Спектакль "Вежливые слова"
план-конспект занятия (старшая группа) на тему

СПЕКТАКЛЬ:  «Вежливые  слова».

Цели  и  задачи: Развивать  монологическую  и  диалогическую  речь,  обогащать  и  активизировать словарный  запас  детей.

Формировать  интерес  к  устному  народному  творчеству  и  театрализованной  деятельности.

Воспитывать  коммуникативные  качества   детей.  

1 – часть:

 Воспитатель: Ребята, сегодня мы с вами поговорим о сказках, а поможет мне в этом волшебная палочка. Давайте вспомним названия русских народных сказок. Я говорю начало сказок, а вы добавляете конец, только тот будет говорить, на кого укажет моя волшебная палочка.

Гуси – лебеди, Маша и медведь, Три медведя, Заюшкина избушка, Волк и семеро козлят, Лисичка – сестричка и серый волк, Зимовье зверей и т. д.

Воспитатель: Посмотрите, кто у нас в гостях  (педагог достаёт куклы из театра бибабо – козу, колобка, петушка, лисичку и говорит от имени персонажа).  

Коза: Помогите мне вспомнить песенку, которую я пела своим козлятам, чтобы они мне открыли дверь.

Козлятушки, ребятушки

Отворитеся, отопритеся

Ваша мама пришла

Молочка принесла.

Колобок:  Я колобок – румяный бок, спойте и мне мою песенку.

Я колобок, колобок

По амбару метён

По сусекам скребён

Я от бабушки ушёл

Я от дедушки ушёл

Петушок: Я петушок – золотой гребешок, вспомните, какой песенкой я прогнал хитрую лису из заюшкиной избушки.

Лиса: Я лисичка – сестричка, какой песенкой я выманила петушка, чтобы утащить его за темные леса?

 Воспитатель: Ребята, расскажите, как вы  понимаете быть вежливым? Какие вежливые слова вы знаете? Что они означают? (ответы детей).

Воспитатель: А  сейчас,  дети  нашей  группы  покажут  вам  спектакль  о  медведе,  который  не  знал  вежливых  слов.

2 – часть:

Ведущий: Театр  открывается,  к  показу  всё  готово

                   Билеты предлагаются за вежливое слово.

                   В три часа открылась касса,

                   Собралась народу масса.

                   Даже ёжик пожилой, притащился чуть живой.

  Кассир: Проходите, милый ёжик, вам билет в каком ряду?

                  Ёж: Мне поближе, плохо вижу, вот…

                  СПАСИБО! Ну, пойду!

Ведущий: Говорит овечка.

  Овечка: Мне одно местечко! Вот моё…

                  БЛАГОДАРЮ – доброе словечко.

Ведущий: А вот и утка.

      Утка: Кряк! Целый ряд для меня и утят!

Ведущий: И прокрякала утка: ДОБРОЕ УТРО!

                  Прискакал олень.

    Олень: ДОБРЫЙ ДЕНЬ! Если только вам не лень,

                  Уважаемый кассир, я бы очень попросил

                  Мне, жене и дочке во втором рядочке

                  Дайте лучшие места. Вот моё – ПОЖАЛУЙСТА!

Ведущий: И вдруг, отпихнув стариков, петухов, барсуков,

                   Ворвался косолапый, отдавил хвосты и лапы,

                   Стукнул зайца пожилого…

  Медведь: Касса, выдай мне билет!

    Кассир: Ваше вежливое слово?

  Медведь:  У меня такого нет!

    Кассир: Ах, у вас такого нет? Не получите билет!

  Медведь: МНЕ БИЛЕТ!

   Кассир: Нет! Нет! Не стучите – мой ответ! Не рычите – мой                                                  ответ. Не стучите, не рычите. ДО  СВИДАНИЯ, ПРИВЕТ!

Ведущий: Кассир медведю билет не дал. Косолапый зарыдал.

Ребята, что же делать косолапому? (дети называют вежливые слова и медведь получает билет). Вот и сказочке конец, а кто слушал – МОЛОДЕЦ!