КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ В СТАРШЕЙ ГРУППЕ "Защитники Отечества"
план-конспект занятия (старшая группа) на тему

Подготовила

Воспитатель ГБОУ Школа №2075 ДО №3

Пирайнен Надежда Борисовна              

Программное содержание:

• Продолжать формировать представления детей российской Армии – защитница нашей страны.
• Дать детям знания о герое пос. Курилово, участники Чеченской войны.
• Закреплять у детей представления о родах войск.
• Закреплять у детей знание Российской символики: герб, флаг.
• Расширять словарный запас детей: скипетр, держава. Активизировать речь, используя прилагательные: отважные, мужественные, бесстрашные.
• Воспитывать у детей нравственно – патриотические чувства: любовь, уважение к войнам – защитникам Родины, желание быть похожими на них.

Материал к занятию:

Карта «Россия и сопредельные государства», картины с изображением защитников Отечества, карточка с изображением герба России, карточки с изображением разных флагов, портрет Жени Родионова.

Предварительная работа:

Рассматривание иллюстраций о защитниках Отечества, чтение художественной литературы, экскурсия к памятнику погибшим воинам в годы Великой Отечественной войны.

        Ход занятия

- Ребята, посмотрите, пожалуйста, на эту карту. Что на ней изображено?

- Чем наша страна отделена от других стран? Покажите границу России.

- Ребята, а как вы думаете, легко ли пройти с территории одной страны на территорию другой? Почему?

- Пограничники во всех странах охраняют свои границы. А легкая ли служба у пограничников?

- Пограничники первыми встречают нарушителей границы, когда они ее переходят. Пограничники – защитники Отечества.

- Дети, какие отличительные знаки Российских пограничников должны находиться на границе? (Пограничный столб, на котором герб России).

- Ребята, а как называется столица нашей Родины? Покажите ее на карте.

- Молодцы! А как называется ваша малая родина?

- Правильно. Здесь находится маленькая частица нашей огромной Родины, любимый поселок Курилово – это и есть малая родина. (Показ на карте).

- Что вы знаете о своем поселке? (Высказывания детей).

- Родина бывает разная, но у всех она одна! Ведь каждый слыша слово «Родина» представляет что-то свое, самое родное и близкое. Вот так, как поется в песне (Дети исполняют отрывок из песни «С чего начинается Родина?»).

- Ребята, а кто защищает нашу Родину?  Какие рода войск вы знаете? (Ответы детей).

- Молодцы! Посмотрите на картины, на них изображены разные войска. Расскажите, что вы знаете о моряках. А кто помогает морякам защищать границу с моря? Кто охраняет небо, а кто им помогает? (Ракетчики). Какое оружие у ракетчиков? Какие сухопутные войска вы знаете? Что вы знаете о десантниках? О танкистах кто первым обнаруживает нарушителя? Кто изображен на этой картине и почему вы так думаете?

- Ребята, но эта картина не соответствует данному времени. Что здесь не так? «Дидактическое упражнение».

- Правильно! Мы с вами знакомились с гербом России. Расскажите что на нем изображено?

- Молодцы! Если мы заменим изображение герба, картина будет соответствовать данному времени. Ребята, с какой государственной символикой мы знакомились еще? (Флаг, гимн).

Дидактическая игра «Найди флаг России».

- Мы с вами рассказали о символике нашей страны, о защитниках России. Сегодня на занятии я принесла портрет Жени Родионова. Что вы о нем знаете? (Высказывания детей).

- Правильно. Женя Родионов родился и вырос в поселке Курилово. Учился в Куриловской школе. После школы выучился на водителя и был призван в Армию. Служить Женя попал в пограничные войска и очень гордился этим. В Чечне уже год шла война и Женя попросился в «горячую точку», т.е. в Чечню. В отряде он был гранатометчиком. На заставе он прослужил месяц и попал в плен вместе с товарищем. В плену Женя был долго. Над ним издевались: были, унижали но Женя не перешел на сторону врагов – боевиков и погиб. Он был мужественным, сильным человеком. Женю наградили орденом Мужества. Он защищал наше Отечество, свою малую родину.

- Давайте почтим память Жени Родионова и всех погибших на войне минутой молчания.

- Ребята, какой праздник мы будем отмечать в зимнем месяце феврале и почему? Каждый из вас мальчики, когда вырастет, будет служить в Армии. Это большая честь. К этому нужно готовиться уже сейчас, а каким должен быть солдат? Скажите, а кем вы будете в Армии служить?

Дети: Мы играем, мы играем, мы пехота, моряки,

          Мы ракеты запускаем, любим звонкие клинки.

          Мы мечтаем, мы мечтаем, что когда мы подрастем

          Пехотинцами мы станем и во флот служить пойдем.

          На границу и в саперы,

          В летчики, в подводный флот.

Все: Подрастем мы очень скоро, пока игра идет.

Летчики, танкисты, моряки, воздушные десантники, ракетчики – все солдаты несут нелегкую службу, защищая нашу Родину.

Дети: Российский воин бережет

          Родной страны покой и славу.

          Он на посту и наш народ

          Гордится армией по праву.

         Спокойно дети пусть растут

         В Российской солнечной Отчизне,

         Он охраняет мир и труд

         Прекрасный труд во имя жизни.

 Ребята, сегодня на занятии мы с вами вспомнили символику нашей страны, говорили о малой Родине и ее защитниках, вспомнили рода войск.