Дидактическая игра " Кто где живет?"
план-конспект занятия (младшая группа) на тему

Дидактическая игра

«Угадай, кто, где живёт?» 
Цель: формировать умение детей соотносить изображение животных с его местом обитания, правильно называя животное. 
Задачи: 
- объяснять детям, что изображено на панно (Например: изображён домик, значит здесь живёт домашнее животное; изображено солнышко и необычные деревья – это жаркая страна; изображена ёлочка, дерево, кустарник – это лес, в лесу живут дикие животные; изображён пруд и рогоз – это водоём, в нём живут лягушка, рыбы и др.). 
- развивать слуховое восприятие и фразовую речь; 
- развивать воображение при узнавании животного. 
- уметь на основе обобщения соотносить изображение животного с изображением его места обитания (в пруду, домашнее животное, живёт в лесу - дикое животное, живёт в жаркой стране); 
- развивать умение высказывать свои ощущения проговаривая их вслух (мягкая, гладкая, приятная); 
- снятие эмоционального напряжения при ощупывании подушечки. 
Подготовительный этап: беседы о животных. 
Используемый материал: панно с изображением места обитания животных; мягкие подушечки антистресс, изображающие животных. 
Возраст: младший (2-3 года) 

Ход игры: 
Воспитатель обращает внимание детей на панно. Предлагает детям рассмотреть и сказать, что они видят. После высказываний детей поясняет: Ребята у всех животных есть свой дом. То место, где ему лучше всего. В другом месте ему будет плохо, неуютно. Сейчас я Вам расскажу, кто и где обитает. Поочерёдно показывая на изображение в верхнем левом углу: 
- Ребята, что вы видите, что здесь изображено? Выслушав ответы детей, продолжает. Здесь изображён дом. Это значит, что здесь живут домашние животные – собака, корова и др. Каких ещё вы знаете домашних животных? 
Дети отвечают, а воспитатель поправляет правильно или неправильно. 

В конце, когда все животные будут названы и расставлены соответственно их местам обитания, воспитатель делает обобщение: - Ребята, несмотря на то, что у каждого животного есть свой дом, все животные живут в общем доме под названием Земля, как у нас на нашем коврике. 
Воспитатель, показывая животное, спрашивает: «Кто это?» - дети отгадывают. 
Воспитатель спрашивает: - «Где он живёт?»... 
Ребёнок отвечает: - В лесу, это дикое животное. Просит поселить это животное соответственно его месту обитания. 

В конце занятия воспитатель даёт детям поиграть, помять пальцами подушечку и сказать, что дети ощущают, какие подушечки - зверушки (мягкие, гладкие, приятные на ощупь).