проект "Россия-мое отечество" для детей подготовительной группы
проект (подготовительная группа) на тему

ПРОЕКТ

«Россия – моё Отечество»

в подготовительной группе

«Радуга»

Автор проекта: воспитатель первой квалификационной категории

Седая Марина Дмитриевна

УЧАСТНИКИ ПРОЕКТА:

Дети подготовительной группы, родители, музыкальный руководитель, воспитатели.

БАЗА РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА:

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида №8

город Каменск-Шахтинский (МБДОУ детский сад № 8).

ВИД ПРОЕКТА:

 Среднесрочный, групповой, исследовательско-творческий.

ФОРМА ПРЕДСТАВЛЕНИЯ:

Открытое занятие.

АКТУАЛЬНОСТЬ ПРОЕКТА:

Проблема патриотического воспитания подрастающего поколения сегодня одна из наиболее актуальных. Принята государственная  программа «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации», ориентированная на все социальные слои и возрастные группы граждан России.

ЦЕЛЬ ПРОЕКТА:  

Формирование духовности, нравственно-патриотических чувств и ценностей; создание предметно-развивающей среды, способствующей этому воспитанию.

ЗАДАЧИ ПРОЕКТА:  

Воспитывать любовь и уважение к своей родине – России, к своей нации, толерантное отношение к представителям других национальностей, к сверстникам и их родителям. Уважительное отношение к человеку-труженику, результатам его труда, родной земле, защитникам отечества, государственной символике, традициям государства, общественным праздникам. Формировать представление детей о родной стране, способствовать развитию творческих, познавательных, коммуникативных навыков. Развивать умение сравнивать, анализировать, обобщать.

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА:

 Нравственно-патриотическое воспитание ребенка – сложный педагогический процесс. В основе его лежит развитие нравственных  чувств. Чувство родины начинает формироваться у ребенка с отношения в семье к самым близким людям: матери, отцу, бабушке, дедушке.

Интерес и любовь к родному краю начинается с ближайшего окружения: со знакомства с детским садом, своей улицей, городом, со страной, его столицей и символами.

Патриотические чувства закладываются в процессе жизни и бытия  человека, находящегося в рамках конкретной социокультурной среды. Поэтому базой формирования патриотизма являются глубинные чувства  любви и привязанности к своей культуре, своему народу, к своей земле.

Чувства привязанности к отеческим ценностям является основой формирования убеждений и готовность действовать соответствующим образом.

А значит, эта работа важна для воспитания  человека будущего – настоящего патриота своей Родины.

ФОРМЫ ОРГАНИЗАЦИИ  ПРОЕКТА:

1. Сюжетно-ролевые игры:

 «Фермеры», «Хлебокомбинат», «Путешествие в лес», «Русские богатыри».

2. Дидактические  игры:

 «Мы все разные, но мы все равны»,  «Человеческие расы», «Путешествие по карте», «Назови признаки», «Родственные слова», «Профессии».

3. НОД.
4. Создание альбомов:

 «Я иду, шагаю по Москве», «Русские народные костюмы», «Посуда наших предков», «Государственная символика», «Чем занимались славяне».

5. Фотовыставка:

 «Дагестан-дружеская республика», «Как красива Башкирия»

6. Выставка детских рисунков:

«Богатыри-защитники родины», «Избушка-расписные ставенки», «Русские берёзы», «Мой родной дом», «Национальные символы, придуманные детьми», «Русские вышивки».

7. Беседы:

 «Наша Родина-Россия», «Берёза-символ России», «Мы- патриоты», «Декларация прав ребенка».

8. Создание минимузея предметов народного искусства.

9. Чтение художественной литературы:

«Русские народные былины»;

стихи А.С.Пушкина:  «Золотая осень», «Вот север тучи нагоняя»;

М.Лермонтова: «Родина»;

С.Есенина: «Берёза»;

русские народные сказки: «Царевна-лягушка»;

большая энциклопедия «Москвоведение»;

энциклопедия для детей «Россия»;

Н.Майорова «Русская история».

     10.  Родительское собрание:

«Приобщение детей к народным традициям»

Привлечение родителей к сбору материалов, необходимых для реализации проекта.

Совместный с родителями досуг «Вечер русской старины»

11. Праздники:

«День единства», «День матери», «День Конституции», «Рождество», «Колядки», «Масленица».

12. Конкурс:

«Патриотическая песня и стихи о Родине».

ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ:

• Воспитание у ребенка чувства любви и привязанности к своей    Родине.

• Развитие интереса к русским традициям и промыслам.

• Знакомство с национальными и государственными символами России.

Помочь родителям понять важность  воспитания патриотизма,    гражданственности и расширить в семье совместную деятельность с детьми по данной проблеме

ЭТАПЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА:

ИСПОЛЬЗУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА:

Н.В.Алешина «Патриотическое воспитание дошкольников».

Г.Н.Данилина «Дошкольнику об истории и культуре России».

Р.И.Жуковская «Родной край».

А.С.Миловский «Песнь жарптицы».

М.Ю.Новицкая «Наследие. Патриотическое воспитание

в детском саду».