Методическая разработка занятия с детьми старшего дошкольного возраста «Уроки  этикет».

Программное содержание:

• Учить детей самостоятельно решать проблемные ситуации.
• Учить детей культуре поведения и общения, познакомить с нормами поведения на занятиях, в играх, во время выполнения трудовых поручений.
• Закрепить нормы и правила общения с взрослыми и сверстниками.
• Развивать речь, добиваясь правильного и четкого произношения всех звуков.
• Воспитывать вежливое поведение в общественных местах, в быту.
• Воспитывать чувство уважения и доверия к старшим, приветливость, умение сопереживать, сочувствовать.
• Ход занятия:

Педагог: Ребята, сегодня мы с вами отправимся в путешествие в страну вежливости, что бы помочь  Чебурашке  прогнать Шапокляк, которая учит детей гадостям.  Хотите? (ответы детей). Давайте возьмемся за руку, почувствуем тепло друзей, улыбнемся друг другу и отправимся в путь (звучит музыка, дети идут по кругу, взявшись за руки, взрослый читает стихотворение, касаясь рукой ребенка)

Прикоснись ко мне добротой

И болезни смоет водой,

И печаль обойдет стороной,

Озарится душа красотой.

Прикоснись ко мне добротой

Как целебной живой водой-

Я приду на встречу с тобой

Самым первым цветком весной.

(дети становятся полукругом)

ЧЕБУРАШКА: Дорогие гости, здравствуйте! Добрый день! Я желаю вам и вашим семьям здоровья, добра, удачи. Пусть печали не посещают ваш дом, а дети пусть дарят вам только радость и счастье.

Входит старуха Шапокляк.

 Привет всем! А кто это хозяйничает в моей стране вежливости? Вы  очутились в стране вежливости и я могу  научить вас многим гадостям и  пакостям.

Педагог: Что ты такое говоришь? Кто ты, представься, пожалуйста.

Шапокляк: Кто, кто? А вам-то что? Да, Шапокляк, я. Старуха Шапокляк!

Педагог: Дело в том, что мы сегодня собрались здесь, чтобы поговорить о вежливости, этикете. А ты, наверное, не из нашего детского сада. Наши дети все добрые и воспитанные. Ты, наверное, с другой планеты и ничего о вежливости не знаешь и ничего не умеешь?

Шапокляк:  Да я много чего знаю и умею. Самое главное всегда говорить: «Нет, не буду, не хочу, не умею», грубить взрослым, стрелять из рогатки, обижать других.

Педагог: Нет, Шапокляк, ты не права. У нас таких детей нет.

 Шапокляк: А я сейчас проверю. Урок первый (презентация ).

Педагог: Ребята, давайте  расскажем, как поступаем мы в этой ситуации.

Дети: Кран, откройся! Нос, умойся!
Мойтесь сразу, оба глаза!
Мойтесь, уши, мойся, шейка!
Шейка, мойся хорошенько!
Мойся, мойся, обливайся!
Грязь, смывайся!  Грязь смывайся (показывают движения)

Мама сделала укладку -
Причесала кудри гладко,
Ну и я возьму расческу,
Тоже сделаю прическу (делают движения).

Шапокляк: Ой! Ой! А вот мой второй урок этикета!!! (презентация)    

Дети: Засунул Леша палец в нос,

И палец к носу тот прирос,

И ходит Леша недовольный,

Ему нос  уж очень больно

Неудобно палец свой держать,

Не нужно было в носу им ковырять!

Педагог: Ребята, а давайте сделаем дыхательную гимнастику и научим делать Шапокляк. Это очень полезно для здоровья.

1. Погладим нос (крылья носа) от кончика к переносице - вдох.     Вдох левой ноздрей (правая ноздря закрыта), выдох правой (при этом закрыта левая). На выдохе постучать по ноздрям 5 раз.

2. Сделать  8-10 вдохов и выдохов через правую и левую ноздри, по очереди  закрывая отдыхающую ноздрю указательным пальцем.

3. Несколько раз зевнуть и потянуться.

Шапокляк: Ой! Ой! Ну и что  все равно не уйду, пока все мои уроки не посмотрите.  А вот мой третий урок этикета!!!

Дети:  загадывают  загадки и помогают отгадать их Шапокляк.

                        Встретив зайку, ёж - сосед
                        Говорит ему:  "..."         (Привет!)
                        А его сосед ушастый
                        Отвечает:  "Ёжик..."        (Здравствуй!)

                        К  осьминожке   камбала,
                        В  понедельник заплыла.
                        А во вторник на прощанье ей сказала: "..."
                                                  (До свидания!)

                        Неуклюжий пёсик Костик
                        Мышке наступил на хвостик
                        Поругались бы они,
                        Но сказал он: "..."        (Извини)

                        Бегемот и слон, поверь,
                        Не пролезут вместе в дверь.
                        Тот, кто вежливей сейчас
                        Скажет:  "..."                (Только после вас.)

Педагог: Ну, что Шапокляк сдаешься?

Шапокляк: А вот и нет. У меня еще есть уроки!!!1(Презентация)

Педагог: А  наши дети знают пословицы о воровстве, хочешь послушать? (дети называют пословицы и объясняют их значение)

Дети: Пословицы о воровстве.

Хоть с умом воровать, а беды не миновать.

Поделом вору и мука.

Не тот вор, кто крадёт, а тот вор, кто концы хоронит.

Лучше по миру собирать, чем чужое взять.

Чужое взять – своё потерять.

За грехи мука, за воровство кнут.

Краденое порося в ушах визжит.

И воровство ремесло, да не хлебное.

И с умом воровать — беды не миновать.

Иная простота хуже воровства.

Как вору ни воровать, а петли ему не миновать.

Нашел, да не объявил – все равно, что утаил.

Ладан на чертей, а тюрьма на воров.

Легко воровать, да тяжело отвечать.

Не воровством добывают деньги — ремеслом.

Один сапог краденый, другой воровской.

Сколько вору ни воровать, а кнута не миновать.

Ты вороват, а я узловат.

У вора заячье сердце: и спит и видит беду

Худое ремесло лучше хорошего воровства.

Что самому воровать, что вору стремянки держать — все одно.

Шапокляк: Вот послушала вас и решила,  буду исправляться я, буду поступать так….

        (презентация ). Вы тоже будите так поступать?

Дети: Да тут мы с тобой согласимся!!!

Шапокляк: Спасибо вам, ребята. Вы мне очень помогли измениться в лучшую сторону. Я очень многое поняла: - человек должен быть добрым и вежливым. А чему же вы меня научили? (задумывается…., дети помогают вспомнить все, чему они научили Шапокляк). Да, теперь я знаю добрые слова, умею вежливо просить что-либо,  не брать - чужое. Спасибо вам, ребята. Хочу поблагодарить вас за помощь и подарить сладкие подарки. Раздает детям угощения.

Чебурашка: Спасибо вам ребята, что помогли измениться  Шапокляк в лучшую сторону. Мы с ней подружились.

Педагог: А теперь мы сейчас попрощаемся с Шапокляк и Чебурашкой и  отправимся в свой родной детский сад.

Дети:  Каждый скажет на прощанье,

Уходя, всем «До свиданья».

Другу уходить пора-

Скажем мы ему «Пока».

Педагог: А теперь садимся в самолеты и полетели в наш любимый детский сад.

Самолёты загудели, (вращение перед грудью согнутыми в локтях руками)
Самолёты полетели. (Руки в стороны, поочерёдные наклоны влево и вправо)
На полянку тихо сели, (присесть, руки к коленям)
Да и снова полетели. (Руки в стороны, "летим" по кругу)
У-у-у-у-у-у...