психологический уголок в детском саду
материал ( группа) на тему
На практике все психологи сталкиваются с тем, что их старания, какими бы они усердными ни были, без поддержки воспитателей, к сожалению, не достигают положительного результата. Психологический уголок — реальный инструмент в руках воспитателя для действенной психологической поддержки детей в течение дня.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 ps._ugolok.pptx | 2.44 МБ |
 ps_ugolok.docx | 17.26 КБ |
| polozhenie_o_psihologicheskom_ugolke.docx | 18.33 КБ |
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Зона для психологической разгрузки
Уголок для уединения
Стул размышлений «Стул для размышлений» служит для того, чтобы сидя на нем не более 5 минут, ребенок мог вспомнить забытые им правила поведения. Например, что игрушки мы не отнимаем,а ждем, когда другой ребенок положит ее на место после того как поиграет и т.д. Самое главное: стул не должен быть наказанием для детей. «Почётный стул» стимулирует повышение самооценки, уверенности в себе, снятие тревожности.
«Воспоминание о лете» « Воспоминание о лете» помогают обрести покой, расслабиться, снять мышечное напряжение.
«Водяные часы» Дети наблюдают за медленно падающими цветными каплями. В пластиковые бутылочки наливается гель для душа , добавляется бисер. Дети любят наблюдать, как при переворачивании по гелю медленно бежит вверх пузырь воздуха, а вниз медленно-медленно падают бисеринки.
«Мамины ладошки» Тепло и заботу маминых рук ощущают малыши, надев свою варежку «Мамины ладошки».
Обучение агрессивных детей способам выражения гнева в приемлемой форме
Боксёрская груша- снятие агрессии Снятие агрессии
Стаканчики для крика, стаканчики настроения "Стаканчик настроения" - когда сердишься, в него можно сказать сердитые слова и закрыть крышкой, чтобы не улетели. «Стаканчики для крика» Если ребенок на кого-то злится или обижен, он может высказать свою обиду в стаканчик и ему станет легче.
Мишени Мишени являются одним из приемов выражения агрессии
« Подушка злости»
Агрессивный колючий коврик «Агрессивный коврик » даёт детям представление о том, какие они колючие, когда злятся. Н ужно потопать по коврику и злость пройдет.
Обучение детей умению владеть собой в различных ситуациях, приёмам саморегуляции
Цветные клубочки Цель корзинки с клубочками разноцветных ниток - успокоить расшалившихся детей, так же, разматывая клубочки, дети овладевают приемам саморегуляции , развивается мелкая моторика .
«Коробочки добрых дел» «Коробочки добрых дел» - у каждого ребёнка своя коробочка, в которую он «складывает» добрые дела и поступки. Каждый поступок воспитатель отмечает фишкой. В конце недели фишки подсчитываются и тому, в чьей коробочке больше фишек, вручается флажок, который принадлежит ему до следующего подсчёта результатов.
Волшебные предметы ( шляпа, плащ, палочка, башмачки и т. д.)
«Мешочки настроений»- хорошее и плохое настроение « М ешочки настроений» Если у ребенка плохое настроение, он может «положить» его в «грустный» мешочек, а из «веселого» мешочка «взять» хорошее настроение. И с помощью приемов самомассажа — растирания ладонью грудной клетки ребенок улучшает свое настроение .
Обучение детей бесконфликтному общению с помощью эмоционально-развивающих игр
« Азбука настроений» И гра «Мое настроение». Утром и в течение дня ребенок может с помощью эмоциональных картинок показать свое настроение. Благодаря этому воспитателю легче найти подход к грустному, расстроенному ребенку и оказать ему поддержку. На стене 2 кота - "индикаторы настроения". Ребенок может подойти и "угостить рыбкой" грустного или веселого кота - в соответствии со своим настроением. Рыбки с закрепленными плоскими магнитиками крепятся на магнитные "мисочки"
« Подушка примирения»
« Коробочка примирения»
« Остров примирения»
« Доска настроений»
Повышение самооценки тревожных, неуверенных в себе детей
Стенд «Герой дня»
« Сонные игрушки»
«Подушка сплюшка » снятие тревожности
Обучение детей навыкам сотрудничества и согласованным действиям в команде.
« Твистер »
«Гусеница»
Предварительный просмотр:
В наше время дети в недостаточной степени обладают оптимизмом, эмоциональным спокойствием, способностью радоваться, самодостаточностью и умением адаптироваться к сложным жизненным ситуациям. Большой процент воспитанников детского сада - это дети, выражающие эмоции гнева агрессией, не умеющие договариваться, с трудом приспосабливающиеся к жизни в детском коллективе и не уважающие другого человека, его чувств, настроения и эмоций. Принятие себя таким, каким ты являешься в действительности, - признак душевного здоровья и показатель личностного роста. Самопринятие во многом определяет характер взаимодействия с другими людьми. Поэтому развитию этого чувства необходимо уделять серьёзное внимание и развивать его у детей.
На практике все психологи сталкиваются с тем, что их старания, какими бы они усердными ни были, без поддержки воспитателей, к сожалению, не достигают положительного результата. Психологический уголок — реальный инструмент в руках воспитателя для действенной психологической поддержки детей в течение дня.
Актуальность проблемы сохранения и укрепления психологического здоровья дошкольников очевидна. Для её решения необходимо создать соответствующие условия, организовать предметную среду. Благодаря психологическому уголку у ребенка появляется возможность расслабиться, устранить беспокойство, возбуждение, скованность, сбросить излишки напряжения, восстановить силы, увеличить запас энергии, почувствовать себя защищенным, поскольку зачастую бывает такой момент, когда необходимо уединиться. При подборе материала для психологических уголков нужно учесть потребности детей. Кому-то хочется отдохнуть от детского коллектива, подумать о маме, посидеть в тишине, кто-то нуждается в психоэмоциональной разгрузке, какой-то ребенок агрессивен и ему надо помочь выплеснуть агрессию так, чтобы не навредить другим детям и не держать ее в себе. Поэтому перед нами возникает задача — обучить детей приемлемым формам выражения агрессии и создать для этого все условия.
Предварительный просмотр:
Положение о смотре- конкурсе « Лучший психологический уголок»
- Цели и задачи смотра-конкурса
- Создание условий для сохранения психологического здоровья каждого ребёнка;
- Активизация деятельности педагогического коллектива по оформлению и грамотному использованию материалов психологических уголков для полноценного психофизического развития дошкольников
- Привлечение родителей к оказанию всесторонней помощи группам в проведении смотра-конкурса
- Участники смотра-конкурса
- В смотре-конкурсе могут принять участие воспитатели всех возрастных групп.
- Обязательным условием смотра0конкурса является участие воспитанников ДОУ
- Мероприятия по подготовке смотра-конкурса
- Старшему воспитателю подготовить рекомендации и образцы для создания психологических уголков.
- Провести индивидуальные консультации с педагогами.
- Проработать основные вопросы к подготовке семинара-практикума « Сохранение психологического здоровья воспитанников»
- Критерии и порядок работы жюри конкурса
- Работу участников конкурса оценивает жюри, в состав которого входят:
председатель- заведующий детского сада
старший воспитатель
педагог-психолог
председатель профсоюзного комитета детского сада
- Каждый член жюри просматривает психологический уголок в каждой группе и проводит беседу с детьми.
- Оценка психологических уголков осуществляется по следующим критериям:
- Наличие в группе зоны для психологической разгрузки
- Материала для обучения агрессивных детей способам выражения гнева в приемлемой форме
- Эмоционально-развивающих игр, направленных на обучение детей бесконфликтному общению
- Материала, направленного на повышение самооценки для тревожных, неуверенных в себе детей
- Материала для обучения детей навыкам сотрудничества и согласованным действиям
- Эстетичность оформления психологического уголка
- Презентация психологического уголка воспитателем группы
- Рассказ детей о психологическом уголке
- Работа с родителями.
- Порядок проведения смотра- конкурса
- Смотр-конкурс проводится в период с ____по____
- Организаторы смотра-конкурса имеют право при необходимости вносить изменения и корректировки в порядок его проведения
- Награждение и поощрение победителей смотра-конкурса
6. 1 Победители смотра-конкурса отмечаются грамотами и благодарственными письмами от администрации детского сада.
Оснащение психологического уголка
Назначение | Материалы |
Зона для психологической разгрузки | Уголок для уединения ( шатёр, палатка и т.д.), мягкая мебель,»Стул размышлений», «Воспоминание о лете»- ракушки, цветочки и т. д., фотоальбомы с групповыми и семейными фотографиями, « Мамины ладошки»- - варежки сшитые мамиными руками, мягкие игрушки |
Обучение агрессивных детей способам выражения гнева в приемлемой форме | Боксёрская груша, поролоновые подушки, стаканчики для крика, мишени, «Подушка злости», «Копилка плохого настроения», « Агрессивный коврик»-колючий., ракушки. |
Обучение детей умению владеть собой в различных ситуациях, приёмам саморегуляции | Аудио-видео записи ( шум моря, звуки леса, музыка для отдыха, релаксации), цветные клубочки, волшебные предметы ( шляпа, плащ, палочка, башмачки и т.д.), игры с песком, водой, крупами, пуговицами, «Мешочки настроений»- мешочек хорошего настроения, мешочек плохого настроения, «Коробочки добрых дел». |
Обучение детей бесконфликтному общению с помощью эмоционально-развивающих игр | « Азбука настроений», « Коврик дружбы», настольные, дидактические игры: « Что такое хорошо? Что такое плохо?» и т.д., шкатулка с маленькими человечками, « Подушка примирения», «Коробочка примирения», « Остров примирения», «Коврик примирения», « Доска настроений». |
Повышение самооценки тревожных, неуверенных в себе детей | Подиум, стенд-«Герой дня», медали, « Сонные игрушки», « Подушка- сплюшка», «Почётный стул», |
Обучение детей навыкам сотрудничества и согласованным действиям в команде. | « Твистер», «Гусеница», «Весёлый коврик». |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
«Создание психологического комфорта в детском саду для сохранения и укрепления психологического здоровья и развития личности ребенка»
Презентация для педагогов, основные понятия и принципы соблюдения психологического комфорта для детей в детском саду....
«Создание психологического комфорта в детском саду для сохранения и укрепления психологического здоровья и развития личности ребенка»
Консультация для педагогов о психологическом комфорте дошкольников всоответствиис ФГОС ДО...
Консультация для родителей. Создание психологического комфорта в детском саду в целях сохранения и укрепления психологического здоровья и развития личности ребёнка.
Значение психологического комфорта для здоровья ребенка....
Создание психологического комфорта в детском саду для сохранения и укрепления психологического здоровья и развития личности ребёнка.
Статья для педагогов...
Психологический проект "Неделя психологического здоровья в детском саду"
Неделя психологии — это не просто набор мероприятий, передающих психологические знания воспитателям и родителям. Это интерактивная форма взаимодействия, позволяющая решать следующие задачи:- Сох...
Методическая разработка «Как оформить уголок психологической разгрузки в детском саду»
Психоэмоциональное состояние ребёнка дошкольного возраста отличается нестабильностью: малыши ещё не умеют адекватно выражать свои чувства, срываются на агрессию, закрываются в негативных переживаниях....