КРАТКОСРОЧНЫЙ ПРОЕКТ СОВМЕСТНО С РОДИТЕЛЯМИ «ДОМ МОЕЙ МЕЧТЫ»
методическая разработка (старшая группа) на тему

КРАТКОСРОЧНЫЙ ПРОЕКТ СОВМЕСТНО С РОДИТЕЛЯМИ  «ДОМ МОЕЙ МЕЧТЫ»

Вид проекта:

По количеству участников: фронтальный.

По характеру контактов: в рамках ДОУ.

Участники:

дети старшей группы № 8

родители детей;

Тип проекта: познавательно – творческий.

Сроки реализации проекта:  Краткосрочный,1 неделя. (15.02-19.02.16)

Оборудование: картон, белые листы , кисточки для краски, клея, цветная бумага, клей, пластилин, конструктор разного размера.

Актуальность: Семья и дошкольное учреждение - два важных института социализации детей. Их воспитательные функции различны, но для всестороннего развития необходимо их взаимодействие.

Как показывает практика, и подтверждают педагогические исследования, родители признают приоритет дошкольного учреждения в решении воспитательно-образовательных задач, но не считают нужным участвовать в педагогическом процессе.

   В связи с этим, вопрос поиска и осуществления нетрадиционных форм взаимодействия дошкольного учреждения с семьей на сегодняшний день является одним из актуальных.

Цель проекта :

• Формирование духовно- нравственных качеств личности через приобщение детей к семейным традициям и ценностям.
•  Развитие у ребенка качества творца – архитектора для возведения по собственным проектам зданий;
• Преодоление стереотипности в художественно – творческой деятельности детей, разрушение застывших шаблонов, стимулирование собственного творчества детей;

Задачи:

• воспитывать бережное отношение к постройке;
• учить обыгрывать постройки, сопровождая речевыми высказываниями.
• Создать благоприятную обстановку между родителями, детьми , педагогами.

• Ожидаемые результаты
• Организованы выставки творческих работ детей и семейной гостиной в группе детского сада.
• Повысилось качество образовательного процесса, процесс обучения стал более увлекательным, эмоционально-насыщенным.
• Повысился уровень родительской активности в организации совместной деятельности по воспитанию детей.
•  Возросла уверенность  родителей в их  педагогических возможностях.  
• Работа способствовала также воспитанию чувства уважения к своему дому;
• Дети стали более дружными и получили навыки бесконфликтного общения.

Предварительная работа:

• Беседы с детьми на тему: « Путешествие в прошлое жилища», «Что нам стоит дом построить?», «О родном городе.»;
• Сюжетно-ролевая игра « Строим дом»;
• Разучивание стихотворения Б.Заходера « Строители»
• Проведены тематические занятия с детьми « Из чего построен дом?»

Основной этап (практический)

 Воспитатели встречают родителей, дети рассаживаются рядом с родителями.

Воспитатель предлагает прослушать стихотворение:

И.Столова

Я себе построю дом,
Много места будет в нём!
Будет в доме стол и печка.
Я пущу в свой дом овечку.
Петушка пущу в свой дом,
Ну и курочку - при нём.
И корову, и козляток,
И лошадок - поросяток.
Пса с котом – само собой,
Веселее им со мной.
Гусь мне нужен для порядка,
Кто шалит – щипнёт за пятку.
Будет филин с нами жить –
Ночью домик сторожить...
Но стал я что-то сомневаться:
А мама с папой согласятся?

    Воспитатель предлагает  родителям совместно с детьми пофантазировать на тему того, каким хотели бы видеть свой дом. Выбирают на свой вкус материалы и начинают творческую деятельность.

 Итог совместной деятельности :  родители и дети демонстрируют результаты своих творческих фантазий.

Краткосрочный проект

Художественно-творческий вечер

«Дом моей мечты»

Автор проекта: Николаева Валентина Валерьевна, воспитатель ГБДОУ №80

198320, Санкт-Петербург, г. Красное Село, Гатчинское шоссе, дом 6, корпус 3, литера А

2016 год.