“Алсуның туган көне” сөйләм теле үстерү конспекты
план-конспект занятия (младшая группа) на тему

Игра-занятие для детей раннего возраста "Грибочки для ёжика"

Цель: Привлечь детей к совместной игровой деятельности для развития познавательной активности.
Задачи:
Учить детей группировать и соотносить по цвету предметы.
Дать представление о красном, синем, жёлтом и зелёном цвете.
Развивать мелкую моторику рук.
Развивать активную речь, побуждать отвечать на вопросы воспитателя.
Развитие слухового восприятия, развитие зрительного восприятия.
Воспитывать интерес к игре, создавая эмоционально положительный фон.
Упражнять в умении ходить по ограниченной поверхности.
Материал:

 Игрушка-ёжик, столики - полянки красного и синего цвета, жёлтого и зелёного цвета на каждого ребёнка, грибочки по 8 штук на каждую полянку , ведёрко для грибов, шарики-ёжики на каждого ребёнка, корзинка, слайд-шоу «Маленький ёжик», ноутбук, доска (шириной 15 см, длиной 2 м), стол, стульчики.
Дети входят в группу.
Воспитатель: Ребята, вы любите ходить в гости? (да, любим ходить)
Чтобы в гости нам прийти, надо по дорожке пройти.
Дети проходят по доске. Помогаю некоторым детям.
Маленькие ножки шагают по дорожке.
Топ-топ, топ-топ, шагают по дорожке.
Дети садятся за столы.
Воспитатель: Вот мы с вами пришли в гости (показываю ёжика).
Кто это? Ёжик. Покажите у ёжика глазки, нос, рот (дети показывают).

 Что у ёжика на спине? (колючки, иголки). Покажите их(дети показывают иголочки).
Ёжик принёс вам шарики. Что это? На шариках есть иголочки, как у ёжика на спине. Покажите ёжику свои ладошки. Покатаем шарики в ладошках (дети катают шарики в ладошках, помогаю некоторым детям). Шарики колючие, как иголки у ёжика.
Воспитатель: Положите шарики в корзинку. Шариков в корзинке много.

Сколько шариков? (ответы детей).

Воспитатель: Показываю грибочки. Что нам принёс ёжик? (ответы детей).
Достаю полянки. У каждого ребёнка полянки двух цветов: красный - синий, жёлтый - зелёный. Грибочки лежат на тарелочках. Нужно грибочки расставить на полянки по цвету.

Ёжик рассматривает грибочки на полянках, хвалит детей.
Воспитатель: Молодцы, ребята, сегодня вы расставляли грибочки на полянки, катали шарики, прошли по дорожке, а теперь возьмём ёжика и пойдём с ним играть. 

Игра-занятие для детей раннего возраста "Грибочки для ёжика"

Студента 3 курса

гр. №  17- 21113з  

Петрова Ф.Ф.

Казань-2015 год

“317нче катнаш төрдәге балалар бакчасы”

Муниципаль автономияле мәктәпкәчә

 белем бирү оешмасы

“Алсуның туган көне”

сөйләм теле үстерү конспекты

                                                                                       Үткәрде:

                                                                                       1 кв. категорияле тәрбияче

                                                                                       Петрова Фәридә Фәритовна.

Казан – 2015 ел

Максат:  1.Яңа сүзләр белән танышу: котлыйм, бүләк, күмәч.

               2.Камырны ике уч арасында түгәрәкләп тәгәрәтеп күмәчләр
              әвәләргә өйрәтүне дәвам итү.

               Камыр белән дөрес эш итәргә: читкә төшермәскә өйрәтү,

               чиста, пөхтә эшләргә күнектерү.

               3.Балаларга туган телгә мәхәббәт, бер-береңә ихтирам тәрбияләү.

Дәрес материалы: Төрле уенчыклар, камыр, һәр балага чынаякларга чәй

хәзерләнә.

Алдан эшләнгән эшләр. Уенчыкларны карау һәм исемнәрен искә төшерү. Пешекченең күмәч пешергәндә камыр басуын күзәтү. Рәсемнәр күрсәтеп сатучы хезмәте һәм сатып алучылар турында сөйләү.

Дәрес барышы:

Балалар, бүген Айсылу курчакның туган көне, аңа уенчыклар сатып бүләк итәргә кирәк, күчтәнәчсез дә барып булмый.

Әйдәгез, иң беренче күчтәнәчкә күмәчләр ясыйк. Балалар, урындыкларга утырышыгыз әле.

Менә өстәлдә әзер камыр. Хәзер күмәчләр әвәлибез.

Бу нәрсә? Камыр. Камырдан нәрсәләр ясыйбыз?

Камырны учыгызга алыгыз һәм тугәрәкләп тәгәрәтеп  әвәлибез.

 Күмәчләр әзер, мичкә куеп пешерәсе генә калды.

Ә нәрсәгә күмәчләр пешерәбез? Айсылуның туган көненә күчтәнәчкә.

Фәридә  апа, син күмәчләрне пешерергә куй, ә без бүләкләр алырга кибеткә барабыз.

Менә кибет.

Исәнмесез! Яле, кем беренче булып сатып ала?

Кибетче: (сатучы) Исәнмесез. Безнең кибеттә уенчыклар күп, кайсысын аласың, матурым?

Миңа туп бирегез, зинһар!

Рәхим итегез!

Рәхмәт...

Сездә матур уенчыклар күп икән, тагын килербез әле. Барыгыз да бүләк алдымы? Хәзер әйдәгез Айсылуның туган көненә барабыз.

-Исәнме Айсылу, сине туган көнең белән котлыйм һәм сиңа куян бүләк итәм.

Мин сиңа курчак бүләк итәм...

Айсылуга "Ак калач" та җырлап алыйк.

"Ак калач" уены.

Айсылуның туган көненә

Без пешердек ак калач,

Менә шулай ул биек,

Менә шулай ул тәмле,

Менә шулай киңлеге,

Менә шулай зурлыгы,

Ак калач, ак калач,

Теләгәнеңне алып кач.

Балалар, Айсылу безне чәй әзерләп көткән икән. Без бит әле үзебез дә Айсылуга күчтәнәчкә күмәчләр пешердек.

-Фәридә апа, без ясаган күмәчләр пешеп җиттеме?

-Менә алар, нинди матур, тәмле күмәчләр. Үзебез пешердек, әйеме балалар. Нәрсә бу? Күмәчне нәрсәдән ясадык?

-Балалар, өстәл янына рәхим итегез.

-Чәйләрегез тәмле булсын!