Открытие марафона «Докафинчики» сценарий праздника
материал по основам финансовой грамотности (старшая группа)

Открытие марафона «Докафинчики»

Средняя и старшая группы детского сада

В гостях у Гнома-Эконома и Лесовика-Расходовика

сценарий

Автор составитель:

Шибеко С.Г.,

Миронова Л.Ю.,

Борзенкова Е.В.,

 Сметанникова В.В.,

Колеватых Л.А.                                                    

Ленинск-Кузнецкий г.о., 2021г.

Место проведения: музыкальный зал.

Время проведения:февраль 2021 года, первая половина дня.

Продолжительность: 25 минут.

Образовательная область: познавательное развитие,речевое развитие,   социально-коммуникативное развитие, физическое развитие, художественно-эстетическое развитие (интеграция образовательных областей развития)

Ведущий метод: игра.

Участники: дети средней и старшей групп, воспитатели.

Цель: создание благоприятных условий для положительной мотивации дошкольников к изучению финансовой грамоты.

Задачи:

• обучать детей умению трудиться и предвидеть результат деятельности, беречь и накапливать деньги;
• познакомить детей, с доступными их возрастному периоду, экономическими понятиями: труд-продукт-деньги; копилка-доход- расход;
• воспитывать в детях качества: трудолюбие, хозяйственность,  бережливость, отрицательное отношение к лени и безделью;
• воспитывать дружеские качества: доброту, заботу, жалость, взаимопомощь, ответственность

Материал и оборудование: 2 грядки,   муляжи овощей, лейка, лопатки большие пластиковые, ведро большое пластиковое, кубики,  мягкие модули, игрушки (мебель, бытовая техника) в магазине, копилка, монетки (распечатанные на принтере и приклеенные на картон),  музыкальный центр.

Предварительная работа: Чтение детской художественной литературы «Муха-Цокотуха», Беседа «Дом, где живут деньги», С/Р игра «Магазин».

Ход театрализованного представления

По очереди появляются Гном-Эконом и Лесовик-Расходовик, выполняют движения по тексту ведущей.

Ведущий

Жили-были на поляне

Два забавных старичка –

Гном-Эконом и Лесовик-Расходовик.(Персонажи делают поклон. Лесовик-Расходовик ложится на бок в мягкие модули и наблюдает за происходящим).

Гном-Эконом не ленился,(Копает, поливает, поглаживает овощи-муляжи).

Целый день в огороде трудился.

Землю копал,водой поливал.

На грядках за овощами ухаживал.

Гномик очень хозяйственным был,

И к осени - огромный, урожай получил!

Гном-Эконом

Ох! «Как потопаешь, так и полопаешь!».(Вытирает пот со лба)

Вот, как потрудился я!

Теперь есть, продукты у меня!

Картошка, капуста, морковь, горох –

Урожай оказался, не плох!

 Ребята, а вы, мне помогите,

Остальной урожай соберите!

Ведущая:

Что ж, нам некогда скучать,

Вы, лопатки возьмите,

Овощ лопаткой берите.

И в ведро ведерко его положите,

Давай веселей, не зевай!

Урожай скорей собирай!

Игра «Собираем урожай!» (дети делятся на команды по 5 человек и проводится эстафета: с грядки нужно выкопать овощи и на лопате принести в карзину). 

Цель:приучать детей к труду, избежать переутомления

Гном-эконом:

Часть урожая, оставлю себе, (Указывает рукой на урожай)

Замариную и посолю,(Загибает пальцы)

И в свои закрома отнесу.

А часть – в овощной магазин отвезу,

За продукты свои, доход получу.

 И вкопилку монетку положу. (Достаёт копилку, ставит на стол.)

Ребята, вы, за работу, монетки получите,(Монетки раздаёт детям)

Каждую в копилку положите.

Будем деньги сберегать,

Копить, да накапливать!

А потом, пойдём в магазин,

И купим, с вами, всё что хотим!

Гном-Эконом

Как говорится: «Сделал дело – гуляй смело!»

Ребята, вы монетки получите,

В копилку, нашу, положите.(Дети берут по монетке и в копилку кладут)

И немножко посидите,

Посидите, отдохните.

Ведущий

А, Лесовик-Расходовик,

Он работать не привык – (Зевает, строит из кубиков башенку)

Целый день на боку лежал,

Да, всё в кубики играл –

Дом, построить он мечтал.(Глядит в небо, мечтает)

Дом не получился, взял и –

Рухнул, упал, развалился!(Злится, разбрасывает кубики)

Лесовик-Расходовик

Эй, Гном-Эконом! Послушай!

Я решил построить дом.

И решил, что будет в нём (Загибает пальцы на руке)

Пылесос и телевизор,

Занавески на карнизах.

Кресло, стол и холодильник,

И с кукушкою будильник.

И на всякий случай (Встаёт, отрясает колени)

Много разных мелких штучек.(Крутит руками перед собой)

Гном-Эконом

Чтобы игрушечный дом смастерить,

Надо быть не ленивым,(Грозит пальчиком)

Надо быть трудолюбивым!

Игрушки не разбрасывать, не ломать,

Бережно на место в коробку убирать.

Чтобы в домик технику и мебель купить,

Надо быть терпеливым! Быть экономным!

Лишних игрушек не покупать,

Деньги в копилку складывать,(Показывает копилку)

Накапливать, приумножать,

Свою мечту заветную, осуществлять!

Лесовик-Расходовик

Так, стоп, стоп, стоп! Какую такую копилку? Не слыхивал о такой?! (Почесывает затылок).

Гном-Эконом

Вот, про такую копилку, я тебе говорю. Это домик для денег. Здесь, у нас с ребятами, много денег накопилось. Живут монетки дружно, сберегают друг друга. Это наши сбережения, это наши накопления.Когда монетки  находят «в дом вход» - доход!А когда, монетки уходя из домика «раз вышла» - расход! Доход – расход! Доход – расход! (Показывает на копилке, как монетки входят и выходят – повторяет 2 раза).

Лесовик-Расходовик

А мне то, что делать? У меня нет копилки. Нет денег. Значит, и дохода нет. А домик, очень хочется построить.

Гном-Эконом

Ребята, мне жалко Лесовика-Расходовика. А вам, ребята, жалко?

Дети (Предположительный ответ)

Да!

Гном-Эконом

Почему, вам, жалко Лесовика-Расходовика?

Дети (Предположительный ответ)

У Лесовика-Расходовика нет дома, копилки, денег, дохода, накоплений и пр.

Гном-Эконом

Но, у Лесовика-Расходовика есть кирпичи – кубики. Мы построим из этого материала дом.

Игра «Построим дом» (у ведущего молоток, детям раздаются кубики, ставится общая цель игры: построить дом, но молоток только один и строить будем по-очереди; ребенок подбегает и ставит свой кубик, передает другому молоток и т.д.) Цель: развитие элементарных конструктивных навыков в процессе совместных действий взрослых и детей с модулями.

Ведущий:

А в магазине  приобретём всё, о чём он мечтал мебель и бытовую технику - столик, кресло, холодильник и разные мелкие штучки. Ребята, что нужно сделать для этого?

Дети (Предположительный ответ)

Поделиться монетками.

Игра «Магазин» 

         Дети покупают необходимую мебель и бытовую технику и объясняют свой выбор.

Флэшмоб с гномиками.

Ведущий:

Ребята, мы с Вами теперь вступаем вместе с гномом-экономом и лесовиком-расходовиком в марафон «Финатлон для дошколят». Где мы узнаем, что такое деньги и для чего они нужны? Как их заработать? Какой бывает труд? Как правильно расходовать свои финансы?

За все наши успехи мы будем получать монетки и собирать их в личный кошелечек, а наши родители и герои помогут нам. Всем удачи и хорошего настроения.

Торжественное вручение кошельков.