Татар теле эшчәнлеге
план-конспект занятия на тему

Минзәлә муниципаль районы 5нче номерлы гомуми үсеш тибындагы “Таңкай” балалар бакчасы” мәктәпкәчә белем бирү муниципаль

бюджет учреждениесе

Бар матур бакча

(зурлар төркеменә йөрүче рус балаларына татар теле шөгыле)

Исакаева Рәмзилә Фаил кызы

МБДОУ №5 татар теле тәрбиячесе,

 зурлар төркеме

Минзәлә- 2015

Тема : Бар матур бакча

Группа: Зурлар(татар телен өйрәнүче)

Максат:  татар телен өйрәнүгә кызыксыну тудыру.

Бурычлар:

1. Тәрбияләү: татар теленә кызыксыну тәрбияләү
2. Үстерү: гади диалогта катнаша белү, сүзләрне отып алу аша хәтер,зиһен үстерү
3. Белем бирү: сүз байлыгын булдыру

Сүзлек эше: кишер, матур, бакча, алма, кил әле, аша

Җиһазлау: уенчык Акбай, Мияу, кишер, алма, әби, бабай, әти, әни, малай, кыз, эт, песи битлекләре, залда бакча күренеше ( өй янында чәчәкләр, бакчада кишер, суган, кәбестә “үсә”) эш дәфтәре, 2 ноутбук, мультимедиа проекторы, экран,слайдлар, яшелчә, җиләк-җимеш муляжлары,5 кәрҗин, “кибет” уены җиһаз, аудиоязма 6нчы кисәк.

Алдан башкарылган эш: “ Бар матур бакча” җырын өйрәнү

Эшчәнлек барышы

I. Оештыру

а) исәнләшү

II.Төп өлеш

а) “Яшелчәләр кибете”

б) сәхнәләштерелгән уен “Кишер үстерәбез”

в) Җырлы-биюле уен “ Бар матур бакча”

г) Проекторда эш

д) Эш дәфтәре 5нче бит

III. Йомгаклау.

Нәтиҗә ясау.

Эшчәнлек барышы

I. Оештыру

Тәрбияче: Исәнмесез, балалар!

Балалар:Исәнмесез.

Тәрбияче: Хәерле иртә!

Балалар:Хәерле иртә миңа(Ике куллап үзләренә күрсәтәләр)

Хәерле иртә сиңа(Ике куллап кунакларга күрсәтәләр)

Хәерле иртә безгә(Ике куллап үзләренә күрсәтәләр)

Хәерле иртә сезгә (Ике куллап кунакларга күрсәтәләр)

Тәрбияче: Хәлләрегез ничек?

Балалар:Әйбәт. Хәлләрегез ничек?

Тәрбияче: Рәхмәт, яхшы.

II.Төп өлеш

Тәрбияче: Балалар Акбай и Мияу сегодня пришли к нам в гости. Они нам будут помогать. Они нам принесли корзину. Чтобы нам сходить в магазин. Давайте, с вами поиграем в игру  “магазин”. Вадим продавец,  Алена покупатель.

Вадим: Исәнме!

Алена: Исәнме!

Вадим: Хәерле иртә!

Алена: Хәерле иртә!

Вадим: Хәлләр ничек?

Алена: Әйбәт. Хәлләр ничек?

Вадим: Әйбәт, Нәрсә кирәк?

Алена: Алма.(кыяр, суган, помидор)

Вадим: Нинди алма?

Алена: Кечкенә, яшел алма.(чиста, кечкенә. Яшел)

Вадим: Ничә алма?

Алена: Ике алма.(бер, өч, дүрт, биш, алты, җиде, сигез, тугыз, ун)

Вадим: Мә, ике. Кечкенә алма.

Алена: Рәхмәт. Сау бул.

Вадим: Сау бул!

б) Тәрбияче: Ребята, посмотрите, в нашем магазине закончилась морковь. Морковь где растет?

Балалар: бакча(да)

Тәрбияче: Давайте мы с вами вытащим морковь из грядки.(балаларга битлеклщр таратам)

(Түтәлдә “кишер” үсә)

Тәрбияче: 1, 2, 3, 4, 5. Юк. Бабай, кил монда!

Бабай: 1, 2, 3, 4, 5. Юк. Әби, кил монда!

Әби: 1, 2, 3, 4, 5. Юк. Әти, кил монда!

Әти: 1, 2, 3, 4, 5. Юк. Әни, кил монда!

Әни: 1, 2, 3, 4, 5. Юк. Малай, кил монда!

Малай: 1, 2, 3, 4, 5. Юк. Кыз,  кил монда!

Кыз: 1, 2, 3, 4, 5. Юк. Песи, кил монда!

Песи: 1, 2, 3, 4, 5. Юк. Эт,  кил монда!

БЕРГӘ: 1, 2, 3, 4, 5. О-о-о! Зур!

Тәрбияче: Бу нәрсә?

Балалар: Кишер

в) Тәрбияче: Ребята, давайте мы с вами споем песню про морковь и яблоко (Җырлы-биюле уен “ Бар матур бакча”) (Музыканы кушам 8-9 трэк - 6нчы кисәк,  6нчы (а) кисәк )

Җырлы-биюле уен  “Бар безнең бакчабыз” - Хороводная песня  “Есть у нас огород”

1) Бар матур бакча,

Анда кишер үсә.      (түгәрәктә йөриләр)      

Менә шундый кишер зур,    ( хәрәкәт белән күрсәтәләр)

Менә шундый кечкенә.        

Кушымта:

Кишер, кишер, кил әле,        (Кишер битлеген кигән бала уртага чыга, бии)      

Биеп, биеп кит әле.            

Әллә-лә, әллә-лә,              ( балалар кул чабалар)   

Биеп, биеп кит әле.

2) Бар матур бакча,

Анда алма үсә.        (түгәрәктә йөриләр)      

Менә шундый алма зур,      ( хәрәкәт белән күрсәтәләр)

Менә шундый кечкенә.

Кушымта:

Алма, алма, кил әле,  (Алма битлеген кигән бала уртага чыга, бии)

Биеп, биеп кит әле.

Әллә-лә, әллә-лә,        ( балалар кул чабалар)   

Биеп, биеп кит әле.

г) Тәрбияче: Посмотрите, пожалуйста на экран.Бу нәрсә?

Балалар: Куян.

Тәрбияче: Куянга нәрсә кирәк?

Балалар: Кишер.

Тәрбияче: Давайте мы угостим ее.

Балалар: Куян,мә кишер аша! (куян, мә бер кишер аша)

д) Тәрбияче: Сейчас мы с вами. Поработаем в тетрадях.открываем тетради, где закладки лежат. Возьмем наклейки. Приклеиваем в корзину и угощаем зайчика. Куян, мә бер кишер аша. ( балалар эш дәфтәренең 5нче битен ачыпэшлиләр) (авыр эшләгән  балага шәхси ярдәм итү)

III. Йомгаклау.

Тәрбияче: Что мы сегодня делали на занятии?

Балалар: играли, работали в тетрадях.

Тәрбияче: С кем вы повторите эти задания дома?

Балалар: С мамой. С папой и т.д.

Тәрбияче: Сау булыгыз! Ребята, поблагодарим за овощей Акбая и Мияу и прощаемся с ними.

Балалар: Сау булыгыз!

Кулланылган әдәбият: 

1. УМК "Татарча сөйләшәбез" методик ярдәмлек.(5-6 яшь ), Казан 2012

2. «Региональная программа дошкольного образования» Р.К.Шаехова, Казань 2012