Йомгаклау шөгыле . Китапханәгә сәяхәт.
план-конспект занятия (подготовительная группа) на тему

Йомгаклау шөгыле

Тема:  Китапханәгә сәяхәт.

Бурычлар:

1. Балаларда китапханәче хезмәтенә карата ихтирам, китапханәдә үз-үзеңне тота белү сыйфатлары тәрбияләү.
2. Китапханә белән турыдан-туры таныштыру аша балаларда күзәтүчәнлек, игътибарлылык, эзлекле фикерләү сәләтен үстерү.
3. Балаларга китапханәче һөнәренең мөһимлеген аңлату. Сүзлек: редактор, китап төпләү, китап бастыру. Җиһазлар: «Китапханәче» рәсеме.

     Эшчәнлек барышы:

1. Табышмак:

Тавышсыз, кулсыз булса да, Күп сүзле, күп рәсемле. Нинди тылсымлы әйбер ул? Син, дускай, беләсеңме? (Китап)

2. Китапханәгә экскурсия:

• Китапханә ни өчен кирәк?
• Ул нинди заллардан тора?
• Киштәләр нинди бүлекләргә бүленгән? Ни өчен?
• Китапханәдә үзеңне ничек тотарга кирәк?
• Китапханәче нинди эшләр башкара?

3. Мәкаль: Эчтәлеге буенча фикер алышу.

Китап укысаң - белемең артыр, укымасаң – белгәнең дә онытылыр.

4. Зиһен уены «Кайда, нәрсә, ничек?»

• Китапның гомере озын булсын өчен, нәрсә эшләргә кирәк?
• Китапка язар өчен башта нәрсәләр кирәк?
• Язучы, шагыйрь китап өчен нәрсә яза?
• Редактор нишли?
• Кем китап бастыра?
• Китапның битләрен нишләтәләр? (Ябыштыралар, төплиләр)
• Рәссам нишли?
• Кайчан китап әзер була? (Тышлап, исем кушкач)
• 5. Тел көрмәкләндергеч «Тап».

Тап-тап-тап — кызыклы китап.

Тап-тап-тап - калын китап. Тап-тап-тап - рәсемле китап. Тап-тап-тап - бу минем китап.

Тап-тап-тап - миңа бир китап.

6. Мәкаль. Эчтәлеге буенча фикер алышу. Китап - кешенең дусты.

     7. Шигырь уку: Х.Шабанов. “Кадерлә син китапны».

     8.Нәтиҗә.