной компетентности дошкольников Активизировать родителей на участие в реализации программы Создать копилку тематических проектов по формированию социальной компетентности

Слайд 4

13.04.17 ВЫПУСКНИК Умеет договариваться, распределять обязанности, согласовывать действия во время сотрудничества

Слайд 5

Принципы Принцип деятельностного подхода; Принцип дифференцированного подхода к каждому воспитаннику, Принцип ориентации на достижение успеха Принцип взаимного доверия и партнерства, Принцип интеграции Принцип гуманизации

Слайд 6

13.04.17 Этапы реализации программы: Этапы Содержание Организационный Изучение проектного метода, мыследеятельностной педагогики, разработка концепции, определение направлений, форм, методов. Диагностический Первичные диагностические исследования по методике О.В.Дыбиной, выявление проблем, подбор путей их решения. Основной внедренческий Внедрение инновационной программы через реализацию тематических проектов Аналитический Анализ проблем, корректировка программы, переход на второй год реализации программы

Слайд 7

13.04.17 Критерии( умения): оказывать и принимать помощь; договариваться, распределять обязанности, согласовывать действия во время сотрудничества; выбирать способы и средства решения поставленной проблемы, получения результата; выслушивать другого, с уважением относиться к его мнению; вступать в общение, высказывать свое мнение, соотносить свои желания с интересами других.

Слайд 8

13.04.17 Механизм разработки проектов: Этапы Содержание 1 этап – подготовительный Мотивация родителей и детей на предстоящую проектную деятельность, определение темы и постановки цели 2 этап – разработка проекта Обсуждение различных вариантов нахождения нужной информации; Обсуждение способов и средств достижения цели; Обсуждение участников совместной проектной деятельности. 3 этап – внедренческий Практическая совместная взросло – детская деятельность 4 этап – заключительный Интегрированная деятельность, оформление стенгазеты, выпуск альбома, создание макета, организация и показ концерта, выставка совместного творчества 5 этап – аналитический Обсуждение полученного результата, определение проблемной задачи или темы для нового проекта

Слайд 9

13.04.17 Спасибо за внимание!