Финансовая грамотность дошкольников
проект по основам финансовой грамотности (старшая группа)

Слайд 1

«Долгосрочный проект на 2021-2022 учебный год «Финансовая грамотность дошкольников» в старшей группе «Гномик» Подготовила : Резцова Екатерина Николаевна м униципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад комбинированного вида № 2»

Слайд 2

Тема проекта: «Финансовая грамотность дошкольников» Описание проекта : Проект составлен в соответствии с принципами, определенными Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования (далее ФГОС ДО). Проект по формированию основ финансовой грамотности у дошкольников разработан в целях просвещения детей старшего дошкольного возраста в рамках комплексно-тематического планирования образовательной деятельности. Мероприятия проекта направлены на формирование у дошкольников начальных представлений о финансовой составляющей жизнедеятельности современной семьи, понимания материальной стороны окружающего пространства. Проект предусматривает тесный контакт между детьми, воспитателями и родителями дошкольников, что облегчает восприятие детьми знаний о мало знакомой стороне окружающего мира.

Слайд 3

Актуальность проекта: В современном, быстро меняющемся мире очень сложно жить без экономических знаний. Дети, так или иначе, рано включаются экономическую жизнь семьи: сталкиваются с деньгами, рекламой, ходят с родителями в магазин, овладевают первичными экономическими знаниями, пока еще на житейском уровне. Дети должны знать, что жить надо по средствам, тратить надо меньше, чем зарабатывается. Понятно, что счастье за деньги не купишь, но детям полезно будет знать, что достаточное количество финансовых ресурсов открывает перед ними большие возможности, способные дарить радость. Изучение материала в данном проекте идет от простого к сложному, в игровой, понятной дошкольникам форме. На наш взгляд, эта работа открывает новые возможности взаимодействия с детьми и родителями, помогает стимулировать всех участников педагогического процесса к поиску, новым идеям, интересным делам. .

Слайд 4

Цель: Содействие финансовому просвещению и воспитанию детей дошкольного возраста. Задачи: Знакомство детей с экономическими понятиями: «деньги», «цена», «доходы», «расходы», «семейный бюджет», «заработная плата» и т.д. Закрепление знаний о профессиях, о труде, его значении. Повышение уровня мотивации к получению знаний в области финансовой грамотности через игровые средства обучения. Участники проекта: дети старшей группы; воспитатели группы; родители. Сроки реализации проекта : долгосрочный (в течение 2021-2022 учебного года). Тип проекта: информационно-практико-ориентированный

Слайд 5

Этапы проекта: 1этап – Организационный: изучение справочной, методической, энциклопедической литературы, сбор материала необходимого для реализации цели проекта. информирование родителей о планировании работы с детьми по проекту «Формирование предпосылок финансовой грамотности у старших дошкольников». подбор художественной литературы для детей по выбранной тематике. подбор необходимого оборудования и пособий для практического обогащения проекта. Создание развивающей среды по теме проекта. 2 этап – Практический : реализация проектных мероприятий в форме совместной деятельности воспитателя с детьми, использование раздаточного материала в соответствии с темой проекта, изготовление пособий для занятий и атрибутов для игр; чтение художественной литературы, просмотр мультфильмов, презентаций, беседы, дидактические игры, художественное творчество, решение проблемных ситуаций, сюжетно-ролевые игры, игровые ситуации, продуктивная деятельность. 3 этап – Заключительный : Подведение итогов реализации проекта в форме интеллектуально-познавательной игры «Путешествие по стране Экономика».

Слайд 6

Подготовительный этап: 1. Анкетирование (По результатам анкетирования родителей воспитанников мы сделали вывод о том, что родители в основном признают необходимость и полезность воспитания финансовой грамотности, но на практике не все содействуют приобщению детей к миру финансов .) 2. Родительское собрание (знакомство родителей с проектной деятельностью и его задачами на учебный год, н еобходимость пополнения РППС, помощь в создании демонстрационного материала, дидактических игр).

Слайд 7

помощь родителей в пополнении РППС по формированию у детей предпосылок ФГ

Слайд 8

Альбом для коллекционирования банкнот и монет

Слайд 9

Журнал Деньги мира

Слайд 10

Дидактические игры, пособия созданные семьями воспитанников

Слайд 11

Электронный сейф

Слайд 12

Б анкомат Ширма для сюж . ролевой игры

Слайд 13

Наша мини-библиотека

Слайд 14

Тема: «Путешествие в прошлое денег»

Слайд 15

Тема месяца: «Профессии», «Для чего люди ходят на работу?»

Слайд 16

Тема месяца: «Доходы и расходы»

Слайд 17

Тема: «В мире рекламы»

Слайд 18

Тема месяца: «Где хранят деньги?», «Банк», «Сбережения и накопления » Экскурсия в отделение СБЕРБАНКА

Слайд 19

Участие воспитанников в конкурсах

Слайд 20

Участие в конкурсах

Слайд 21

В течении года проводилась информационная работа с семьями воспитанников (консультации ,буклеты для родителей)

Слайд 22

Непосредственное участие родителей в мероприятиях проводимых для формирования у детей предпосылок ФГ

Слайд 23

Выставка копилок

Слайд 24

На заключительном этапе была проведена квест -игра : «Путешествие по стране Экономика»

Слайд 25

Заключительный этап: Тесный контакт между семьей и воспитателем помогают выстроить отношения взаимопонимания и выработать общий подход, а также обеспечить большую логичность и последовательность в изучении основ финансовой грамотности, обучении и развитии самого ребёнка. Нами в работе были использованы направления и формы работы: