ПРОЕКТ «Ознакомление детей старшей и подготовительной к школе групп с родным городом»
проект (старшая группа) на тему

ПРОЕКТ «Ознакомление детей старшей и подготовительной к школе групп

                                                   с родным городом»

Авторы: Давнарович Валентина Борисовна

               Гужвина Марина Сергеевна

     В дошкольном возрасте начинает формироваться чувство патриотизма: любовь и привязанность к Родине, ответственность за нее, желание трудиться на ее благо.

Патриотическое воспитание дошкольников включает в себя передачу им знаний, формирование на этой основе отношения и организацию доступной детям деятельности.

     В.А.Сухомлинский утверждал, что детство – каждодневное открытие мира, и поэтому надо сделать так, чтобы оно стало, прежде всего, познанием человека и Отечества, их красоты и величия.

     Базовым этапом формирования у детей любви к Родине следует считать накопление ими социального опыта жизни в своем городе, усвоение принятых в нем норм поведения, взаимоотношений, приобщения к миру его культуры.

      Любовь к Отчизне начинается с любви к своей малой родине – месту, где родился человек.

     В этой связи огромное значение имеет ознакомление дошкольников с историческим, культурным, национальным, географическим, природно-экологическим своеобразием родного региона.

     Знакомясь с родным городом, его достопримечательностями, ребенок учится осознавать себя живущим в определенном временном периоде, в определенных культурных условиях и в то же время приобщаться к богатствам национальной и мировой культуры.

     Успешность развития дошкольников при знакомстве с родным городом станет возможной только при условии их активного взаимодействия с окружающим миром эмоционально-практическим путем, то есть через игру, предметную деятельность, свойственных дошкольному возрасту.

     Известный художник В.Васнецов писал: «Плох тот народ, который не помнит, не ценит и не любит своей истории».

Цель проекта:

     Осуществление комплексного подхода к воспитанию в духе патриотизма, приобщение дошкольников к истории и культуре родного города, местным достопримечательностям, воспитание любви и привязанности к родному краю.

Задачи проекта:

• Создать условия для восприятия сведений об историческом прошлом и культурном облике родного края.
• Осуществлять ознакомление дошкольников с историческим, культурным, географическим, природно-экологическим своеобразием родного региона.
• Развивать бережное отношение к городу, его достопримечательностям, культурным ценностям, природе.
• Развивать связную речь дошкольников, обогащать и активизировать их словарь, учить свободно мыслить, фантазировать.
• Воспитывать чувство гордости за своих земляков, эмоционально-ценностное отношение к краю.

Участники проекта:

     Дети 5-7 лет ( старшая и подготовительная группы).

Срок реализации проекта:

     2 года.

Принципы осуществления проекта:

     принцип историзма,

     принцип гуманизации,

     принцип интегративности.

Прогнозируемый результат:

• Обогащенные и систематизированные знания детей об истории города и его культурных ценностях.
• Сформирован устойчивый интерес к изучению данной проблемы.
• Разработаны методическое и дидактическое сопровождение по данному разделу.
• Реализация проекта позволит повысить детскую и педагогическую компетентность в вопросах истории, культуры города Каменск-Шахтинского, поможет сформировать заботливое отношение к родному городу.
•                                  
•                                  Родной мой край! Ты дорог мне с рожденья.
•                                  Здесь я родился, вырос и живу!
•                                  Ты даришь мне  минуты вдохновенья.
•                                  Тебя я малой родиной зову.
•                                                      Дмитрий Бондарев, каменчанин.

Реализация проекта

     осуществляется в 3 этапа.

1-й этап – подготовительный – сентябрь-октябрь 2014г.

Цель: создание организационных условий, способствующих ознакомлению детей с родным городом в старшей и подготовительной к школе группах.

2-й этап – основной – ноябрь 2014г.-март 2016г.

Цель: создание научно-методических условий, способствующих успешному ознакомлению старших дошкольников с родным городом.

3-й этап – заключительный – май 2016 года

Цель: подведение итогов реализации инновационной деятельности по ознакомлению детей с родным городом.