Конспект занятия по физкультуре
план-конспект занятия (средняя группа) на тему

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ  

                           УЧРЕЖДЕНИЕ «Детский сад №97»

  Конспект занятия по физкультуре

              Средняя группа

                                            Выполнила: Герасимова Н.В.

                                                                     Воспитатель группы

                                                       «Матрешка

                                         Нижний Новгород

Тема: «Остров сокровищ»

Цель: Развивать умения элементарного самоконтроля и саморегуляции своих действий; воспитывать целеустремленность к победе, чувство коллективизма в команде, культуру общения со взрослыми и сверстниками; углубить представление ребенка о своих личностных качествах, возможностях и достижениях.

Задачи: Продолжать укреплять здоровье детей, развивать физические качества. Совершенствовать двигательные умения и навыки; повышать интерес к занятиям физической культурой.

Материалы: тоннель, поролоновые модули-3 шт., канат,  волейбольная сетка,  кубики (2 шт. на каждого ребенка.

Ход занятия:

Педагог: Мы отправляемся с вами в путешествие по Атлантическому океану (звучит музыка из мультфильма «Кораблик», дети встают в круг, кладут руки друг другу на плечи и раскачиваются  под музыку).

Педагог: Вот мы с вами прибыли на остров. В пути наши  мышцы устали, чтобы восстановить силу, сделаем массаж.

1. «Надеваем браслеты»

Мы браслеты надеваем,

кружим, вертим, продвигаем.

Влево - вправо, влево - вправо.

На другой руке – сначала.

(Одной рукой изображаем «надетый браслет» - все пальцы плотно прилегают к предплечью, круговыми движениями от кисти к локтю «двигаем браслет», подкручиваем его влево - вправо. По два раза на каждой руке).

2. «Пружинка»

Мы пружинку нарисуем

Длинную и крепкую.

Мы возьмем её, растянем,

А потом отпустим.

(Спиралевидное растирание ладонью- кулачком или ребром одной руки по предплечью другой).

3. «Человечки»

Человечки на двух ножках

Маршируют по дорожке.

Левой-правой, левой - правой,

Человечки ходят браво.

(Указательным и средним пальцами выполняем точечные движения вдоль предплечья - человечки маршируют).

Педагог: А теперь, ребята, переходим к разминке.

1.Ходьба на носках - руки вверх, ходьба на пятках – руки вниз

2.Ходьба на корточках, с опорой  на руки.

3.Ходьба на четвереньках в высокой позиции, с опорой на руки.

Педагог: Переходим на легкий бег, затем медленный бег боковым приставным шагом, быстрый бег (3 круга)

О.Р.У. с кубиками:

1. И.п.: о.с., руки с кубиками внизу. Поворачивать голову вправо, влево, вверх, вниз. Совершать круговые движения головой в разные стороны.

2. И. п.: о. с., руки с кубиками внизу. Руки с кубиками поднять через стороны вверх, встать на носочки, постучать кубиками друг о друга, вернуться в и.п.

3. И. п. о. с., стоя, стоя ноги на ширине плеч, руки с кубиками разведены в стороны. Наклониться вперед стукнуть кубик о кубик перед собой, вернуться в и. п.

4. И. п.: сидя на полу, прямые ноги вместе, кубики в руках внизу. Поднять прямые ноги вверх, постучать кубиками под ними, вернуться в и. п.

5. И. п.: лёжа на животе, ноги прямые, руки разведены в стороны. Поднять голову, выполнять сильные взмахи руками вверх, вниз.

6. И. п.: о. с., Кубики лежат на полу. Прыгнуть через кубики на двух ногах, повернуться, снова прыгнуть на двух ногах и т.д.

Дыхательные упражнения «Аромат цветов» (вдох через нос, озвученный выдох: А – ах!)

(звучит музыка, вбегает пират «стреляя» из пистолетов.)

Пират: Испугались? И правильно, я вас всех в плен заберу.

Дети: Мы приплыли на остров, чтобы найти сокровища.

Пират: Только я знаю, где лежат сокровища, и просто так вам их не отдам. Придется вам доказать, что вы сильные и ловкие.

Педагог: Вы готовы ребята?

Дети: Да!

Игра «Перетяни канат».

Пират:  Да ребята, вы сильные. Победить – то вы меня победили. Вас много, а я один, но путь к сокровищам очень трудный. Нужно пролезть через пещеру, пройти по узкой тропе, и перешагнуть через огромные камни. Вы готовы?

Дети: Да!

(Полоса препятствий: ходьба приставным шагом по канату, перешагивание модулей, пролезание в тоннель).

Пират: Справились вы и с этим заданием… А я вот сейчас вас сетью поймаю!

Игра «не попади в сеть» (Пират держит волейбольную сеть за один край и подбрасывает вверх. Дети по одному должны пробежать под сетью, пока она не опустилась и не накрыла их.) В конце игры Пират сам запутывается в сети.

Пират: Ловкие вы ребята и дружные. Да и я с вами подобрел, понравились вы мне. Отгадайте мои загадки и, так и быть, отдам я вам сокровища.

Чтобы сильная волна

Корабль сдвинуть не смогла,

За борт быстро цепь бросаем,

В воду груз тот опускаем.  (Якорь)

Чтоб увидеть мне вдали

Пароходы, корабли,

В него быстро погляжу,

Всей команде расскажу.  (Бинокль)

Пират: Вот какие молодцы! Все загадки отгадали. Заслужили вы сокровища. (Достает сундук с конфетами и угощает всех детей).

Педагог: Ребята, наше путешествие подошло к концу. Пора нам возвращаться домой. (Звучит музыка из мультфильма «Кораблик», дети встают в круг, кладут руки друг другу на плечи и раскачиваются  под музыку).