Литература по проблеме формирования межличностных отношений старших дошкольников.
материал на тему

Литература по вопросу развития межличностных отношений детей старшего дошкольного возраста.

1. Барто А. Любимые стихи. Белгород, 2012.
2. Богуславская З., Смирнова Е. Развивающие игры для дошкольников. – М.: 2011.
3. Бодалева А.А. Формирование понятия о другом человеке как личности. – М.: 2013.
4. Божович Л.И. Проблемы формирования личности. – М.: Просвещение, 2010.
5. Воронова А.П., Защиринская О.В. Азбука общения. – М., 2012.
6. Гаврилушкина О. Развитие коммуникативного поведения дошкольников в условиях детского сада / О. Гаврилушкина // Ребенок в детском саду. – М.: 2009.
7. Галигузова Л.Н., Смирнова Е.О. Ступени общения: от года до семи лет. – М.: Просвещение, 2013.
8. Данилина Т.А., Зедгенидзе В.Я., Степина Н.М. В мире детских эмоций. – М., 2004.
9. Даренская Л. Воспитание культуры общения / Л. Даренская // Ребенок в детском саду. – М., 2010.
10. Карпова С.Н., Лысюк Л.Г. Игра и нравственное развитие дошкольников. – М., 2012.
11. Книга для чтения в детском саду и дома: 4-5 лет. Пособие для воспитателей детского сада и родителей / Сост. В.В. Гербова. – М.: Издательство Оникс, 2011.
12. Книга для чтения в детском саду и дома: 5-7 лет. Пособие для воспитателей детского сада и родителей / Сост. В.В. Гербова. – М.: Издательство Оникс, 2011.
13. Кошелева А.Д. Эмоциональное развитие дошкольника. – М.: Просвещение, 2009.
14. Кряжева Н.А. Развитие эмоционального мира детей. Ярославль, 2011.
15. Лебединский В.В. Эмоциональные нарушения в детском возрасте. М., Издательство «Москва» Ун-та, 2008.
16. Лисина М.И. Проблемы онтогенеза общения. – М., Педагогика, 2010.
17. Лютова Е.К., Монина Г.Б. Тренинг эффективного взаимодействия с детьми. – Спб.: Речь; М.: Сфера, 2011.
18. Марцинковская Т.Д. Детская практическая психология. – М., 2012.
19. Мухина В.С. Возрастная психология: феноменология развития, детство, отрочество: Учеб. для студ. Вузов. – М.: «Академия», 2000.
20. Мясищев В.Н. Психология отношений: Избранные психологические труды. – Воронеж, 2009.
21. Нифонтова О.В. Психологические особенности управления конфликтами дошкольников со сверстниками. Череповец, 2001.
22. Нифонтова О.В. Учим детей разрешать конфликт. – М.: ТЦ Сфера, 2011.
23. Обухова Л.Ф. Детская психология: теории, факты, проблемы. М.: 2013.
24. Полонский В.М. Словарь по образованию и педагогике. М.: Высшая школа, 2004.
25. Развитие общения дошкольников со сверстниками / Под ред. А.Г. Рузской. М.: Педагогика, 2011.
26. Смирнова Е.О. Общение дошкольников с взрослыми и сверстниками: Учебное пособие. – М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2012.
27. Смирнова Е.О. Особенности общения с дошкольниками: Учебное пособие. – М.: «Академия», 2012.        
28. Смирнова Е.О. Становление межличностных отношений в раннем онтогенезе. // Вопросы психологии. – 1994. - № 6.
29. Смирнова Е.О., Мещерякова С.Ю., Галигузова Л.Н. Межличностные отношения ребенка от рождения до семи лет. – Воронеж: Изд. НПО «Модек», 2013.
30. Урунтаева Г. А. Дошкольная психология: Учебное пособие для учащихся СПУЗ. – М.: «Академия», 2013.
31. Федеральный Государственный образовательный Стандарт дошкольного образования. Глава 3 «Требования к психолого-педагогическим условиям реализации основной образовательной программы дошкольного образования», с. 18.
32. Фопель К. Как научить ребенка сотрудничать? М., 2003.
33. Чистякова М.И. Психогимнастика. М., 2010.
34. Шаграева О.А. Детская психология: Теоретический и практический курс: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений. – М.: Гуманитарный издательский центр ВЛАДОС, 2012.