Непосредственно образовательная деятельность в подготовительной группе на месяц
учебно-методический материал (подготовительная группа) на тему

понедельник

ОО

позн.; комм.;

соц.; чтен. худ.лит

позн.; худ.тв.;

без.

физич.культ

здоровье

безопасность

2

1.ФЦКМ Тема: «Дом (посуда, мебель)». Цель: Уточнить обобщающие понятия: «Дом (посуда, мебель)». Учить различать разные виды посуды и мебели (по их предназначению), расширять кругозор: предметное  и социальное окружение.

2. Рисование

Тема: «Золотая хохлома»

Цель: познакомить с хохломской росписью; дать представление о об основных элементах, используемых художниками; развивать технику рисования концом кисти, всем ворсом.

3. Физическое развитие

(по плану физ. рук - ля)

9

1.ФЦКМ Тема: «Зима. Зимние развлечения. Правила безопасности». Цель: Уточнить обобщающие понятия: «Зима». «Зимние развлечения». Выявить уровень сформированности знаний детей о зимнем времени года.  Напомнить детям о правилах безопасного поведения в зимний период на улице.

2. Рисование

Тема: «Рисование по замыслу. Зимние забавы».  ( Материалы:  гуашь ,  палитра, восковые мелки).        

Цель: Учить передавать движения. Развивать умение задумывать содержание своего рисунка и доводить замысел до конца. Продолжать учить рисовать с использованием всех известных приёмов рисования.

3. Физическое развитие

(по плану физ. рук - ля)

16

1.ФЦКМ Тема: «Зимующие птицы». Цель: Закрепить и расширить знания о зимующих птицах. Учить выделять характерные особенности птиц.

Учить выделять существенные информативные признаки внешнего вида зимующих птиц.

Уточнить: «Как человек может помочь птицам перезимовать? »

Воспитывать любовь и бережное отношение к природе родного края.

2. Рисование

Тема: «Серая шейка (по сказке Д.Н. Мамина – Сибиряка)».         

Цель: Формировать умение выбирать сюжет. Учить создавать образы природы леса лесной поляны, реки, птиц, Серой Шейки. Воспитывать интерес к содержанию иллюстраций, к литературному произведению.

3. Физическое развитие

(по плану физ. рук - ля)

23

1.ФЦКМ Тема: «Беседа на тему «Откуда елка в гости пришла»»

Цель: познакомить детей с праздником – Новый год; рассказать об обычае украшения елки, откуда он пришел, о традициях встречи Нового года у разных народов.

2. Рисование

Тема: «Новогодняя открытка ». ( Материалы:  гуашь,  клей с блёстками палитра, образцы открыток).         

Цель: Продолжать учить самостоятельно обдумывать содержание поздравительной открытки, осуществлять замысел, используя приобретённые умения и навыки. Развивать чувство цвета и творческие способности.

3. Физическое развитие

(по плану физ. рук - ля)

30

1.ФЦКМ Тема: «Зимние святки».

Цель: познакомить детей с праздниками, которые отмечают в период зимних Святок (Рождество, Новый год), об  обычае на святки рядиться, чтобы изменить свою внешность.

2. Рисование

Тема: ««Морозные узоры».

Цель: рисование морозных узоров в стилистике кружевоплетения.

3. Физическое развитие

(по плану физ. рук - ля)

вторник

ОО

муз; без.; здор.

позн.; комм. 

3

1. Музыка

(по плану муз. рук - ля)

2.Логопедическое

(по плану уч - логопеда)

3. ФЭМП Тема: «Число 12, ориентировка во времени, логическая задача на установление закономерностей, геометрические фигуры.

Цель: -  познакомить с образованием числа 12 и с новой счетной единицей — десяток; учить записывать число 12; - продолжать учить определять время на часах; - продолжать учить решать логическую задачу на установление закономерностей; - закрепить знания о геометрических фигурах —

круг, квадрат, треугольник, прямоугольник; - закрепить умение дорисовывать круги до знакомых предметов; - продолжать учить понимать учебную задачу и выполнять ее самостоятельно; - формировать навык самоконтроля и самооценки.

10

1. Музыка

(по плану муз. рук - ля)

2.Логопедическое

(по плану уч - логопеда)

3. ФЭМП Тема: «Отношения между числами, математическая задача, величина, состав числа из двух меньших, логическая задача, ориентировка во времени».

Цель: - учить понимать отношения между числами 11 и 12; - учить как из неравенства можно сделать равенство; -  продолжать учить составлять и решать арифметическую задачу, записывать решение задачи с помощью цифр и знаков; -  учить измерять и рисовать отрезки заданной длины; - закрепить умение составлять число восемь

из двух меньших чисел, записывать соответствующими цифрами, читать запись; - закрепить знания об осени, осенних месяцах — сентябрь, октябрь, ноябрь; - учить формулировать учебную задачу; -  формировать умение понимать учебную задачу и выполнять ее самостоятельно; - формировать навык самоконтроля и самооценки.

17

1. Музыка

(по плану муз. рук - ля)

2.Логопедическое

(по плану уч - логопеда)

3. ФЭМП Тема: «Число 13, математическая задача, решение примеров, логическая задача на установление закономерностей, геометрические фигуры».

Цель: -  познакомить с образованием числа 13 и с новой счетной единицей — десяток; - учить записывать число 13; - продолжать учить решать арифметическую задачу, записывать условие задачи, читать запись; - продолжать учить решать примеры, читать запись; - продолжать учить решать логическую задачу на установ -

ление закономерностей; - продолжать учить рисовать символические изображения предметов из геометрических фигур в тетради в клетку; - формировать умение понимать учебную задачу и выполнять ее самостоятельно; - формировать навык самоконтроля и самооценки.

24

1. Музыка

(по плану муз. рук - ля)

2.Логопедическое

(по плану уч - логопеда)

3. ФЭМП Тема: «Решение примеров, знаки +,    величина, логическая задача, геометрические фигуры ».

 Цель: - учить составлять примеры, читать записи; - закреплять умение правильно пользоваться знаками +, -; -закреплять умение различать понятия выше, глубже; -учить решать логическую задачу; - познакомить с элементами геометрической фигуры треугольник (вершины, стороны, углы); - учить формулировать учебную задачу; - учить понимать учебную задачу и выполнять ее

самостоятельно; - формировать навык самоконтроля и самооценки.

31

1. Музыка

(по плану муз. рук - ля)

2.Логопедическое

(по плану уч - логопеда)

3. ФЭМП Тема: «Математические головоломки».

Цель: Повторить пройденный материал, учить применять полученные знания на практике.

среда

ОО

комм.; соц.; позн.

позн.; комм.; труд

4

1. Коммуникация Тема: «Дом (посуда, мебель)». Рассказывание по сюжетным картинкам». Цель: развивать умения составлять рассказ по картинкам, придумывать события, предшествующие изображенным, и последующие за ними; развивать речевые умения употреблять существительные в родильном падеже множественного числа.

2. Лепка

Тема: «Чайный сервиз».

(Материалы: глина, стеки)

Цель: Учить лепить различные предметы посуды, передавая их форму, пропорции.

11

1. Коммуникация Тема: «Заучивание стихотворения Е.Трутеневой «Первый снег»»

Цель: Учить детей интонационно передавать любован ие картиной зимней природы при чтении наизусть стихотворения; учить замечать изобразительно-выразительные средства.

2. Аппликация

Тема: «Письмо Деду Морозу» или «Новогодние подарки». (Материалы: рекламные журналы из гипермаркетов, ножницы, альбомные листы, ножницы, клей).  Цель: Учить выбирать из множества, одно самое важное,  воплощать задуманное в работе, тренировать моторику рук.

18

1. Коммуникация Тема: «Составление сюжетного рассказа по картинке»

Цель: учить составлять сюжетный рассказ по картинке; развивать способность самостоятельно придумывать события, предшествующие изображенным и следующие за ними; упражнять в подборе сравнений и определений к заданному слову, синонимов и антонимов.

2. Лепка

Тема: «Зимние узоры Деда мороза». (Материалы: пластилин, стеки).  Цель: Развивать навыки лепки барельефа – изображения из пластилина на плоской пластине, создания выпуклого изображения. Совершенствовать приём промазывания для скрепления частей изображения. Развивать творческую фантазию и воображение.

25

1. Коммуникация Тема: «Моя любимая ёлочная игрушка» (Рассказывание из личного опыта, творческое рассказывание)

Цель: учить детей отбирать соответственно теме факты из личного опыта, рассказывать связно, полно и выразительно; учить детей подбирать слова для характеристики тех или иных качеств и признаков.

2. Аппликация

Тема: «Бусы на ёлку». (Материалы: картон, цветная бумага, фольга, паетки).

Цель: Развивать фантазию и творческое воображение. Совершенствовать приёмы аппликации. Учить выбирать лучшие изделия.

Четверг

ОО

позн.; комм. 

физич.культ

здоровье

безопасность

5

1.Логопедическое

(по плану уч - логопеда)

2. ФЭМП Тема: «Знакомство с понятием «угол». Задания на развитие внимания, памяти, мышления».

Цель: Познакомить детей с понятием «угол». Продолжать  развивать внимание, память, мышление.

3. Физическое развитие

(по плану физ. рук - ля)

12

ДЕНЬ КОНСТИТУЦИИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

1.Логопедическое

(по плану уч - логопеда)

2. ФЭМП Тема: «Знакомство с понятием «замкнутая линия». Задания на развитие внимания, памяти, мышления».

Цель:  Познакомить детей с понятием «замкнутая линия». Продолжать  развивать внимание, память, мышление.

3. Физическое развитие

(по плану физ. рук - ля)

19

1.Логопедическое

(по плану уч - логопеда)

2. ФЭМП Тема: «Знакомство с понятием «замкнутые кривые линии». Задания на развитие внимания, памяти, мышления».

Цель:  Познакомить детей с понятием «замкнутые кривые линии». Продолжать  развивать внимание, память, мышление.

3. Физическое развитие

(по плану физ. рук - ля)

26

1.Логопедическое

(по плану уч - логопеда)

2. ФЭМП Тема: «Графические диктанты». Цель: Тренировать мелкую моторику рук, учить  выполнять задание под диктовку воспитателя, тренировать умение ориентироваться в тетради в клетку.

3. Физическое развитие

(по плану физ. рук - ля)

пятница

муз; без.; здор.

 чтен.худ.литер поз.; комм. 

позн.; комм.; труд

физ.культ;

здор.; безоп.

труд; безоп.;

чтен.худ.литер; худ.тв.; труд

6

1. Музыка

(по плану муз. рук - ля)

2.Чтение художественной литературы Тема:  К. Ушинский «Слепая лошадь».

Цель: подвести к пониманию нравственного смысла сказки. Учить оценивать поступки героев.

3. Конструирование,

ручной труд:

Тема: «Стол» (оригами)

Цель: Продолжать учить детей действовать по инструкции воспитателя, выполнять чёткие линии сгиба.

4.Физическое развитие

(на улице по плану

физ. рук - ля) 

БИБЛИОТЕКА

на тему:

«Путешествие в страну русских народных инструментов» (2 часть).

Вечер «Народная мастерская». Тема: «Эх, лапти мои, лапти липовые… ». Цель:

• Продолжать формировать потребность в познании рукотворного мира.

• Совершенствовать знания о предметах народного костюма (их цвете, форме, величине, материале, назначении, о родовидовых понятиях.

• Развивать связную речь.

Словарная работа: лапти, лапоточки, лапотки, плести лапти, плетеная, лыко, лыко драть, лыченица, щеголять.

Предварительная работа:

Чтение русских народных сказок, рассматривание иллюстраций к русским народным сказкам (по выбору воспитателя, рассматривание иллюстраций о старинной обуви и об изготовлении лаптей. Работа над частушками.

13

1. Музыка

(по плану муз. рук - ля)

2.Чтение художественной литературы Тема: И.Суриков «Зима».

Цель: Помочь почувствовать красоту описанной природы в стихотворении, выучить его наизусть. Закрепить знания о различиях стихотворного и прозаического жанров. Учить внимательно слушать, высказывать своё отношение  к содержанию.

3. Конструирование,

ручной труд

Тема: «Горка» (крупный конструктор).

Цель: Развивать самостоятельность и инициативу в осуществлении строительного замысла, выполнять постройку согласованно.

4.Физическое развитие

(на улице по плану

физ. рук - ля) 

Вечер «Народная мастерская».

Тема: «Спиридон-поворот, Спиридон-солнцеворот»

Цель: Рассказать о празднике, о приметах и обычаях связанных с этим днем. Разучить заклички.

20

1. Музыка

(по плану муз. рук - ля)

2.Чтение художественной литературы Тема:  Ю. Коваль «Стожок».

Цель: Познакомить с новым литературным произведением. Учить определять характер персонажей, передавать при пересказе отдельные эпизоды в лицах. Помочь понять мотивы поступков героев.

3. Конструирование,

ручной труд

Тема: «Птицы» (бумага)

Цель: закреплять знания детей о графическом языке оригами, учить самостоятельно пользоваться схемой сборки, соблюдая последовательность действий; воспитывать уверенность в своих силах и способностях, развивать мелкую моторику.

4.Физическое развитие

(на улице по плану

физ. рук - ля) 

Вечер «Народная мастерская». Тема: «Узелки, косички, бантики» (по выбору детей).

Цель: продолжать учить детей оценивать свои возможности,

 тренировать мелкую моторику рук, усидчивость.

27

1. Музыка

(по плану муз. рук - ля)

2.Чтение художественной литературы Тема:  Сказка по народным сюжетам «Снегурочка».

Цель: учить понимать образное содержание сказки, характеры героев  и мотивировать свою оценку. Воспитывать любовь к русскому народному творчеству.

3. Конструирование,

ручной труд

Тема: «Снежинка»

Цель: учить детей складывать снежинку из кусочков бумаги.

Тренировать мелкую моторику рук.

4.Физическое развитие

(на улице по плану

физ. рук - ля) 

БИБЛИОТЕКА

на тему:

«Провожаем старый год, рады встрече нового».

Вечер «Народная мастерская». Тема: «Рождественский ангел».

Цель: обогатить духовный мир детей, познакомить с новой куклой и научить её изготавливать.