Консультация для педагогов на тему «Адаптация детей других национальностей ясельного возраста к условиям ДОУ».
консультация на тему

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад комбинированного вида №86»

Консультация для педагогов на тему «Адаптация детей других национальностей ясельного возраста к условиям ДОУ».

Подготовила воспитатель

 1 кв.категории

 Канажевская Марина Анатольевна

г. Братск 2015г.

Адаптация детей других национальностей ясельного возраста к условиям ДОУ.

Адаптация - это приспособление или привыкание организма к новой обстановке.

Детский сад является новым, еще неизвестным, пространством, с новым окружением, новой обстановкой, новыми людьми.

В период адаптации малыши других национальностей находятся в постоянном сильном психическом напряжении. Они  находятся в стрессе (отрыв от матери, нужно вести себя не как дома, незнание как себя вести, непонимание разговора).

В нашу группу дети поступают с полутора лет. Это период, когда ребенок сильно привязан к матери, но и то же время, это период, когда ребенка можно быстро отвлечь, чем - то заинтересовать. Однако каким бы замечательным не был воспитатель, какими бы яркими не были игрушки в группе, они не могут заменить малышу дом и родных. Ребёнок не понимает речь, не может понять, почему он здесь и зачем, тогда мы начинаем объяснять жестами то, что нам нужно от ребёнка. Показываем игрушки и по несколько раз говорим, что это такое. Показываем, как можно с ней действовать. Также стараемся брать его за руку, чтобы дети чувствовали себя в какой- то мере спокойно и защищённо.

Если ребёнок не подходит к нам, то мы даём ему время осмотреться, немного привыкнуть к новой обстановке, даже немного поплакать, затем начинаем предлагать игрушки, чем то стараемся отвлечь. Если ребёнок идёт на контакт с нами, и у него нет отрицательных эмоций, то даём им как можно больше внимания, ласки, гладим, обнимаем, садим рядом с собой, чтобы у них не возникало чувство страха.

В первую очередь, адаптацию проходят родители. Мы рекомендуем разговаривать родителям на русском языке и дома и в детском саду. Даём им консультации, рекомендации, беседуем о прохождении адаптации ребёнка.  Самое главное, положительно настроить их на детский сад, что это то место, где малышу будет комфортно, интересно, весело.

Мы рекомендуют:

- в первую неделю ребенка нужно приводить на 2 часа (желательно, чтобы ребенка дома не покормили, постепенно время пребывания в детском саду увеличивается);

- дать ребенку его любимую игрушку;

-играть дома в детский сад (куклу покормить, переодеть, уложить спать);

- создать спокойный климат в семье;

- расставаться с ребенком легко и быстро, долгие проводы могут вызвать у малыша тревогу, сильное беспокойство, дискомфорт;

- если ребенок тяжело переносит разлуку с матерью, то, желательно, чтобы первые недели его приводил кто - ни будь другой из родственников (отец, дедушка, бабушка);

- стараться не менять ничего в этот период (не отучайте его от соски, груди - это лучше сделать заранее)

- в выходные дни создавать дома режим, такой же, как в садике;

- не реагировать на выходки ребенка, капризы, но и не наказывать за это ребенка, больше давать ему тепла, любви;

Родители внимательно прислушиваются к нашим советам и принимают к сведению рекомендации, наблюдения и пожелания. Если ребенок будет видеть доброжелательные отношения между родителями и воспитателями, ему будет намного легче адаптироваться к новой обстановке.