Проект "Этот славный день Победы"
презентация к уроку (старшая группа) на тему

Слайд 1

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Новоселовский детский сад «Росинка» № 24 Проект «Этот славный день Победы» " Автор: Сергачева Елена Владимировна, воспитатель Новоселово, 2015 г.

Слайд 2

Помнить можно только то, о чем знаешь. Если детям рассказать о войне, то им будет, что помнить.

Слайд 3

Актуальность У В.П. Астафьева есть замечательные слова: «Если у человека нет матери, нет отца, но есть Родина - он еще не сирота. Все проходит любовь, горечь утрат, даже боль от ран проходит, но никогда – никогда не проходит и не гаснет тоска». Нельзя быть патриотом не чувствуя личной связи с Родиной, не зная, как любили и берегли ее наши предки, наши отцы и деды. Ребенок не рождается злым или добрым, нравственным или безнравственным, а вот какие нравственные качества разовьются у ребенка, зависит, прежде всего от родителей и от окружающих его взрослых, как они его воспитают, какими впечатлениями обогатят. Любовь к Родине проявляется в бережном отношении к народной памяти, национально-культурным традициям. Один из наиболее эффективных методов патриотического воспитания – проектная деятельность, позволяющая создать естественную ситуацию общения и практического взаимодействия детей и взрослых. Реализация проекта «Этот славный день Победы» позволила задействовать различные виды детской деятельности участниками стали и родители.

Слайд 4

Цель: Воспитание патриотизма у старших дошкольников, чувства гордости за подвиг нашего народа в Великой Отечественной войне. Задачи: Для детей : Обратиться к родителям и родственникам с просьбой рассказать о прадедушках, прабабушках, участвовавших в боевых действиях и переживших войну. Для педагогов : Обогащать и развивать словарный запас детей, познакомить с произведениями художественной литературы и музыки военных лет; проводить работу с родителями, привлекая их к патриотическому воспитанию в семье. Для родителей: Помочь ребенку принять участие во всероссийской акции «Дети России за мир!»; достойно рассказать ребенку о переживших войну близких людях.

Слайд 5

Предполагаемый результат Для детей: осознанная радость и гордость за ветеранов, историю своей семьи, свою Родину; создание атмосферы праздника в День Победы; желание сказать «Спасибо», оставшимся в живых ветеранам. Для педагогов: видеть, как дети узнают свою историю; чувствовать желание ребят быть активными участниками на протяжении всего проекта; переживать вместе с ребятами и их семьями состояние благодарности и радости в День Победы. Для родителей: видеть интерес у ребенка, знание и уважение к семейной истории; предоставление ребенку возможности пережить признание и успех.

Слайд 6

Этапы работы над проектом 1 этап. Погружение в проект. 1.Уточнение представлений детей о Великой Отечественной войне, об участии членов семьи старшего поколения в войне. 2.Постановка проблемы: «Кто такие защитники Родины? Что мы знаем о героях войны в своей семье?» 3. Выявить мнение родителей по вопросу патриотического воспитания детей на основе ознакомления с Великой Отечественной войной, об участии членов семьи старшего поколения в войне. 4. Определение участников проекта (воспитатели, дети, родители . )

Слайд 7

2 этап. Планирование деятельности , составление плана работы и распределение заданий детям 1. Определить направления работы с учетом возрастных, индивидуальных особенностей ребенка, разработать план реализации проекта. 2.Подобрать необходимый материал для организации продуктивной, игровой, художественно-творческой, познавательной деятельности детей. -Выбор художественной литературы о войне: для чтения и оформления выставки книг «Они защищали нашу Родину» - Подготовка материла для проведения бесед, для продуктивной деятельности. - Подбор музыкальных произведений военной тематики - Помощь родителей в создании выставки фотографий военных лет, наград (медали, ордена), писем с фронта (из семейного архива)

Слайд 8

3 этап. Осуществление деятельности по решению проблемы - Слушание песен военной тематики «Священная война», «Катюша», «День победы», «Журавли», «Синий платочек». - Выставка и чтение детской художественной литературы о войне -Беседы о войне, День Победы - Продуктивная, игровая деятельность - Подготовка к праздничному мероприятию ко Дню Победы.

Слайд 11

4 Этап. Оформление результатов. Фотогазета «Я и мой прадедушка». В рамках районной акции «Дети России за мир!» участие в конкурсе детских рисунков . И зготовление поздравительных открыток для ветеранов «С праздником Победы !» 5 Этап . Оценка результатов и процесса проектной деятельности - Многие дети узнали героев в своей семье - У детей повысился познавательный интерес к художественной литературе. - Пополнилась групповая библиотечка - Организованна выставка детского творчества -У родителей повысилась активность, заинтересованность -Воспитатель повысил профессиональную компетентность

Слайд 15

Заключение. Цель нашего проекта была достигнута, проводимая работа имеет положительный результат. Поставленные задачи нашли свою практическую реализацию. У детей появился интерес ко всему, что связано с военной тематикой. Родители поддерживали у дошкольников интерес к защитникам Родины, проявили активное участие в реализации проекта, у них повысилась заинтересованность в формировании чувства патриотизма у детей, улучшились внутрисемейные взаимоотношения. Мы планируем ознакомления с историей своего района, доступной детям через различные виды деятельности: посещение районного музея, посещение и возложение цветов у Стелы памяти воинов-Новоселовского района, изготовлени е «Книги Памяти» о прадедушках, прабабушках , участвующих в военных действиях и переживших войну. Продолжать формировать толерантность, уважение к защитникам Родины, павшим в годы Великой Отечественной войн.

Слайд 16

1.Алешина Н. В. Патриотическое воспитание дошкольников: методические рекомендации/ Н. В. Алешина. – М. : ЦГЛ, 2005. – 205 с. 2. БитютскаяН . П. Система педагогического проектирования: опыт работы, проекты. - Волгоград: Учитель, 2013. – 207 с. 3.Веракса Н. Е. Проектная деятельность дошкольников: пособие для педагогов дошкольных учреждений/ – М. : издательство МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2008. - 112 с. 4. Детство: Примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования.- Спб , «Детство-Пресс», - 2013. – 528с 5. Захарова М. А., Костина Е. В. Проектная деятельность в детском саду: родители и дети. – М,: Школьная пресса, 2010. – 64 с. 6. Казакова А. П., Шорыгина Т. А. «Детям о Великой Победе» Москва 2010 г. Т. А. Шорыгина «День победы» Москва 2010 г. 7. Колобанова А, И. Проект «Герои воинской славы» Старший дошкольный возраст. – Волгоград: Учитель, 2013. – 63 с. 8 . Рубцова. О славном подвиге народа - детям. Журнал «Дошкольное воспитание» №5, 1985.– М., 125с 9. www.doshvozrast.ru Литература