Презентация "Развитие эмоционально-волевой сферы детей с задержкой психического развития"
презентация к занятию (старшая группа) на тему
В презентации раскрыты особенности эмоционального развития детей и использование антистрессовых игрушек в процессе коррекционной работы.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 Особенности эмоционального развития детей с ОВЗ | 2.96 МБ |
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Особенности эмоционального развития детей: Незрелость эмоционально-волевой сферы. Органический инфантилизм. Нескоординированность эмоциональны х процессов. Гиперактивность. Импульсивность. Склонность к аффективным вспышкам.
Условия развития эмоций и чувств дошкольника
Обращайте внимание на настроение детей !
Использование антистрессовых игрушек в процессе коррекционной работы Штучки, к которым тянутся ручки!
Штучки, к которым тянутся ручки! В чем же секрет притягательности антистрессовых игрушек? Секрет у них внутри. Формы из мягкой эластичной ткани заполнены волшебным веществом, тем самым, которое так приятно нащупывать руками. Это мельчайшие гранулы полистирола – крохотные шарики диаметром меньше миллиметра. II. Использовать: При появлении приступов агрессии, неконтролируемого поведения; при развитии моторики рук; во время сна; при выполнении массажа рук.
Игры с Колобком Цель : Формирование умения выражать эмоции, развитие мелкой моторики.
Дидактический материал Подборка фотографий: «Эмоции детей»; «Эмоции взрослых»; «Эмоции животных». Иллюстративный материал с описанием различных эмоциональных состояний. Консультация, рекомендации.
МБДОУ «Детский сад №5 » г. Усолье-Сибирское Горбовская Ирина Михайловна учитель-дефектолог
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Развитие эмоционально-волевой сферы у детей с задержкой психического развития через театрализованную деятельность.
В статье театрализованная игра рассматривается как деятельность, имеющая большое значение для разностороннего развития дошкольников с задержкой психического развития. Приведены реомен...
Развитие эмоционально-волевой сферы у детей с задержкой психического развития через театрализованную деятельность.
В статье театрализованная игра рассматривается как деятельность, имеющая большое значение для разностороннего развития дошкольников с задержкой психического развития. Приведены реомен...
Развитие эмоционально-волевой сферы у детей с задержкой психического развития через театрализованную деятельность.
В статье театрализованная игра рассматривается как деятельность, имеющая большое значение для разностороннего развития дошкольников с задержкой психического развития. Приведены реомен...
Развитие эмоционально-волевой сферы у детей с задержкой психического развития через театрализованную деятельность.
В статье театрализованная игра рассматривается как деятельность, имеющая большое значение для разностороннего развития дошкольников с задержкой психического развития. Приведены реомен...
Развитие эмоционально-волевой сферы у детей с задержкой психического развития через театрализованную деятельность.
В статье театрализованная игра рассматривается как деятельность, имеющая большое значение для разностороннего развития дошкольников с задержкой психического развития. Приведены реомен...
Особенности эмоционально-волевой сферы детей с задержкой психического развития
Для детей с ЗПР характерна, прежде всего, неорганизованность, некритичность, неадекватность самооценки. Эмоции детей с ЗПР поверхностны и неустойчивы, вследствие чего дети внушаемы и склонны к подража...
План-конспект психокоррекционного занятия по развитию эмоционально-волевой сферы детей с задержкой психического развития Тема: «Я и мое здоровье»
План-конспект психокоррекционного занятия по развитию эмоционально-волевой сферы детейс задержкой психического развитияТема: «Я и мое здоровье» Возраст: 5-6 летПредварительная работа:...