Проект организации поисковой деятельности во 2 младшей группе на тему: «Солнышко, ярче свети»
проект (младшая группа) на тему

Проект организации поисковой деятельности во 2 младшей группе на тему: «Солнышко, ярче свети»

Цель: Развитие познавательной активности у детей младшего дошкольного возраста.

Задачи:

«Познавательное развитие»:

- Формировать представление о значимости света для жизни растений, о солнце, как источнике света.

- Учить способам обследования предметов, включая простейшие опыты.

«Речевое развитие»:

- Продолжать расширять и активизировать словарный запас (« солнечный свет», «яркое»)

«Социально-коммуникативное развитие»:

- Формировать потребность делиться своими впечатлениями.

- Развивать у детей интерес к окружающему миру.

«Физическое развитие»:

- Обогащать двигательный опыт детей; развивать мелкую моторику.

«Художественно-эстетическое развитие»:

- Побуждать детей к совместной творческой деятельности в соответствии с темой проекта.

Содержание образования:

Когнитивный

- местонахождение

- свойства (цвет, форма)

Значение для растений

Аксиологический

- Худ. литература: К. Чуковский «Краденое солнце», «Свети солнышко в окошко»

- иллюстрации к произведениям

- фотоснимки

Деятельностный

- наблюдать за солнцем

- нарисовать

- слепить

- аппликация

Личностный

- подготовить совместную с родителями выставку «Солнышко лучистое»

- зарисовка результатов наблюдения и оформление альбома .

Проблемные задачи:

Изобретательская: Ребята, подойдите к окну и посмотрите на солнышко. Почему вы закрыли глазки? Давайте придумаем способ, как мы защитим наши глаза от яркого солнечного света, если у нас не окажется солнцезащитных очков.

Исследовательская: Мы с вами сажали лук вместе с Зайчиком. Наша посадка стоит на окне. Посмотрите, как вырос лук. Зайчик спрятал свой лук в темный шкаф и очень расстроился, потому что он у него совсем не вырос. Как вы думаете, почему у Зайчика лук не растет? Чего ему не хватает?

Конструкторская:

Прогнозная:

- Солнышко сегодня не видно, оно спряталось за тучами. Что в этом плохого? Что в этом хорошего?

С достраиваемым условием:

Вышли на улицу в яркий солнечный день. Как вы думаете, что будет с нами, если: солнышко будет светить ярче; спрячется за тучу; погаснет?