коррекционно - развивающее занятие
учебно-методический материал по теме

Конспект коррекционно-развивающего занятия.

Цель: способствовать повышению групповой сплоченности; способствовать осознанию ребенком своих положительных качеств.

Материалы: магнитофон с записью спокойной музыки.

Ход занятия:

1. Здравствуйте, ребята!

Нашу встречу я хочу начать с игры «Ветер, дождь и гром». Сейчас каждый должен в точности повторить то, что я буду делать. Сначала я буду тереть ладони друг о друга – это ветер. Теперь я буду мягко хлопать по коленям – это дождь. Затем я буду стучать ногами по полу – это гром. По окончанию игры положите руки на колени и закройте глаза. Представьте себе красивую радугу.

Теперь вы можете открыть глаза и поаплодировать себе за то, что вы так хорошо справились с заданием.

2. К нам на занятие пришел  Мишка. Давайте с ним поиграем. Игра «Медведь после спячки».

Вы уже знаете, что медведи впадают в зимнюю спячку. Они сворачиваются калачиком в своей берлоге, и когда начинает падать снег и в лесу дует холодный ветер, им сняться спелые ягоды, сладкий мед. Представьте, что каждый из вас – медведь. Ложитесь на пол и свернитесь калачиком, пока вам не станет достаточно тепло. Вы можете спать всю зиму вплоть до самой весны.

Наступила теплая весна. Солнце светит ярче, и снег начал таять. Медведи медленно просыпаются. Они ложаться на спину. Вы еще совсем-совсем сонные и усталые. Очент медленно вытяните вперед одну руку. Протяните ее в сторону. А теперь назад.

Поднимите другую руку и протяните ее вперед…в сторону… и назад…. Медленно, очень медленно, как медвежата, встаньте на четвереньки. Надавите обеими руками на пол и почувствуйте, как он устойчив. Покачайтесь назад и вперед; сделайте это четыре раза…Упираясь руками в пол, качнитесь назад так далеко, как только сможете. Растяните спину. Вы почувствовали, как растягиваются ваши мышцы. Проснуться вам помогут движения ногами. Пусть обе руки упираются в пол, поднимитевверх одно колено и медленно потяните ногу назад. Теперь ложитесь на живот. Вытяните обе руки вперед, а ноги – назад. Продержитесь так как можно дольше. Теперь вы можете расслабиться.

Игра «Скажи Мишке хорошие слова».

Ребята, давайте попробуем назвать хорошие качества людей. Давайте для нашего мишки придумаем хорошие слова. Ты – добрый…

Затем каждый по очереди «превращается в мишку», а остальные дети говорят ребенку в роли мишки добрые слова.

Ребята, а теперь подумайте, какие хорошие качества есть у вас. Мы устроим конкурс хвастунов. Каждый по очереди должен сказать про себя как модно больше хорошего.

-Кому было легко назвать хорошие качества?

-Кому было трудно?

3. Давайте встанем в круг, возьмемся за руки и скажем:»Мы очень хорошие!» - сначала шепотом, потом обычным голосом и прокричим. На этом наше занятие заканчивается. До свидания!