«Артисты цирка-весёлые акробаты»
план-конспект занятия (старшая группа) на тему

            Тема: «Артисты цирка-весёлые акробаты»

Интеграция образовательных областей: речевое развитие, социально-коммуникативное развитие.

Цель: Охрана жизни  и укрепление здоровья  детей.  Своевременное формирование двигательных умений и навыков. Развитие психофизических качеств: быстроты, силы, гибкости, выносливости, овладение физическими упражнениями и подвижными играми.

Образовательные задачи: формировать  двигательные  навыки, правильную  осанку,  навыки  гигиены,  освоение  знаний  о  физическом  воспитании.

Развивающие: Совершенствовать    умений  детей  ходить  на  носочках  с  поднятыми    руками   и  с  хлопком над  головой,  на  наружных   стопах  ног, формировать   умение   правильно  выполнять   упражнения  из   различных   исходных   положений.  Развивать  двигательные  умения  в     лазаньи,  перелезании  с  одного  пролёта  на  другой  по гимнастической  стенке,  ходьбе  по  канату,  подбрасыванию  и  ловле  мяча.  Содействовать   двигательной  и познавательной  деятельности  на  основе  движения,  игры,  сюжета.

Воспитательные: Воспитание жизнерадостной, жизнестойкой, целеустремлённой, волевой, творческой личности..

Словарная работа: клоун,  шляпка,  иллюзионист,  цирк,  арена,    антракт.

Применение  образовательных технологий:  информационно-коммуникационной технологии –обыгрывание планшета; технологии  исследовательской деятельности: подражание голосам, превращение в «Лошадок»

Материалы и оборудование:  планшет  с  видеописьмом от клоуна,   султанчики  по количеству  детей,  клоунские   шляпки,  ,  канат, корзина,  мячи

Предварительная работа: просмотр  иллюстрационного  материала  о   цирке, беседа о  цирковых  артистах,  клоунах, иллюзионистах, выполнение физических упражнений., подвижных игр.

                                    Методика проведения НОД

                                                               1.

Организационный момент:   Воспитатель подзывает к себе детей. показывает планшет и говорит, что только что получила видео-письмо с приглашением, предлагает  узнать от кого оно и читает:

Педагог:   Здравствуйте дети, только  сегодня, только  сейчас,  на  арене  цирка  жду  всех  вас, а  чтобы  к  арене  цирка  прийти,  дорогу  по  шарикам    нужно  пройти !». Ребята, как вы думаете кто прислал нам такое приглашение?

                                   Показывает изображение

Дети: Клоун!

Вос-ль: Ребята,  мы  с  вами  только  вчера  мечтали  попасть  на арену  цирка,  а  сегодня  сам  клоун   Клёпа  приглашает  нас.  Ну,  что  пойдём  искать  дорогу  к  арене  цирка?

Дети: Да!

 Дети  проходят  к  арене  цирка  (в музыкально-спортивный  зал)  по   выложенной   цветными   кругами  дорожке,  под  весёлую  музыку заходят в  зал,  их  встречает   клоун  Клёпа.

Клёпа:  Здравствуйте  ребятишки,  девчонки  и  мальчишки! Я,          клоун  Клёпа,  меня  знают  все  детишки.  Сегодня  у  нас  с  вами  будет  необычное  занятие,  мы  будем  заниматься  на  цирковой  арене.  Как  вы  думаете,  кто  в  цирке самый  главный ?

Дети:  Клоун!

Клёпа:  Правильно,  потому  что  он  смешной,  весёлый  и  всех  смешит. Ребята,  а  вы  бы  хотели     стать   клоунами?

Дети:  Да!

Клёпа: А  для  того,  чтобы  вы  стали  похожими  на  клоунят,  я  покажу  вам  «фокус-покус»  Смотрите  внимательно.  Снимает  шляпу,  произносит заклинание: «Крибли - крабли,   бумс»   и  достаёт  клоунские  шляпки. Побыстрее  разбирайте  и скорее  надевайте.  Вот  теперь,  вы  тоже  клоунята,  ну, а  чтобы  настоящим  клоуном  стать,  день  с  зарядки  нужно начинать.  Становитесь  по  порядку,  начинается  зарядка.

                                                           2.

Клёпа: (громко) Внимание,  внимание,  начинается  весёлое  цирковое  представление. Сегодня  на  арене  цирка  выступают  ещё  совсем  юные  цирковые  артисты!

                                     Дети  выполняют движения:

  - Ходьба обычная   по  кругу,  ходьба  на  носочках  с  поднятыми  вверх  руками  с  хлопком  над головой.  Ходьба  на  наружных  стопах  ног,  ходьба  с высоким  подниманием колен.  Обычная  ходьба.  

 - Лёгкий  бег  на  носках,  пятках,  бег  друг  за  другом  с  подскоками.  

 - Спокойная  ходьба   на  восстановление  дыхания. /дети  берут   по  два  султанчика, выстраиваются в  три  колонны/

Клёпа:  А сейчас  на  арене выступают  весёлые  клоуны!

Комплекс  общеразвивающих   упражнений

1. И.п.- о.с.  Выполнять махи круговые руками назад и вперед  ( 10-12 р.)
2. И.п.-  ноги на ш.п., руки внизу, поднять руки вверх, скрестить их за головой, вернуться в и.п.(10-12р)
3. И.п.- сидя, ноги в стороны. Лечь и встать без помощи рук,

руки с султанчиками вдоль туловища. (10-12 р.)

4. И.п.- лежа на спине, руки вдоль туловища. Поднимать прямые ноги и опускать их. (10-12 р.)
5. И.п.- сидя, ноги прямо, руки в упоре сзади, согнуть ноги в коленях, соединить султанчики под коленями, вернуться в и.п. (10-12 р.)
6. И.п.- о.с. Приседание, султанчики в стороны. (10-12 р.)
7. И.п. - о.с. Прыжки, руки с султанчиками перед собой. (3 р. по 40 пр.)
8. Повторить первое упражнение.

Клёпа:   Закончено   первое  отделение. Антракт!  Зрители  могут  отдохнуть  и  расслабиться,  а  наши  артисты  подготовятся  к  новому  отделению.

Клёпа:   Внимание!  Сейчас  на  арене  цирка выступят   настоящие воздушные  гимнасты.  

 1.Лазание  по  гимнастической  стенке

 2. Канатоходцы  - ходьба  по  канату  

 3. Жонглёры  (бросание  и  ловля  мяча)

                                                      3.

Клёпа  вместе  с  «гимнастом»  (ребёнком)  показывает  выполнение  основных движений. ( Дети  выполняют движения  поточным  методом )

 Клёпа:  Ребята-клоунята  сейчас  мы  с  вами  превратимся  в  «дрессированных  лошадок. (Дети  выполняют танцевальные  упражнения  под  песенку:  «Лошадки» )

Клёпа:  Ребята  на  этом наше  цирковое  представление  заканчивается.  Сегодня  вы  показали  свою  ловкость,  смелость, решительность, быстроту  и  выносливость. Скажите  пожалуйста,  а  кто же  сегодня  по  вашему  мнению  был  самым  ловким  и  быстрым. (Ответы  детей.) Молодцы  ребята,  сегодня  вы  все  справились  со  своей  ролью  и  все  мне  понравились.  

 Под  музыку  и   аплодисменты  дети  проходят  круг по  «арене  цирка»  и  выходят  из  зала.