Где рождаются Жигули
учебно-методический материал (старшая группа) на тему

КОНСПЕКТ НЕПОСРЕДСТВЕННОЙ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

ПО ПОЗНАВАТЕЛЬНОМУ РАЗВИТИЮ

Тема: "Где рождаются Жигули"

Подготовила воспитатель

Филиппова Т.И.

Г.о. Тольятти 2015г.

Тема: "Где рождаются Жигули"

Интеграция образовательных областей "Коммуникация", "Социализация", "Чтение художественной литературы", "Музыка", "Познание".

Задачи:

Коммуникация:        - Развивать умение пользоваться антонимами,

                                   синонимами, многозначными словами;              

                                  - Развивать самостоятельное речевое творчество;

                                  - Учить осваивать разнообразные повествовательные

                                    рассказы на тему, предложенную воспитателем;  

Социализация:        - Развивать самостоятельность в игре;              

                                 - Развивать игровое творчество;

                                 - Развивать умение, желание, вносить новое;

                                 - Развивать память, мышление, воображение, логику.

Чтение художественной

литературы:           - Воспитывать ценностное отношение к художественной

                                литературе, как виду искусства;

                                 - Обеспечить формирование у детей целостной картины

                                 мира;

                                 - Обогащать представление об особенностях литературы:

                                о видах (проза, поэзия).

Музыка:                   - Вызвать у детей сопереживание, сочувствие, побуждать

                                к размышлениям;              

                                - Обучать детей анализу, сравнениям.

Познание:              - Развивать познавательный интерес у детей;

                                - Расширять знания детей;

                                - Дать детям первоначальные знания об АвтоВАЗе,

                                   на котором выпускаются машины "Жигули";

                                 - Познакомить детей с некоторыми профессиями работников  

                                  ВАЗа;

                                - Воспитывать уважение к людям труда, гордость за наш

                                  город.

Методы и приемы:

Практические:     Совместная деятельность воспитателя с детьми, сюрпризный момент,

                                 игровые ситуации

Наглядные:           Рассматривание, наблюдение, показ, прослушивание, схемы, слайды.

Словесные:           Рассказ, беседа педагога и детей, вопрос-ответ, художественное слово,

                                 загадки, пословицы, объяснение, рассматривание картин, иллюстраций

                                 чтение стихов, чистоговорок, поговорок.

Демонстрационный   материал:

                                  - Игрушка-машина "Жигули";

                                  - иллюстрации моделей машин "Жигули";

                                  - компьютер, интерактивная доска, диски, книги, альбомы, брошюры;

                                  - спецформа рабочих ВАЗа;

                                  - пиктограммы, муляжи, магнитофон с записями.

Формы организации совместной деятельности