План проведения родительского собрания средней группы Тема: «Давайте познакомимся!»
методическая разработка (средняя группа) на тему

План проведения  родительского собрания средней группы

Тема: «Давайте познакомимся!»

Место встречи: методический кабинет МБОУ детского сада «Муравей» с. Новопервомайское Новосибирской области

Время: май.

Ведущий собрание-встречу - старший воспитатель (обучающий партнер воспитателей).

Цели: расширение контакта между педагогами и родителями; обмен представлениями о детских потребностях и возможностях; оценка детских достижений и трудностей, моделирование перспектив взаимодействия.

Материал: листы и ручки для заметок, листы ватмана, маркеры; видеоаппаратура; выставка сломанных за год игрушек; благодарственные письма семьям, принявшим активное участие в жизни группы; дерево детских достижений за прошедший учебный год; карточки с вопросами для игры «Открытый микрофон», часы.

1. часть собрания.

1. Ведущий собрание предлагает познакомиться.

Игра «Знакомство»

Цель игры: знакомство участников встречи друг с другом, создание атмосферы эмоциональной комфортности.

Правила игры: участникам предлагается выбрать себе в пару не знакомого либо малознакомого человека и в течение 5 мин вести беседу (пара определяет свое месторасположение в помещении). Ведущий может рекомендовать вопросы для знакомства, в зависимости от направления встречи (профессиональное кредо и семья, мои интересы и семейные увлечения, другое). В игре участвуют все, присутствующие на встрече (не только родители, но и педагоги).

По окончании беседы, вернувшись в круг, участники встречи представляют каждый свою пару. Ведущий активно слушает каждую пару, обобщает результаты презентации.

2. «Родительско-педагогический хоккей»

Цель игры: в игровом пространстве обозначить значение семейного и общественного воспитания, ведущие направления воспитания ребенка в дошкольном детстве, проблемах и переживаниях родителей и педагогов в контексте развития детей среднего возраста.

Правила игры:

Родители и педагоги делятся на две команды (причем в каждой команде должны быть представители детского сада и семьи), садятся за стол друг напротив друга. Вопросы (по 5 разных вопросов каждой команде) заранее готовятся старшим воспитателем и педагогами.

После заброса шайбы в ворота, в течение 5 минут обе команды обдумывают ответы на вопросы, 1 минута дается на ответ.

Педагоги берут на себя роль организаторов обсуждения поставленных вопросов, предоставляя каждому из своей группы высказаться, высказывания фиксируются и затем предоставляются вниманию всех участников игры. Судья, ведущий собрание, оценивает ответы на вопросы, обобщает и уточняет полученную информацию, в то же время зачитывает, заранее подготовленные высказывания ученых исследователей в контексте обсуждаемых вопросов.

В конце игры каждый родитель получает буклет с цитатами из работ ученых педагогов, психологов о развитии и воспитании детей.

2. часть собрания.

Воспитатели группы подводят итоги прошедшего учебного года по разным видам деятельности каждого ребенка группы, опираясь на подготовленную наглядность (дерево достижений, видеоматериал).

После завершения рассказа они благодарят родителей за помощь и участие в жизни группы (вручают благодарственные письма).

3. часть собрания.

Встреча завершается рефлексивным кругом всех участников. Им предлагается кратко ответить на вопрос «Что дала мне эта встреча?» (или «Я не потерял эти 1,5 часа жизни, потому что...») и обозначить свое мнение по развитию взаимодействия в воспитании детей на следующий период.