Методическая разработка "Искорка" по формированию у дошкольников основ пожарной безопасности
методическая разработка (подготовительная группа) по теме

СОДЕРЖАНИЕ.

Введение ………………………………………………………… стр.4

Раздел I. «Обучение правилам пожарной безопасности»……… 5

Занятие 1. «О правилах важных – пожаробезопасных»………... 5

Занятие 2. «Спички не тронь, в спичках огонь»………………… 7

Занятие 3. «Безопасность в доме»………………………………..  9

Занятие 4.  «Искру туши до пожара, беду отводи до удара»…… 18

Занятие 5. «Почему огонь полезен и опасен»………………… ...21

Занятие 6. «Чтобы не было беды»………………………………   24

Занятие 7. «Как вести себя при пожаре»……………………….   27

Занятие 8. «Чем опасен дым?»………………………………….   30

Занятие 9. «С огнем будь осторожен»………………………….   33

Занятие 10. «Пожар  от электроприборов»…………………….   37

Занятие 11.«Помнит каждый гражданин пожарный номер - 01» 41

Занятие 12. «Первые помощники при пожаре»………………..   45

                Раздел II. Противопожарные мероприятия с детьми …………  46

                           Ситуации для обсуждения.

                   1.Что делать, если произошло самовозгорание………………       46

                   2.Что делать, если загорелась одежда………………………..        48

                   3. Что делать если пожар в квартире, а взрослых нет рядом…     49

                   4.Что делать, если пожар на кухне……………………………..     50

                   5.Загорелся телевизор  ………………………………………….     51.      

 Раздел III. Развлечения по основам  пожарной безопасности……….. 52

                1.Блиц - турнир «Пожарная безопасность……………………..    52

                2.Литерткрная викторина «Правила поведения при пожароопасных                                                                              

                   ситуациях»…………………………………………………….      54

                3.КВН «Моя безопасность»……………………………………..    58

               4. Сценарий развлечения «Человеку друг огонь, только зря его не                                              

                   тронь»…………………………………………………………..     61

Раздел IV. Игровая деятельность.   …………………………………….     65                                                                                                                                                                                        

                                                     Дидактические игры

              1. Угадай электрический прибор

              2.Подбери предметы-с одним назначением

              3.Проверь, все ли утюги могут работать

               4.Кому, что нужно для работы  .

               5. Отдых.

              6.Найди, что лишнее

              7.Дорисуй, чего не хватает  

              8.Игра «Хлопай-топай»

              9. Игра «Да и нет».

 Раздел  V. Сказки……………………………………………………………    70

                 Стихи ………………………………………………………………    84

                 Пословицы, поговорки………………………………………….    118

                 Загадки …………………………………………………………..     120

Литература. ………………………………………………………………..      137

                                      ВВЕДЕНИЕ

             Возникновение пожаров из-за шалости детей, а в результате их травмирование и даже гибель — проблема, требующая четких, скоординированных действий взрослых. Чтобы не случилось беды, мы, взрослые, должны предупредить ребенка о возможных последствиях его действий, но не напугать его. Во многих случаях от самого человека зависит, станет ли огонь другом или врагом. Это одно из правил, которое нужно запомнить детям.       Правила необходимо не только знать, но и выполнять. Многим известно выражение «Правила техники безопасности написаны кровью». Это же можно сказать и о правилах пожарной безопасности. Дети усваивают их, учатся оценивать свои действия и действия товарищей, рассуждать по поводу этих действий. Если все же случилась беда, ребенок должен знать, что есть определенные правила поведения, позволяющие сохранить жизнь.

Методическое пособие «Искорка» разработано  для работы с детьми по воспитанию навыков пожаробезопасного поведения у детей 5-7 лет, направлено на одну из сторон обшей культуры безопасности — это безопасное поведение с огнем или пожарная безопасность.

                     В  пособие  включены разработки занятий по обучению детей правилам безопасного поведения и пожарной безопасности в частности, занятия, проблемные ситуации для обсуждения с детьми, игры и развлечения, сказки, стихи, пословицы и поговорки, которые помогут воспитателю при планировании занятий и проведения «пятиминуток» по пожарной безопасности, разнообразить занятия с детьми по данной теме. Дети научаться ценить свое здоровье и здоровье окружающих. Интересно и доступно рассказывается о том, как оказать первую помощь при пожароопасных ситуациях.

            Пособие предназначено  для воспитателей старших и подготовительных групп.                                                                          

           Материал, изложенный в данном пособии способствует углубленному изучению детьми конкретных сведений о безопасном поведении, позволяет привить им навыки пожаробезопасного поведения, осознанного, ответственного отношения к обеспечению личной безопасности и безопасности  окружающих людей.