Творческий проект посвященный ВОВ «Как это было»
проект (подготовительная группа) на тему

Лангепасское городское муниципальное автономное

дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад общеразвивающего вида №3 «Светлячок»

Творческий проект посвященный ВОВ

«Как это было»

Автор составитель:

воспитатель

1 квалификационной категории

Рассказова Наталья Геннадьевна

2014 -2015 учебный год

г. Лангепас

Информационная карта проекта

Аннотация проекта.

Данный проект посвящен подвигу советского народа  в ВОВ. Проект «Как это было» содержит работу по патриотическому воспитанию дошкольников. Приобщение детей к истории и памяти народа, выступает важным средством формирования  самосознания и гражданской ответственности подрастающего поколения.

Актуальность проекта.

В этом году, 9 мая мы будем отмечать семидесятую годовщину победы в Великой Отечественной Войне но, к огромному сожалению, мировая общественность стремиться унизить роль России в победе над нацистской Германией.

Глава нашего государства Владимир Путин заявил:  «Мы видим, что предпринимаются попытки перекодировать общество во многих странах, в том числе и перекодировать общество в нашей стране, это не может быть не связано с попытками переписать историю».

Путин считает самой большой ошибкой государства незнание молодыми людьми истории страны. «Вещь чрезвычайно печальная и очень тревожная, если современные молодые люди не знают, на кого равняться, не видят героев, не знают даже о том, что Вторая мировая война имела место быть», - сказал глава государства на встрече с учеными и преподавателями истории 5 ноября. По его оценке, «это ужасно, это настоящая катастрофа и такой провал в работе государства, который не с чем сравнить».

Формирование отношения к стране и государству, где живет человек, к ее истории начинается с детства. В детские годы формируются основные качества человека. Особенно важно напитать восприимчивую душу ребенка возвышенными человеческими ценностями, зародить интерес к истории России.

Президент,  поздравляя  ветеранов Великой Отечественной войны и весь украинский народ с 70-летием освобождения Украины от фашистских захватчиков, 28 октября отметил, что «Крайне важно воспитывать подрастающее поколение на высоких патриотических ценностях, активно противодействовать любым попыткам возрождения фашистской идеологии, разжигания межнациональной розни и фальсификации нашей общей истории».

Вечная память о предках, строивших и защищавших Отечество, создавших его духовное наследие, и напоминание о нравственном долге потомков любить и беречь свою Родину обуславливает актуальность выбранной темы.

Постановка проблемы.

Изучение периода Великой Отечественной войны является одним из главных в процессе патриотического воспитания. Подрастающее поколение, мало знает о жизни людей в годы ВОВ, о подвигах не только взрослых, но и детей в то трудное время. Помнить о нашем солдате-победителе, об угрозе возрождения фашизма, о бережном отношении к людям, к жизни, к миру надо постоянно. Патриотическое воспитание, направленно на формирование у детей патриотического сознания, чувства верности своему Отечеству, готовности к выполнению гражданского долга и конституционных обязанностей по защите интересов Родины. Не имея достаточного количества знаний, трудно сформировать уважительное отношение к Родине, воспитать чувство патриотизма. Результаты наблюдений, бесед с детьми показали необходимость усиления работы в данном направлении, наполнение ее новым содержанием. Поэтому возникла необходимость изменить формы организации педагогического процесса. На мой взгляд, решением данной проблемы стала реализация проекта: «Как это было».

Цель: создание условий для актуализации и обогащения знаний детей о ВОВ, воспитание гражданско-патриотических чувств у детей.

Задачи:

• расширять и систематизировать знания детей о ВОВ, о государственных праздниках и историческом наследии нашей страны;
• формировать нравственно-патриотические качества: храбрость, мужество,

    стремление защищать свою Родину;

• воспитывать уважение и чувство благодарности ко всем, кто защищал и защищает родину;
• развивать познавательные способности детей в процессе практической деятельности, формировать наглядно-образное мышление, творческие способности, самостоятельность, навыки взаимоотношений со взрослыми и детьми;
• способствовать развитию речи через выразительное чтение стихов, составление рассказов о ветеранах;
• вызвать эмоциональный отклик на результат своей деятельности.
• формирование умения выразительно читать стихи, раскрепощено чувствовать себя на сцене перед большой аудиторией; 
• формирование ответственности за своё будущее и будущее своей страны. 

Ожидаемые результаты:

На уровне ребенка:

• Расширится представление детей о подвигах советского народа, о защитниках отечества и героях Великой Отечественной войны;
• Проявление чувства гордости за стойкость и самоотверженность советского народа в период Великой Отечественной войны;
• Сформируется внимательное и уважительное отношение у дошкольников к ветеранам и пожилым людям, желание оказывать им посильную помощь;
• Умение представить творческо-поисковый продукт индивидуальной, коллективной деятельности.

На уровне педагога:

• Повысится качество методического сопровождения, самосовершенствование профессионального мастерства, включенного в новую деятельность и введение его в практику работы детского сада;
• Повышение уровня ответственности педагогов за формирование у детей патриотических чувств, гражданской позиции;
• Способность педагога обобщать, систематизировать, презентовать накопленный опыт по реализации проектов, акций патриотической направленности.

На уровне родителей воспитанников:

• Повышение уровня ответственности родителей за формирование у детей патриотических чувств, гражданской позиции.

На уровне педагогических технологий:

• Обогащение методов, приемов, средств и форм патриотического воспитания дошкольников.

На уровне предметно-пространственной среды:

• Создание материально - технической базы для плодотворной работы по данной теме.

План  реализации проекта

Учебно – методическое обеспечение:

1. Алешина Н.В. Патриотическое воспитание дошкольников [текст]:  методические рекомендации/ Н.В. Алешина. – М.: ЦГЛ, 2005. – 205 с.

2. Веракса Н.Е. Проектная деятельность дошкольников. [текст]: пособие для педагогов дошкольных учреждений/ Н.Е. Веракса, А.Н. Веракса. – М.: издательство МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2008. - 112 с.

3. Еремеева В.Д. Мальчики и девочки. Учить по-разному, любить по-разному [текст]: нейропедагогика - учителям, воспитателям, родителям, школьным психологам / В.Д. Еремеева. – Учебная литература, 2008. – 160 с.

4. Кондрыкинская Л.А.  Дошкольникам о защитниках Отечества [текст]: методическое пособие по патриотическому воспитанию в ДОУ/. Л.А.Кондрыкинская. – М.: ТЦ Сфера, 2006. - 192 с

5. Нечаева В.Г., Макарова Т.А. Нравственное воспитание в детском саду [текст]: для педагогов дошкольных учреждений/ В.Г. Нечаева, Т.А. Макрова – М.: Просвещение, 1984. – 272 с.

6. www.drunina.ru Юлия Друнина. Стихи о любви, о войне, о Родине. 
7. www.pobeda.ru/content/view/39 ПОБЕДА.RU 
8. http://er3ed.qrz.ru/schipachev.htm Лучшие русские поэты и стихи. 
9. http://www.9maya.ru/ 9 МАЯ.RU 
10. http://www.prazdnik.by/content/11/191/ PRAZDNIK.BY 
11. http://muzruk.info/?p=8334 MuzRuk.Info все для учителя музыки. 
12. http://www.otvoyna.ru/proza.htm ВЕЛИКАЯ ОТЕЧЕСТВЕННАЯ ВОЙНА.