Стратегия работы с агрессивными детьми
консультация по теме

Опубликовано 12.11.2015 - 10:35 - Трилисова Любовь Владимировна

Стратегия - это метод работы, направленный на уменьшение агрессивных реакций ребенка, снижение мотивации агрессии, обучению выбору других форм выражения чувств и эмоциональных состояний.

Скачать:

Вложение	Размер
Стратегия работы с агрессивными детьми	16.25 КБ

Предварительный просмотр:

Стратегия работы с агрессивными детьми:

Общие направления стратегии работы с агрессивными детьми состоят в следующем:

Обучение агрессивных детей способам выражения гнева в приемлемой форме;
Обучение детей приемам саморегуляции, самообладания;
Отработка навыков общения
Формирование позитивных качеств личности (эмпатии, доверия к людям).

Параллельно проводится работа с родителями и воспитателями агрессивного ребенка. Работа с родителями проводится в 2-х направлениях:

информирование родителей о механизмах и факторах формирования агрессивного поведения ребенка;
обучение эффективным способам общения с ребенком.

С детьми дошкольного возраста коррекционная работа проводится в основном с использованием методов игровой терапии.

А.Романовым предложено несколько вариантов стратегий работы с агрессивными детьми.

Стратегия, как ее определяет А.Романов, это метод работы, направленный на уменьшение агрессивных реакций ребенка, снижение мотивации агрессии, обучению выбору других форм выражения чувств и эмоциональных состояний.

Существуют различные стратегии работы с агрессивностью, их выбор зависит от:

особенностей агрессивных проявлений у ребенка (их виды, частота, формы выражения);
внешних условий работы (групповая или индивидуальная работа с ребенком).

Среди стратегий выделяют игровые и неигровые.

Игровые стратегии – включают игровые задачи-приемы (продолжительность – 10-15 минут и более; содержат цели, игровые действия и варианты их выполнения)

Неигровые стратегии – это словесные примы взаимодействия, включение в деятельность вне создания игровых ситуаций.

Варианты стратегий.

Стратегия	Краткое описание
Стратегия на стимуляцию гуманных чувств	Обращение к чувствам ребенка по отношению к жертве агрессии
Стратегия на осознание	Выяснение взрослым причин и мотивов агрессии, их проговаривание с ребенком
Стратегия ориентации на состояние	Привлечение внимания ребенка к состоянию другого (объекту агрессии, свидетелей агрессивного акта)
Стратегия на отреагирование	Отреагирование ребенком негативных чувств «здесь и сейчас»
5. Стратегия на провока-цию ситуационно-личностных состояний	Провоцирование личностных эмоциональных реакций ребенка
6. Стратегия на переключение	Переключение ребенка на иную деятельность, состояние или поведение
7. Стратегия на положительное подкрепление, похвалу	Похвала в ситуации самостоятельного овладения ребенком своими чувствами; в ситуации правильных ответных действий на агрессию
8. Стратегия на игнорирование	Взрослый не замечает проявлений агрессии ребенком
9. Стратегия на отрицательное подкрепление	Оценка действий агрессора как отрицательных, неприемлемых, их называние как негативных.
10. Стратегия на стимуляцию чувства удивления	Через необычность, неожиданность, новизну действий и реакций
11. Стратегия на стимуляцию положительных эмоций	Вызвать эмоции радости, удивления у обидчика и жертвы (неожиданным действием)
12. Стратегия на стимуляцию положительных эмоций	Юмористическая оценка действий агрессора и ответа «жертвы»
13. Стратегия «стимуляция телесного контакта»	Телесное соприкосновение с агрессором и жертвой; предметная игровая деятельность (контакт с предметом)
14. Стимуляция соревнования, соперни-чества.	Создание игровых ситуаций соперничества.