Блокада Ленинграда
презентация к уроку (средняя группа) на тему

Слайд 1

Слайд 2

Дорога жизни Тип проекта: творческий; Продолжительность: краткосрочный (5 занятий); Возраст: средняя группа; Актуальность: В настоящее время стало особенно актуальным воспитание у подрастающего поколения нравственно-моральных качеств и прежде всего чувства любви к своему отечеству.

Слайд 3

Цель: Познакомить детей с жизнью города во время блокады. Задачи: Обучающие 1. Формировать у детей интерес к истории родного города; 2. Знакомить детей с понятием «Блокада»; 3. Знакомить детей с силой духа людей , оказавшихся в кольце блокады; Развивающие 1. Развивать умение эмоционально воспринимать музыку героического характера; 2. Развивать зрительное и слуховое внимание; Воспитательные Воспитывать чувство патриотизма, любовь к родному городу. Воспитывать уважительное отношение к защитникам отечества, ветеранам.

Слайд 4

Участники проекта Дети; Воспитатель; Родители.

Слайд 5

Предполагаемый результат Развитие нравственно – патриотической личности ребенка; Развитие познавательных способностей; Развитие творческих способностей детей через художественно – продуктивную деятельность; Повышение заинтересованности родителей в формировании у детей представлений об истории родного города.

Слайд 6

Подготовительный этап Экскурсия в музей «Хлеба»; Прослушивание песен военных лет: «Вставай страна огромная», «Ленинградская симфония», «Солнечный круг»; Просмотр презентации «Блокада Ленинграда». Просмотр мультфильма «Жила – была девочка», «Воробышек».

Слайд 7

Основной этап 1. Чтение художественной литературы по теме Ю.Воронов Книга стихов «Блокада»; Г.Т. Алифанова « Петербурговедение для малышей от 3 до 7 лет; Составление рассказов, беседы; Занятия по развитию речи «Ценность хлеба»; Рисование « Город в блокаде»; Лепка « Танк» Дидактические игры: «Узнай и назови военную технику», «Отгадай и назови»; Развивающие игры: «Четвертый лишний».

Слайд 11

Заключительный этап: Выставка рисунков «Блокадный Л енинград» Выставка лепки «Танки» Участие в празднике «Блокада»